新人教版小学语文二年级上册《我是什么》教学设计
统招本科-党务工作者事迹
新人教版小学语文二年级上册《我是什么》教学设计
一、激趣导入
师：同学们，你们喜欢看《西游记 吗？（喜欢） 最喜欢里面的
谁？（孙悟空） 看来同学们
都喜欢那个会七十二变的孙悟空，今天
老师就给大家请来了一位小孙悟空可，是谁呢？请同学们认真看老
师
板书
我是什么
师：瞧这个孙悟空同样很调皮，和大家玩起了捉迷藏 不要着急，
我悄悄地告诉你，他就藏在我们今天要学习的课文里，认真听老师读
课文，你就会找到他的！
二、自主识字
1、师范读 提示学生学会倾听
师：同学们
，聆听也是一种学习，请同学们认真听老师读，注
意听老师是怎样读好生字和一些难读的长句子的
2、师：我是什么？ 生：我是水
师板画 ～～～～～～～
～～～～～～～
3、生读课文，自主识字
师：课文有趣吗，自己读读吧！遇到生字把他画下来，用你喜欢
的方式和他们交上朋友
4、检查 巩固识字
（1）同桌互读
师：如果同桌有不认识的生字娃娃，你就帮忙给介绍一下，让他
们成为好朋友
（2）指名读
（3）小老师领读
（4）去掉拼音读
（5）用字卡开火车读
（6）齐读 读中重点指导
“雹子” “灌溉”
用课件展示图片帮助学生理解
“器”指导识字方法
师：你有什么好办法记住他？
“黑” 扩词练习 :师：给老朋友多组几个词
三、品读领悟
1、指名接读课文 师： 其他同学认真听
思考：水能变成什
么？
2、指名回答 师板画
～～～～～～
3、扮演角色 品读一二自然段
师：这个小孙悟空的本领真大呀，
你愿意做本领高强，调皮又可
爱的水娃娃吗？（愿意）那水娃娃们，快读读第一自然段，看看你们
是怎样变成云的
第一自然段
（1）生边读边思考
： 水是怎样变成云的 ？
（2） 指名回答 师板画
师：原来太阳公公是个魔法师，被他一晒，水就变成汽，升到空
中，变成无数小点儿，连成一片
变成云
（3）小采访 指导理解重点词语 “无数” “极小极小” “飘
浮”
师：我想采访一下，你们升到天空后变成多小的点呢？（极小极
小）
极小极小是多小，换一个词来理解（很小很小 非常小非常小 ）
师：连成一片后你们在空中飘浮，怎样飘浮的，做一做动作
（4）师：哪个水娃娃再来变一变
指名读 生评价
（5）师范读 读好“极小极小”
（6）生再美读，可以加上动作
齐读
（7）师：水娃娃们变成云朵后更漂亮了，经常穿着不同颜色的
衣服出现，
我想采访一下 你们什么时候穿白衣服？（白天 白云 ）
你们什么时候穿黑衣服？（阴天 乌云 ）
你们什么时候又把红袍披在身上（早晨
傍晚 霞 ）
（8）观看课件 （ 三种颜色的云） 再美读三个句子
注
意评价激励
师：哪片云朵来展示一下你的美丽？ 指名展示读
（9）句子练习 有的--------------------
有的
----------------------------
第二自然段
（1）师：美丽的云朵们，你们又是怎样变成雨、雹、雪的呢？
指
名读第一自然
（2）指明回答 师板画 （冷风）
（3）师：云朵们你想变成什么，就读相应的句子，如果能加上
动作就好了
（4）生加动作展示读 指名读 师相机板书 落 打
飘
齐读
4、借助板书 回顾所学知识
师：同学们喜欢我给大家请来的小悟空吗？他的本领多
大呀，瞧，
太阳一晒他就变成---------
师：就让我们再来读一读1、2自然段，感受他的神奇魅力吧！ 齐
读1、2段
5、激趣阅读
师：同学们相知道，雨、雹、雪落到地上又去了哪里，在做什么
吗？课
文3、4自然段会告诉我们答案，我们到下节课再来学习
如
果好奇的小朋友想先去找到他们，可以自己读读课文，相信会读书的
你一定能找到答案的
四、指导书写（前四个字）
1、分析字型
浮 池
冲 晒 左右结构的字 书写时左窄右宽
2、师范写难写的字
3、生描红 临写
4、展示
五、作业布置 2选1
1、雨、雹、
雪落到地上又去了哪里，在做什么吗？如果好奇的
小朋友想先去找到他们，可以自己读读课文3、4自然
段，相信会读
书的你一定能找到答案的
2、选你喜欢的段落，加上动作读或是背给家长听
六、板书设计
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