部编版人教版二年级语文上册写话练习试卷

玛丽莲梦兔
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2020年09月11日 18:40
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专项复习——写话
一、单句训练

1、在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体。
①( )太阳冉冉升起,照在( )草原上,草原到处洒满( )
阳光。牧民们怀着( )心情,放牧着( )牛羊。
②在( )土地上,长着( )庄稼。那( )玉米,( )
高粱,还有那( )谷穗,真惹人喜爱。
2、照例子把句子写具体。
例:燕子飞过田野。(什么样的燕子?飞过怎样的田野?)
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白云?)
______________________________________________ ____________
②太阳升起来了。(什么样的太阳?怎样地升起来了?)
___ __________________________________________________ _____
③西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?)
_____________ _____________________________________________
3、照例子写拟人句。
例:鲜花张开了笑脸。
星星______________ ___________________________________
例:太阳冲破了云霞,跳出了海面。
月亮_______________________ __________________________
例:猫要是高兴,能比谁都温柔可亲。 < br>狗______________________________________________ _____
4、照例子写排比句。
例:天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼 鳞,一片片整整齐齐地排列着;还
有的像羊群,悠闲自在地走来走去……
公园里的菊花,有的 ______________________________;有的_________________ ___
__________;还有的______________________________。
他的歌声,飞到______________________________;飞到______ ___________________
_____;还飞到______________________________。


二、写话训练
(一)
每个人都有自己喜爱的动物。你喜爱的动物是 什么呢?可以说说它是什么样子的,也可
以说说它有什么习性。请你把想到的写下来。





















































































































































































(二)
你去小明家还前两天借的《西游记》,可是小明不在家,只好把书放在邻居王阿姨家,
阿姨让你写一张留言条把这件事告诉小明,并对他说声谢谢。









































































































(三)








同学们肯定都很熟悉小乌龟和小蚂蚁,他们俩就是今天故事 的主角。小蚂蚁正在河边想
着如何过去,这时候小乌龟来了,接下来会怎样……快将你想到的故事写下来 吧。




















































































































































































(四)

今天故事的主角是可爱的小猴子,他的
身 边有着许多从天而降的礼物。这是为什么
呢?快将你想到的故事写下来吧。







































































































































































































(五)
看图,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。























































































































































































(六)

看图,先了解每幅图的内容,再把这些图
画的内容连起来,讲一讲这个故事。


























































































































































































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