快干衣-一句话冷笑话

语文试题
注意事项：
1.本试卷共三个大题，22个小题，满分120分，考试时间为120分钟。
2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
心境。（2分）
5.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？（2分）
㈢阅读下面文言文，回答6—9题。（14分）
马说
世有伯乐，然后有千里马，千 里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之
手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足 ，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
卞和泣玉
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉 王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和
为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞 而献之武王，武王使玉人相之，又
曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃 抱其璞而哭于楚山之下，
三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子 奚哭之悲也？”
和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使 玉人
理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。
【注释】①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石 。②刖：音“yuè”，古代一种酷刑，断足。
③奚：何，为什么。④理：加工雕琢玉石。
④
③
②
①
一、古诗文（30分）
㈠经典诗文积累。（12分）
1.将文天祥的《过零丁洋》一诗补写完整。（4分）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ， 。
， 。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2.依据课文填空。（4分）
①长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）
② ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子《生于忧患 死于安乐》）
③可怜身上衣正单， 。 （白居易《卖炭翁》）
④ ，地势坤，君子以厚德载物。 （《周易》）
3.①王湾在《次北 固山下》一诗中有一句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所表达
的思想相似，请默写出来： ， 。
②习近平总书记曾以王安石的《登飞来峰 》中的一句话激励全国人民要闻鸡起舞，登高
望远，撸起袖子加油干，请默写出来： ， 。
㈡阅读下面一首诗，回答4-5题。（4分）
纳凉
秦观
携杖来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
【注释】①胡床:亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。
4.前两句中 ，“________”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望，“倚”字写出诗人______的
①
6.解释下列加点的词。（4分）
①一食或尽粟一石（ ） ②才美不外见 （ ）
．．
③策之不以其道 （ ） ④厉王使玉人相之（ ）
．．
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.骈死于槽枥之间 皆以美于徐公
．．
B.其真无马邪 使人问其故
．．
语文试题 第1页（共6页）

C.马之千里者 何陋之有
．．
D.而刖其左足 溪深而鱼肥
．．
8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。 9.《马说》以“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和
泣玉 》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞结局，两文所表达的思想感情何不同？
（4分）
将它捻成碎末。
⑦我并没有感到自己比蚂蚁优越。也许，另一个高度上面，同样有一副眼光正 在注视着
我，主宰我的命运——一切如同我之于蚂蚁一样。
⑧这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒 饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。它的幸福是
货真价实的，我实在不忍心戳破它的快乐。
⑨于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物。”我不知道，
．．
我是在感慨我自己吗？
10.在第③段横线上填写最恰当的词语（ ）（2分）
二、现代文（40分）
㈠阅读下面的文字，回答10-12题（8分）
蚂蚁
作者：南帆
①一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。
②一 缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身躯透彻晶
莹，没有一点杂质。
③书桌是一块陌生的大陆。这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝
一个方向 迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。它的小脑袋不停地摇
晃，仿佛在认真地嗅着 什么，作出某种重大的判断。终于，它下定了决心， 地对准
一个方向前进。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。
④我在稿纸上写下两个字：“蚂蚁”。
⑤这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一粒饼干屑，它惊 奇地停了下来，快乐得就要晕过
去了。蚂蚁围绕着这粒饼干屑不停地打圈子，冲上去尝了尝，随即又退回 原处，远远地打量
这个意外的战利品。它在瞬息之间明白了运气的涵义。
⑥我在心里想，可怜 的小东西，多么渺小的幸福。它的世界仅仅是这一张桌面。它无法
知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居 高临下地观察它，更不知道莫一根手指顷刻之间就能
A.责无旁贷 B.苦心孤诣 C.义无反顾 D.心无旁骛
11.文章中多次运用拟人的手法描写蚂蚁，请从文中摘选一处，并赏析其表达效果。（3分）
12.第⑨段中加点词能否改成“感动”，并说明理由。（3分）
㈡阅读下面的文字，回答13-17题（15分）
细读的妙处
作者：肖复兴
①读书从来有粗细快慢之分。
②读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细” ，说着容易，做起来很
难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？ 这么说，
还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。
③已故的老作家汪曾祺先生的短篇 小说《鉴赏家》，或许能够从阅读的细这方面给予我
们一些启发。
④小说讲述乡间一个名叫叶 三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往
的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果 ，都是叶三给送，所以他和画家彼此非常熟悉。
有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的 是紫藤，开满一纸紫色的花。画家
对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。”叶三看了这幅画， 说：“画得好。”画家问：
“怎么个好法呢？”
语文试题 第2页（共6页）

⑤这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得真 是好看，
开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫做陈词滥调。我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆
砌，认为 用的词儿越多，形容得才能够越生动。恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三说：
“您画的这幅紫藤里有 风。”画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟
画家说：“您画的紫藤花是乱的。 ”
⑥这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时候，要格外注意这样的细微
之处 ，这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，
才有可能写得这样 细。细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作
中自然的转换。而对于我们读者 来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得
仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助 我们在阅读中读得仔细。
⑦又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后，赶 上叶三又
送水果来，画家说：“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”叶三看完以后，说：“您画的这只< br>耗子是小耗子。”画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”叶三就说：“您看您这耗子
上 灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台
上就不错了，早 没有劲头绕了。”
⑧什么叫细？这就叫细。你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见灯台了 ，
但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有了粗细之分。
⑨又 有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。他在墨荷旁又画了几个
莲蓬。叶三又送水果过 来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样，等着表扬呢，因为叶
三是他的知音呀，但是这次叶三没表 扬，他对画家说：“您呀，这次画错了。”画家说：“我
画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错 。你说我错，我错在哪儿？”叶三说：“我
们农村有一句谚语：红花莲子白花藕，您画的这个是白荷，白 莲花，还结着莲子，这就不对
了，应该是开红花才对呀。”画家心下佩服，他想，叶三一年四季在田间地 头与农作物打交
道，人家的农业生活知识比自己来得真切！画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成 红
莲花。
⑩细，还在于生活的积累。没有生活知识的积累，只凭漂亮的词语是写不好文章的。 叶
三告诉了画家，缺乏生活知识，即使画得再细致入微，却可能是错误的，是南辕北辙的。知
识 是文章写作时的底气和依托。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，说的就是这个道理。
文字表面的细 的背后，是知识的积累。这种知识，靠书本的学习，也靠生活的实践。
⑪细读，锻炼我们的眼睛，让我 们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的
心，让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。
13.用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段。（3分）
14.从本文看，“细读的妙处”是什么?（2分）
15.本文第②段连用四个问句有什么作用？（3分）
16.下面句子中的加点词语，分别表现了画家怎样的心理？（3分）
画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”
．
画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”
．．
画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。
．．
17.细读下面两则材料，结合本文第⑥段或第⑩段的内容，谈谈你的认识。（4分）
【材料一】骆宾王作《咏鹅》：“鹅，鹤，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
【 材料二】某学生作文片段：又到了中秋节，一轮皓月又大又圆，照得大地如同白昼一样，
满天的繁星也调 皮地眨着眼睛。
㈢阅读下面的文字，回答18-21题（17分）
燕子
作者：席慕容
初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱:“长亭外,古道边,芳 草碧连天……”
有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉 得很
兴奋,赶快再从头来好好地唱了起来:
“长亭外,古道边……”
语文试题 第3页（共6页）

刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是
长城外啊!”
我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对
我 说:“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地
感动,并且 一直没有忘记,想不到竟然这么多年是听错了,好可惜!”
父亲一连说了两个好可惜,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是
好。
前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。
那个时候,山 上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田
里面也总是绿意盎然, 好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电 线杆上,在细细的电线上,它安静
地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。
“燕子 !”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没
有见过的燕子吗?这不 就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?
在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:
“燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……”
在以后的好几年里,我都会常常看到这种相 同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时
候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“ 快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是
妈妈最喜欢的小小燕子啊!”
怀中的凯儿正咿呀 学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风
好柔,我抱着我的孩子,站在南国 的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一
种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
．．．．．．．．．．
一直到了去年的夏天,因为内政部的邀请,我和几位画家朋友一起, 到南部国家公园去写
生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样 的黑色羽
毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里,
有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,
我在那个 时候惟一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。
在那一刹那,我忽然体会出 来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,不必向别
人提出问题,我自己心里也已经明白了自己 的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路
上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候, 我们实在也可以保有一些小小的美丽的错
误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一 种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
18.通观全文,本文写了哪些“美丽的错误”?为什么说这些错误是”美丽的”?（4分）
19.本文标题是燕子,但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事,这样写有什么作用?请
简要回答 。（4分）
20.阅读文章,回答下面的问题。
①解释文中加点词语的含义。（2分）
朦胧的欢喜:__________________________
朦胧的悲伤:__________________________
②从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（3分）
21.作者认为我们有时候应该 面对”所有的真相”,但有时候也可以”保有一些小小的美丽
的错误”。你是怎样认为的?请简要谈谈。 （4分）
三、写作（50分）
22.人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领略自然风光 ;走过街市阡陌,感受世俗万象;
走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向……
请以“走过,才明白”为题,写一篇文章。
要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不 少于600字;④文章不得出现真实的人名、
校名、地名。


语文试题 第4页（共6页）

语文试题答题卷
一、古诗文（40分）
班
级

























姓
名
：
























考
试
号
：




















㈠经典诗文积累。（12分）
1. ， 。
， 。
2.① ②
③ ④
3.① ，
② ，
㈡阅读下面一首诗，回答4-5题。（4分）
4. (2分）
5.
(2分）
㈢阅读文言文，回答6-9题。（14分）
6．⑴（ ） ⑵（ ） ⑶（ ） ⑷（ ）
7． （2分）
8．① （2分）
② （2分）
9．

（4分）
（3分）
12.
（3分）
㈡阅读下面的文字，完成13-17题（15分）
13. ________ _ _
（3分）
14.
（2分）
15.
（3分）
16.
（3分）
17.
（4分）
㈢阅读下面的文字，完成18-21题（17分）
18.
（4分）
19.
（4分）
20.①
（2分）
②
（3分）
21.
（4分）
二、现代文（40分）
㈠阅读下面的文字，完成10-12题（8分）
10. （2分）
11.
语文试题 第5页（共6页）

以上600字




























语文试题 第6页（共6页）

语文试题答案
㈠经典诗文积累。（12分）
1.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（4分）
2.①直挂云帆济沧海 ②入则无法家拂士 ③心忧炭贱愿天寒 ④天行健，君子以自强不
息（4分）
3.①海日生残夜，江春入旧年 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（4分）
㈡诗歌鉴赏。（4分）
4.追 （纳凉时）悠闲自在。（2分）
5.寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度（2分）
㈢文言文阅读。（14分）
6.①有时 ②同“现”，显现 ③驾驭（驱使） ④鉴别（4分）
7.D（2分）
8.①想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？（2分）
②（我 ）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。
或：我是为（真正 的）的宝石被斥为（普通的）的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到
痛苦（悲痛）（意思对即可）（ 2分）
9.答：《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪？< br>其真不知马也”的感叹；而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文
王，经 雕刻加工显示出天下至宝的本色。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈，而《卞
和泣玉》却能让人 看到一些希望。（大意如此即可）（4分）
二、现代文（40分）
㈠现代文阅读（8分）
10.C（2分）
11.示例：它惊奇地停了下来，快乐得就要晕过去了。用“惊奇”“快乐 ”“晕”人性化的词
形容蚂蚁，把蚂蚁的兴奋和喜悦描摹的形象生动，具体可感（句子1分，赏析2分， 共3分）
12.不能。作者对蚂蚁的观察引发的对生命的感悟，不仅仅是感动，还有怜悯和同情、慨叹 、
思考，还由蚂蚁联想到人类自己。（3分）
㈡现代文阅读（15分）
13．叶三 看出画家画的紫藤里有风；叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子；叶三指出画
家将红荷错画成了白荷 。（3分）
14．细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的 心，
让我们的心在日常生活中能够细腻而温柔。（意对即可）（2分）
15．连用四个问句， 引发读者思考，激发读者阅读兴趣。同时也表明“读书要细，这个‘细’，
说着容易，做起来很难”，顺 理成章地引出下文的故事。（3分）
16． “一愣”，说明画家很诧异，他一个水果贩子懂画吗？画 家说“奇怪”表明画家将信将
疑（惊奇），他怎么分出来的？画家“当即”修改画作，表明画家对叶三的 佩服。（3分）
17．示例：材料一《咏鹅》的作者观察仔细，从生活实践中捕捉到“曲项”“白毛” “绿水”
“红掌”“清波”等，转换成了好诗。材料二的描写，看似生动，实与生活不符，月明星稀是常识，皓月和繁星不能同时出现。（4分）
㈢现代文阅读（17分）
18.本文写了以下“美丽的错误”:①”父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。
②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害,与世无 争,却能带给我们非常深沉的安慰,排
解我们远在他乡的孤寂,缓解我们的思乡之苦。
语文试题 第7页（共6页）

19.内容上:“父亲”把《 送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把”乌秋”误认
为“燕子”两件事性质相同,都属于“ 美丽的错误”,寄托了深邃的乡愁;
结构上:作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。
20.①朦胧的 欢喜:儿时外婆给自己唱歌,唱到了燕子,此时注视着南国的“燕子”,回想起和
故乡亲人在一起的快乐 日子,时间虽然久远,但值得回味。朦胧的忧伤:注视着南国的”燕子”,
燕子寄托了作者浓浓的乡情, 心中觉得孤寂和伤感,无法排解。
②连用了三个反问句,作者将“乌秋”认做了故乡的”燕子”,增强 了语气,突出强调了作者
突然在南国发现”燕子”的惊喜之情,同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
21.生活当中我们应该去面对真相,但“美丽的错误”与人无害,与世无争,这些“错误”是人
们无法得到自己所憧憬的事物时,那种强烈的渴望所造成的,用它可以慰藉心灵的遗憾。因此,
作者舍 不得心中那一只小小的燕子,是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。
三、写作（50分）
一 类文（45分以上）：符合作文基本要求，字体美观，卷面整洁，无错白字病句，立意构思
精准有新意， 结构清晰，语言准确表现力强。
二类文（36-44分）：符合作文基本要求，字体工整，卷面较干净 ，无过多涂改，错白字不超
过3处，立意构思符合要求，结构合理，语言准确，表情达意基本到位。 < br>三类文（20-35分）：作文字数400-600字之间，字体欠工整，卷面涂抹较多，立意构思基本< br>符合要求或偏题，结构不甚合理，语言病句较多，表达不清。
四类文（20分以下）：字数不满 400分，字体潦草，卷面脏乱，偏题跑题（抄袭判零），语言
不能准确表情达意。
作文基本 要求：立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文章不得出现真实的人
名、校名、地名 。
语文试题 第8页（共6页）