关于动物的英语谚语-沁人心脾的意思

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《哦，香雪》教案4

一、 教学目标：
1、 理解小说折射出的时代信息。
2、 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
3、 学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。
二、 教学重点：
从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
三、 教学难点：
品味小说清新淡雅的语言特色。
四、 教学时数；一课时
五、 教学过程：

我们课下已经预习这篇课文了，那么这个故事发生的地点在哪儿呢？（板书：大山）是什么< br>打破了这里的宁静？（板书：火车），在这里发生了什么变化吗？
（40页“这短暂的一分钟 ，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历可来是吃过晚饭
就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大 山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在
同一时刻忽然完全静止了，静的那样深沉、真切，好像 在默默地向大山诉说着自己的虔诚。
如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡 乱吃几口，扔下碗就开
始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发 梳的乌亮，
然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿得新鞋，有人还悄悄往脸上涂点姻脂。< br>尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们
就朝村 口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出
来。”）

“大山”“火车”并不仅仅是实物，它象征着封闭、传统；开放、现代。
火车的进入，使台儿沟的少女们得以接触外面的世界，那么她们的追求相同吗？
（或者：她们的关注点是否一致？）
① 凤娇——对“北京话”的情感，凤娇说话大胆直率 ：“呦，我们小，你就老了吗？”缩
小了年龄距离，暗示下文凤娇对“北京话”非同一般的感情，她们之 间的感情很纯洁——依
附型。
② 香雪——她的追求与被人不同，她更注重的是皮书包、铅 笔盒之类的文化用品，因为她
是台儿沟唯一考上初中的人。
她对铅笔盒的执着追求，表现了什么？
析：她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严， 对文化知识的追求使她与其他姑娘们在
物品需求上迥然不同，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上 火车，第一个走出这个小
山村，第一个对山外的世界有了认识。
小说重点描写了香雪一段小 小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，
用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已 久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。
当她一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列的变化：
板书：怕——不怕——犹豫——坚定
她的内心变化是用景物烘托得，找一找相关的景物描写：

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景物描写：
⑴45页“现在 她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当
风吹响近处的小树林时，她又 害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕
⑵46页“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔 合了许多。她发现月亮是这样明净。
群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树 核桃叶，卷起来像一树
树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不 怕
⑶46页“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫
⑷46页“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑 ，撞击着水中的石块，不时溅起一朵
小小的浪花。”——坚定
以上几处景物描写给读者展现 了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好
的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心 活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。
（我们想一想：每个人在做出选择时，都会经历一番心理 斗争）害怕——不再害怕——犹豫
——坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了 由自卑、封闭、落后
到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容— —自强
型
③ 其他姑娘们——她们喜爱的是法卡、丝巾、尼龙袜，追求的是一种物质——享受型
香雪是一个什么样的女孩呢？
析：香雪追求知识，有着山里人特有淳朴、真纯、尊严。
讨论：文章到这里虽然结束了，但我们设想一下，这些人物在追求所谓文明的时候会变成什
么样 呢？
析：凤娇和北京话跑了
香雪考上北京的学校了
有的人经商了
我们在追求所谓的文明即物质，知识的时候，不要失落了人性中那份固有的尊严、真纯和淳
朴。
小结：小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的，但并不意味着纤弱、单薄、浅显，相
反它 寄予了作者对时代现实的严峻思考：那淳朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地
去欣赏和赞美，但 它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，当人们在
疯狂地追求所谓文明的时候，这 种淳朴、迷人的美还能保留多久呢？
板书设计：
大山——火车——变化？
追求 “北京话”：情感（依附）
文具盒：平等、知识（自强） 怕
不
怕
犹
豫
坚
定
头巾、法卡：物质（享受）
香雪：知识+尊严、知识、淳朴
追求 失落