2019四年级上语文导学案(学生用)语文天地十北师大版语文
电视节目策划怎么写-人教版六年级上册数学教案
课 题：语文天地十（一） 课型： 新授课 主备人：刘丽娟
使用时间：
姓名： 组 别：
[学习目标]
1、积累摘录笔记中的词句。
2、背诵名言、诗句
[课前尝试]
摘抄本单元课文中的好词佳句
[课堂探究】
探究点一：学习我的摘录笔记
1、读一读，理解词语的大意
2、体会积累的句子的意思。
探究点二：读一读积累成语
1、自主读，多种方法理解
2、找规律，说说你积累的相关成语
探究点三：读一读，你发现了什么
1、熟读、抄写。
2、体会：看一件事，不能从单方面认识。
探究点四：读背名言、古诗，交流理解
1、读名言，交流理解。
2、读古诗
1）图文对照，自主理解诗意。
2）交流体会、背诵诗歌。
[课后检测]：
1、听写本单元生字词：
2、写出含对应词的成语：
[作业设计]
1、选词填空
虽然…但是… 与其…不如… 无论…都… 一…就…
(1)、他们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。
(2)、（
）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
(3)、张老师（
）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。
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他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
2、将下列词语补充完整
栉（ ）沐（ ） 油（ ）而（ ） 突如（
） 异（ ）天开
省（ ）俭（ ） （ ）力尽 （ ）牛（
） 马（ ）真意切
3、把下面的反问句改为陈述句
1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
____________
___________________________________
2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
_________________________
______________________
3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
2、缩句。
1）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
3）他家院子前后栽满了青翠的竹子。
3、通过本单元的学习，我收获很多：如我知道了
，认识到了
。
课 题：语文天地十（二） 课型： 新授课 主备人：刘丽娟
使用时间：
姓名： 组 别：
[学习目标]
1、完成开卷有益，了解人民币的特点。通过观察，激发学生热爱祖国山水的情感。
2、结合初显身手，鼓励学生到生活中去观察，培养观察能力和交际能力。
3、完成笔下生花。
[课前尝试]
搜集人民币的相关材料。
[课堂探究]
探究点一：阅读短文《人民币背后的风景名胜》。
1、自读思考：你了解了第四套人民币的哪些内容？写在下面的横线上：
100元券：
50元券：
10元券：
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5元券：
2元券：
1元券：
2、通过学习短文，你还了解了什么？说一说。
3、观察自己带来的人民币，你发现了哪些信息？
4、交流课前收集的信息资料
探究点二：初显身手。
调查了解10元钱的用处
1、学生小组交流、记录。
2、班级交流
3、谈体会。
4、说说身边的人对金钱的不同态度。
探究点三：阅读金钥匙内容，积累学习方法
探究点四：完成“笔下生花”
1、指导审题
2、就自己所选的题目进行简单构思，试着写出提纲。
3、交流提纲，习作。
[课后检测]：摘抄诗歌和与金钱有关的名言。
[作业设计]
1、选词填空
繁茂 繁荣
繁华
（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ ）。
（2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。
（3）现在正是枝叶（
）的季节。
偶然 居然 果然
（1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。
（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。
（3）一个（
）的机会，使我俩成了好朋友。
2、比一比，再组词
贱（ ） 幕（
） 辩（ ） 版（ ）
钱（ ） 暮（ ） 辨（
） 板（ ）
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浅（ ） 慕（
） 瓣（ ） 贩（ ）
3、句子练习
1）缩句。
（1）那美丽的太阳露出红红的脸。_________________________
（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石__________________________
（3）小的木匣里盛着各种各样好玩的东西______________________
2）、按要求写句。
①天空中的小星星（写成拟人句 ）
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②我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
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③这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
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