北师大版五年级语文下册修辞手法专项强化训练
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北师大版五年级语文下册修辞手法专项强化训练
1. 写出下列句子的修辞手法
（1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。______
（2）月亮像眼睛，天的眼睛。______
（3）先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获。
______
（4）月亮困了，睁不开眼睛了。______
2.
按要求写句子。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
②裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
③古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）
④河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
3. 下列有语病的一句是（ ）
A
.指南针是中国古代四大发明之一。
B .同学们在操场上尽情地玩耍。
C
.他经常回想起过去的事。
D .通过这次学习，使我增长了不少见识。
4.
对下列句子所用说明方法判断有误的一项是（ ）
A
.
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两公斤。（列数字）
B .<
br>在以前的古书中记载着一些稀奇的荔枝品种，如细长如手指的“龙牙”，圆小像珍珠的
“珍珠”，
但现在都已经绝种了。（打比方）
C .
蜻蜓的眼睛没有像人眼睛的那种眼球，也
不能转动，而是靠着头部的转动朝向物体的。
（打比方）
D .
海水中含
有60多种矿物元素，其中锰、钴、铜等金属的储量比陆地上丰富得多。（举
例子）
5. 给句子加标点，使句意与括号中的相符
（1）王红 李燕 参加 演出了
（陈述二人都参加演出了）
（2）王红 李燕 参加 演出了
（王红告诉别人，李燕参加演出了）
6. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
春风中一群小鸟在树上叫个不停。
（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
（3）用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
（4）改为不用引号的句子，意思不变。
唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。
备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：______
7. 写出下列句子所用的修辞手法
（1）这么小的事，也要父母帮你办吗？
（2）你听过小溪的歌声吗？
（3）他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。
（4）会场上爆发出排山倒海的掌声。
（5）吸烟有好处吗？没有。
8. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这首诗通篇采用了
_
_____手法表现了深刻的道理。
9. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
（3）人们很高兴。（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话）
10. 句子练习。
（1）看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）
（2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转
述）
（3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句）
（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
（5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句）
11. 划线词语运用了什么写法？这样写有什么好处？
这些基因是每种植物或动物的“大管家”。
12. 按要求改写下列句子
①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______
②改成第三人称叙述。
小红对妈妈说：“我要吃饭。” ______
③修改病句
我正做完功课，李青就来叫我了。______
④运用比喻的修辞手法改写句子
水流抚摸着我们。______
13. 写出下列句子使用的修辞手法。
①一片片落叶随着风翩翩起舞。______
②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。______
③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。______
④这不是伟大的奇观么？______
14. 下列句子采用了哪些修辞手法
（1）难道我们应该抄袭别人的作业？
（2）我们少年儿童就是早晨八九点钟的太阳。
（3）高粱笑弯了腰，稻子笑破了衣。
（4）天堂是什么？天堂就是能让人自由自在，幸福快乐的地方。
（5）危楼高百尺，手可摘星辰。
15. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动）
①______
②______
16. 写出下列句子所使用的修辞手法，并分别仿写一句。
①有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
②秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装
点着自然。
17. 按要求写句子
（1）二十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）
（2）武松英勇过人。（改成感叹句）
（3）石猴带众猴进入水帘洞中。（改成“把”字句）
（4）《三国演义》的作者是罗贯中。（改成疑问句）
（5）花儿开放了。（改成拟人句）
（6）造句。
情谊：
迫不及待：
18. 按要求写句子。
（1）节日的北京，人多花多。(改成比喻句)
（2）小姑娘善良美丽。小姑娘心灵手巧。(用关联词语将两句话合并成一句话)
19. 写出下列句子的修辞方法
（1）山溪像绿玉带一样平静。
（2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。
（3）她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。
（4）真正的英雄是谁？是人民群众。
20. 按要求写句子。
①天气太热了，简直叫人受不了。（改成夸张句）
②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（修改病句）
③爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。（改写成拟人句）
21.
读句子，完成练习。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（1）这句话把春天比作______，写出了早春景物变化不大的特点。
（2）“遮遮掩掩
”“躲躲藏藏”是AABB式的词语，这样的词语我也会写：
______、______。
22. 按要求改写句子
（1）一个人有困难，大家应该帮助他。
反问句：
（2）雨刚停，太阳就出来了。
拟人句：______
（3）小鸟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”
改转述句：
（4）爸爸发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。
改双重否定句：
23. 写出下列句子使用的修辞方法。
①草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。______
②您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______
③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。______
④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。______
24.
指出下列句子的修辞手法，写在横线上。
①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。______
②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？______
③花开了，就像睡醒了似的。乌飞了
，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫
子会说话似的。______
④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。______
25.
下面的句子不是比喻句的是（ ）
A .教室像一只只蜂巢。
B
.排列的桌椅是一格一格的蜂房。
C .下课了，校园像一个鸟岛。
D
.落花会变成大树的营养。
26. 按要求改写句子。
①声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
②雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
27.
按要求写句子。
①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用划线的词语写句子）
②鸟真的唱了起来。（仿写拟人句）
③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。（修改病句）
④目光投向了角落。（扩写，至少两处）
28. 句子万花筒。
（1）病句“因为炉里的火没有熄灭，被炉前的没有收拾干净的柴草燃着，房子
着火了。”最好
的修改方法是（ ）
（2）下面句子不是比喻句的是（ ）
29. 判断
（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。
（2）“小明游泳。”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。”
（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。”这是个拟人句。
（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。
（5）“正确”和“错误”是一对反义词。
30. 按要求写句子。
①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句）
②小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ，
（仿写顶针句） ______
______
大海哗啦啦地汹涌澎湃。