上海大学招生简章-助学金申请表

说明：前17页为语文部分，后面是数学部分
北师大版三年级下册语文重点
一、容易读错的词。
临时 邻居 弹琴 印象 小卵 熟悉 玲珑 孙悟空 辛勤 坚硬 卞和
花冠 模样 枸杞 洞穴 煞白 浸泡 膝盖 勉强 了望 蒙古 处
死 潜水 ?
二、容易搞混的字。
辩辨辫瓣 诱透绣锈 陪赔部 维唯雄 惜借错 赛塞 蓬篷 纪记 密蜜
描瞄 坐座
输偷愉喻 跨垮挎夸 级极圾 踩彩睬 距矩炬 赏常 幼幻 棉绵 趴
扒 蔑茂
编遍篇骗 载裁栽戴 稍梢捎 纽扭钮 凉晾谅 带戴 浸侵 坚艰 性
姓 己已
幕墓慕暮 缕楼楼 玲铃岭 慌荒谎 测侧厕 财材 需须 捧棒 尊
遵 做作
三、 多音字。
处 蒙 调 便 脉 冠 抹 将 模 的 几 爪 担 载 累
喝
扎 兴 圈 重 冲 没 转 传 ?
四、课文中的四字词语。
郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹
目瞪口呆
一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝
价值连城
倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门
一塌糊涂
救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向
荣 姹紫嫣红

风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻 萎靡不
振 手舞足蹈
跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背井离乡 隐隐约约 无影无
踪 浑浊不堪
五、各种类型的词语。
1、AABB
葱葱茏茏 密密层层 严严实实 干干净净 红红火火 隐隐约约 远远近近
世世代代 原原本本 红红绿绿 普普通通
打打闹闹 摇摇晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答
2、ABAB
打扫打扫 整理整理 研究研究 讨论讨论
金黄金黄 碧绿碧绿 火红火红 滴答滴答
3、AABC
姗姗来迟 闪闪发光 欣欣向荣 翩翩起舞
4、ABCC
得意扬扬 小心翼翼 议论纷纷 春雨绵绵
5、ABAC
蹑手蹑脚 人山人海 无影无踪 自言自语
5、又A 又B
又香又脆 又松又软 又肥又厚 又酸又甜
6、越A 越B
越飞越高 越走越快 越跑越慢
7、ABB
绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 轻悠悠 颤巍巍
甸甸
8、AA地
静静地 默默地 慢慢地 轻轻地
9、AA的
圆圆的 厚厚的 细细的
10、带“春”字的词语（描写春天的词语）
欢欢喜喜 说说笑笑 写写画画
噼噼啪啪 淅淅沥沥
商量商量 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白
哗啦哗啦 叮咚叮咚
怒气冲冲
又大又红 又冷又饿
笑嘻嘻 绿蒙蒙 黑洞洞 白茫茫 沉

春暖花开 春回大地 满园春色 万紫千红 莺歌燕舞 春光明媚 鸟语花香
11、带“石”字的词语
石破天惊 落井下石 投石问路 以卵击石 海枯石烂
12、带反义词的词语
争先恐后 取长补短 不进则退 声东击西 口是心非 出生入死 大惊小怪
13、带“玉”字的词语
玉树临风 冰清玉洁 金玉良言 亭亭玉立 抛砖引玉
14、带“马”字的词语
马到成功 快马加鞭 一马当先 千军万马 万马奔腾
六、各种句子。
1、把字句 2、被字句
3、连词成句 4、反问句
5、拟人句 6、比喻句
7、修改病句 8、缩句
9、扩句 10、把句子补充完整
11、用关联词语把两句话连成一句话 12、表示先后顺序的句子
七、要会默写的古诗。
《村居》 《绝句》 《游子吟》 《乡村四月》 《小儿垂钓》 《石灰吟》
《江南》 《江上渔者》 《观书有感》
八、要会写的名言、对联、谚语。
1、有关读书的名言。
（1) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐 韩愈
（2) 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋 苏轼
（3) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国 歌德
（4) 书是人类进步的阶梯。 --------苏联 高尔基
（5) 热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联 高尔基
（6) 书读百遍，其义自现。
2、气象谚语。
（1）早霞不出门，晚霞行千里。
（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
（4）东虹日出西虹雨。
（5）早雾晴，晚雾阴。
（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。
（7）天上钩钩云，地下水淋淋。
3、关于奉献的名言、诗句。
（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--------唐 李商隐
（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。--------美国 爱因
斯坦
（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。--------苏联 高尔基
4、关于树木的对联。
（1）松下围棋，松子每随棋子落。
柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。----------宋 苏轼
（2）两岸白杨绿柳，
满山翠柏苍松。
九、其他要掌握的内容。
1、“信”的称呼。（雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书）
2、文房四宝。（笔、墨、纸、砚） 着名的文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚）
3、各个时期书的名称。（龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事 竹简、丝绸 真正的
图书 计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。 ）
4、信和的格式。（称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期）
5、信封的格式、内容。（ 第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址——第三行收
信人姓名——第四行寄信人地址——最后一 行寄信人所在地邮编）
6、各个地方的特产。
7、爱迪生说的话：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”
8、各种石头。（钟乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鹅卵石 金刚石）
9、各种树的名称。（杨树 柳树 槐树 银杏树 松树 柏树 栎树 梧桐树 ）
10、捞铁牛的准备工作。（潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛）
捞铁牛的过程。（铲沙拔牛——划桨拖牛）
十、容易出的课文内容填空。

1、《松鼠》第一段。
2、《给家乡孩子的信》第四自然段。
3、《大禹治水》第四自然段。
4、《美丽的小兴安岭》第一、二以及最后一自然段。
十一、作文。
1、最喜欢的小动物
2、验证一条气象谚语
3、我爱家乡的----------
4、具有奉献精神的人或物
5、一封信
6、《田忌赛马》、《炮手》续写
7、仿写《礼物》、《大自然的语言》
8、一次借书（买书）的经历
9、介绍一本好书
北师大版三年级语文下册复习字词汇总（一）
一、辩字组词。
幼（ ） 戴（ ） 要（ ） 俩（ ） 震（ ） 抱（
幻（ ） 带（ ） 耍（ ） 两（ ） 振（ ） 饱（
考（ ） 陪（ ） 遍（ ） 需（ ） 趁（ ） 杨（
烤（ ） 倍（ ） 篇（ ） 许（ ） 越（ ） 扬（
棒（ ） 竖（ ） 楼（ ） 哪（ ） 型（ ） 邻（
捧（ ） 坚（ ） 搂（ ） 那（ ） 形（ ） 临（
采（ ） 稍（ ） 酒（ ） 抓（ ） 长（ ） 脚（
彩（ ） 捎（ ） 洒（ ） 爪（ ） 常（ ） 角（
踩（ ） 哨（ ） 爆（ ） 决（ ） 册（ ） 镜（
睬（ ） 梢（ ） 暴（ ） 绝（ ） 策（ ） 境（
尊（ ） 优（ ） 旅（ ） 悦（ ） 泳（ ） 榜（
遵（ ） 忧（ ） 族（ ） 说（ ） 咏（ ） 傍（
辛（ ） 粉（ ） 趴（ ） 席（ ） 坚（ ） 生（
幸（ ） 份（ ） 扒（ ） 度（ ） 艰（ ） 升（
阔（ ） 唯（ ） 曾（ ） 密（ ） 挣（ ） 浅（
扩（ ）谁（ ） 普（ ）蜜（ ） 睁（ ） 淡（
熟（ ） 闭（ ） 按（ ） 已（ ） 摸（ ） 般（
热（ ） 闲（ ） 安（ ） 己（ ） 模（ ） 搬（
省（ ） 费（ ） 救（ ） 暑（ ） 斥（ ） 纪（
雀（ ） 废（ ） 球（ ） 着（ ） 斤（ ） 记（
严（ ） 留（ ） 良（ ） 荒（ ） 赌（ ） 凉（
炎（ ） 流（ ） 凉（ ） 谎（ ） 堵（ ） 谅（
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座（ ） 谅（ ） 辉（ ） 限（ ） 存（ ） 惜（ ）
坐（ ） 量（ ） 挥（ ） 良（ ） 在（ ） 借（ ）
需（ ） 棉（ ） 付（ ） 侧（ ） 厚（ ） 综（ ）
须（ ） 绵（ ） 负（ ） 测（ ） 原（ ） 踪（ ）
性（ ） 侧（ ） 阻（ ） 连（ ） 阻（ ） 峰（ ）
姓（ ） 则（ ） 组（ ） 联（ ） 祖（ ） 蜂（ ）
财（ ） 清（ ） 轮（ ） 辩（ ） 起（ ） 葱（ ）
材（ ） 轻（ ） 论（ ） 辨（ ） 启（ ） 匆（ ）
撒（ ）勺（ ） 博（ ） 顽（ ） 史（ ）
洒（ ）勾（ ） 搏（ ） 玩（ ） 吏（ ）
二、多音字。
mā( ) zhǎng( ) sǎn( ) diào( )
抹 长 散 调
mǒ( ) cháng( ) sàn( ) tiáo( )
hào( ) zhuǎ( ) jǐ( ) zhòng( )
号 爪 几 重
háo( ) zhǎo( ) jī( ) chóng( )
méi( ) chòng( ) zhuàn( ) xìng( )
没 冲 转 兴
mò( ) chōng( ) zhuǎn( ) xīng( )
dān( ) zǎi( ) lěi( ) chǚ( )
担 载 累 处
dàn( ) zài( ) lèi( ) chǜ( )
dí( ) sè( ) hē( ) shě( ) hàn( )
的 de( )塞 sāi( ) 喝 舍 颤
dī( ) sài( ) hè( ) shè( ) chàn( )
méng( ) jiāng( ) lěi( ) de( ) dān ( ) mó( )
蒙 mēng( )将 累 的 担 模
měng( ) jiàng( ) lèi( ) dí( ) dàn ( ) mú )
三、看拼音写词语。
jīng měi qí miào zhī zhēn mén líng xuè yè jǐn guǎn xiāng fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shèn tòu wéi yī jiàng lín yī yuàn sǐ wáng xū yào yáng liǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuān yāng zhǐ yuān sì hū piān piān qǐ wǔ lǐ xiǎng chì bǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiàn zhù kǒ wàng shā yǎ wěi ba lǐ cǎi lín jū rěn shòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
méng lóng liū hào pí láo péng bó xùn sù shù qín tiào wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
niǔ shēn qián zi wēi xiǎn tòu míng chī bǎo mǐn jié líng lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miàn kǒng dā wō guā fēng gé wài niǎo dàn xiǎo xiā jī fěng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tǎo rén xǐ huān chuí tóu sàng qì xiōng yǒu chéng zhú dé yìyáng yáng

( ) ( ) ( ) ( )
bèn zhòng yì lùn fēn fēn shú xī jì cè shuǐ xìng jué wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gōng chéng yī chóu mò zhǎn shù shǒu wǔ cè wán qiáng sī suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zūn jìng lǚ xíng zhì huì qǐ chéng xīn qǐn jiān chí jiān kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī lì bàng wǎn qíng kuàng zhǔ xí dí què céng jīng chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huí yì jià zhílián chéng dú lì pǔ tōng wú jià zhā bǎo dé zhōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán sè qiǎn dàn huā guān liáng shi duì wǔ guī ju mú yàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gāo guì qī hēi fǎn huí shěng luè miào bù kě yán jiē dài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuán quǎn nián lún jiù zhì jiù sǐ fú shāng yán hán kù shǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǐ lěi shéng luè bān jiā xùn chì fǎng wèn ěr qié dòng xué
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ xiàn jì niàn xiǎo xīn yì yì yín cáng dī bà huǎng yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǔ sè yīng xióng ài dài jìng yáng xīn xīn xiàng róng dīng zhǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nóng shè shān gāng lǐn liè hè cǎi cāng bái cǎn bái dǎ zhàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuán liàng fèng xiàn zhēng xiān kǒng hòu xiàn mù xiǎng shòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mì fēng chà zǐ yān hóng fēng píng làng jìng xìn fēng kuān guǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhì huì mián mián chūn yǔ xīn shǎng quàn zǔ suān tián jiàn zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cè miàn shèng kāi bǎo kù cōng cōng lóng lóng mì mì céng céng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán yán shíshí ān jū lè yè huái hèn zài xīn zhì ruò wǎng wén
( ) ( ) ( ) ( )
jié èr lián sān wǎi mǐ bú zhèn shǒu wǔ zú dǎo yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( ) ( )
pū tiān gài dì tiān hūn dì àn bèi jǐng lí xiāng wú yíng wú zōng
( ) ( ) ( ) ( )
hún zhuó bù kān yāo mó guǐ guài niǎo yú huā xiāng gāo lóu dà shà
( ) ( ) ( ) ( )
tiáo jié lián hé suān tián kě kǒu shéng luè yǔ zhòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、生字变变变。妙-（女）+（口）=（吵）（吵闹）
没-（ ）+（ ）=（ ）（ ） 猪-（ ）+（ ）=（ ）（ ）

桶-（ ）+（ ）=（ ）（ ） 技-（ ）+（ ）=（ ）（ ）
清-（ ）+（ ）=（ ）（ ） 抹-（ ）+（ ）=（ ）（ ）
搂-（ ）+（ ）=（ ）（ ） 唯-（ ）+（ ）=（ ）（ ）
征-（ ）+（ ）=（ ）（ ） 挣-（ ）+（ ）=（ ）（ ）
侧-（ ）+（ ）=（ ）（ ） 侵-（ ）+（ ）=（ ）（ ）
财-（ ）+（ ）=（ ）（ ） 纺-（ ）+（ ）=（ ）（ ）
五、变字组词。
少： （ ） （ ） （ ）
且： （ ） （ ） （ ）
宗： （ ） （ ） （ ）
帛： （ ） （ ） （ ）
昔： （ ） （ ） （ ）
京： （ ） （ ） （ ）
者： （ ） （ ） （ ）
仑： （ ） （ ） （ ）
奉： （ ） （ ） （ ）
介： （ ） （ ） （ ）
更： （ ） （ ） （ ）
八： （ ） （ ） （ ）
卜： （ ） （ ） （ ）
旁： （ ） （ ） （ ）
永： （ ） （ ） （ ）
尤： （ ） （ ） （ ）
则： （ ） （ ） （ ）
生： （ ） （ ） （ ）
竟： （ ） （ ） （ ）
斗： （ ） （ ） （ ）
舌： （ ） （ ） （ ）
包： （ ） （ ） （ ）
秀： （ ） （ ） （ ）
采： （ ） （ ） （ ）
丑： （ ） （ ） （ ）
六、词语碰碰会。
1、春的词语：
2、石的词语：
3、颜色的词：
4、滋味的词语：
5、花的词语：
6、形状的词语：
7、动物的词语：
8、表示时间快的词语：
9、表示动作的词：
10、寓言的成语：
11、反义词的成语：
12、叠词：

一张一张：
葱葱茏茏：
又香又脆：
绿茸茸：
千里迢迢：
无影无踪：
跃跃欲试：
小心翼翼：
自言自语：
七、成语：

相（ ）为（ ） （ ）重（ ）事 （ ）头（ ）气 胸（ ）成（ ）
一（ ）莫（ ） （ ）手（ ）策 （ ）奋（ ）心 完（ ）整（ ）
无（ ）价（ ） （ ）值（ ）城 （ ）不（ ）言 救（ ）死（ ）
铺（ ）盖（ ） （ ）紫（ ）红 （ ）平（ ）静 安（ ）乐（ ）
怀（ ）在（ ） （ ）魔（ ）怪 （ ）寒（ ）暑 委（ ）不（ ）
鸟（ ）花（ ） （ ）井（ ）乡 （ ）隐（ ）约 手（ ）足（ ）
高（ ）大（ ） （ ）先（ ）后 （ ）二（ ）三 无（ ）无（ ）
混（ ）不（ ） （ ）火（ ）天 目（ ）口（ ） 小心（ ）（ ）
置若（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ）
八反义词。
大——（ ） 始——（ ） 是——（ ） 生——（ ） 苦——（ ） 进
——（ ）长——（ ） 东——（ ）
不（ ）则（ ） 取（ ）补（ ） 同（ ）共（ ） 声（ ）击（ ）
自（ ）至（） 口（ ）心（ ） 出（ ）入（ ） （ ）惊（ ）怪
富饶—贫 瘠混浊——清新 干燥——潮湿 隐隐约约——清清楚楚 背井离乡——衣锦还
乡 散步——疾步
前进——后退 遮住——敞开 盛开——凋谢 名贵——便宜 耐心——急躁 巨大——微
小 黄昏——黎明
风平浪静——江涛 海浪争先恐后——自甘落后 温暖——寒冷 失望——希望 天真——
虚伪 普通——特殊
奉献——索取 宽广——狭小 攻击——撤退 仔细——马虎 清楚——模糊 服从——违
抗 命令——请命
喝彩——挖苦 原谅——责备 低沉——高昂 堵塞——畅通 永远——暂时 欣欣向荣
——日暮途穷
敬仰——鄙视 爱戴——憎恶 浓厚——淡薄 隐藏——暴露 无限——有限 小心翼翼
——粗心大意
欢欢喜喜——哭哭啼啼 怒气冲冲——喜气洋洋 强烈——微弱 伟大——渺小 解除——
保留 鄙视——重视
留心——疏忽 完善——残缺 积累——消耗 困难——容易 明白——糊涂 亲切——冷
淡 热闹——清静
傍晚——里面 纳闷——明白 美——丑 黑——白 开——关 漂亮——丑陋 深——浅
可爱——可恨
平常——特殊 不屑——珍惜 埋没——发掘 悲伤——愉悦 仔细——马虎 价值连城
——一文不值

耀眼——灰暗 光明——黑暗 丰富——贫乏 坚硬——柔软 沉默——奉告 安静——喧
闹 微弱——强大
艰苦——舒适 节约——浪费 俯冲——直升 激励——打击 完正无缺——支离破碎 顽
强——软弱
广阔——狭小 浩瀚——渺小 快乐——忧伤 喜爱——厌恶 柔和——强烈 温暖—寒冷
意想不到——意料之中
绝望——希望 束手无策——应付自如 干燥——湿润 正常异常 浮——沉 笨重——轻
巧 熟悉——生疏
慢——快 紧——松 粗——细 出色——一般 喜欢——讨厌 胜——败 垂头丧气——趾
高气扬
疑惑——坚信 输——赢 目瞪口呆——神情自若 美丽——丑陋 灵活——笨拙 敏捷
——迟钝
储藏——挖掘 闲——忙 后退——前进 小心——大意 危险——安全 独自——一同 动
——静
快乐——痛苦 活蹦乱跳——垂头丧气 沙哑——响亮 善良——恶毒 认真——马虎 激
动——平静
朦胧——清新 蓬勃——衰败 理想——现实 喜欢——讨厌 归——往 早——晚 忙——
闲
不幸——幸运 犹豫——果断 安静——喧闹 勇敢——胆怯 热乎乎——冷冰冰 奇妙
——一般
精美——粗糙 博大——狭小 精彩——平淡
九、近义词。

到处——处处 发现——发觉 解除——消除 志愿——志向 鄙视——轻视 留心——留
意 研究——钻研
记载——记录 完善——完美 浓厚——浓烈 隐藏——隐蔽 无限——无穷 笼罩——覆
盖 经常——时常
奇妙——奇特 欣赏——观赏 好像——好似 四处——到处 堵塞——阻塞 叮嘱——叮
咛 带领——率领
恢复——复原 敬仰——崇敬 爱戴——拥戴 攻击——进攻 了望——眺望 清楚——清
新 攻击——进攻
了望——眺望 清楚——清新 惨白——苍白 服从——遵从 喝彩——叫好 原谅——谅
解 低沉——消沉
争先恐后——不甘落后 天真——单纯 代替——顶替 无限——无尽 奉献——贡
献 宽广——宽阔
风平浪静——平安无事 赶快——赶紧 融化——融解 特别——特殊 嘱咐——叮
嘱 神奇——奇妙
葱葱茏茏——郁郁葱葱 苍翠——青翠 富饶——富足 逼近——靠近 珍贵——宝
贵 述说——讲述
接二连三——接连不断 议论——讨论 规矩——规则 热闹——喧闹 回答——答
复 漂亮——美丽
各色各样——形形色色 可爱——喜爱 广大——广阔 断定——判断 鉴别——辨
别 端详——审视
埋没——掩埋 查询——调查 悲伤——悲痛 仔细——认真 呈现——奉献 耀眼——刺
眼 唤醒——叫醒

丰富——丰盛 坚硬——坚固 安静——宁静 旅途——旅程 行踪——行迹 艰苦——困
苦 关怀——关心
叨念——念叨 微弱——衰弱 渴望——希望 节约——节省 完整无缺——完好无损 笼
罩——覆盖
辛勤——勤劳 刻苦——勤奋 神奇——奇妙 启程——起程 灿烂——辉煌 广阔——辽
阔 浩瀚——广大
遨游——漫游 沉思——深思 忧伤——忧郁 愉悦——快乐 追寻——追求 顽强——坚
强 抵抗——抵御
意想不到—出乎意料 威胁——威逼 思索——思考 淤泥——污泥 笨重——沉重 议论
纷纷——众说纷纭
熟悉——熟知 结实——牢固 出色——杰出 垂头丧气——无精打采 准备——预备 挖
苦——讥笑
胸有成竹——成竹在胸 得意洋洋——扬扬得意 夸耀——炫耀 服气——信服 轻蔑——
轻视 美丽——漂亮
喜欢——喜爱 灵活——灵巧 敏捷——敏锐 光滑——平滑 机灵——机敏 遮蔽——遮
挡 储藏——收藏
小心——谨慎 危险——危急 自在——自由 独自——单独 追逐——追赶 立即——立
刻 安静——寂静
猛烈——激烈 游荡——闲游 追赶——追击 竭力——尽力 渴望——盼望 完毕——完
结 疲劳——疲倦
抑制——控制 朦胧——模糊理想——抱负 喜欢——喜爱 此刻——此时散学——放学
唯一——独一
降临——来到 征求——征询 承受——经受看望——探望 收藏——收集 渐渐——慢慢
奇妙——奇特
精美——精巧 博大——广博

十、词语解释。

震撼：
村居：
迟日：
散学： 鸢： 纸鸢：


（二）北师大版三年级语文下册复习句型汇总
一、仿句。
1、奶奶把冬冬一把揽在 怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听
见你按响的那只门铃。
2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
3、松鼠是一种美 丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔
上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上 灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的
大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
4、松 鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上
面，然后把苔藓压紧，踏平 ，最后，在搭好的窝上面加一个盖。
5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢 慢地，做成了一个
光洁透明的半球形的“冰透镜“。
6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？
7、“为什么要这样做？这么 大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能
有！“彭总反身走出了公园。
8、女生和男生一样聪明。
9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。
10、 亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有
那么多美好的事物。
11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。
12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。
13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。
14、描写春天的诗句（至少写五首）。
二、句型练习。
1、扩句。
（1）同学们在踢球。（至少两处）
（2）风筝越飞越高。（至少两处）
（3）同学们在听课。（至少两处）
（4）墙边开着小花。（至少两处）
（5）我们参观了北京中华世纪坛。（至少两处）
（6）我摘下了桂花。（至少两处）

（7）同学们听老师讲故事。（至少两处）
（8）森林里飞着无数只小鸟。（至少两处）
（9）孩子们，爱惜你们的时间，好好学习把。（至少两处）
2、缩句。
（1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。
（2）小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。
（3）小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。
（4）我非常喜欢这本书。
3、将句子换个说法。
（1）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。
（2）小样吃光了山上的嫩草。（改为“把”字句，“被”字句。）
（3）灯火照亮了漆黑的夜空。（改为“把”字句，“被”字句。）
（4）消防队员扑灭了大火。（改为“把”字句，“被”字句。）
（5）炮手服从命令，炸毁了自己家的房子。（改为“把”字句，“被”字句。）
（6）老师派刘兰管理班级的图书角。（改为“把”字句，“被”字句。）
（7）清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。（改为“把”字句，“被”字句。）
（8）底下涌出洪水淹没村子。（改为“把”字句，“被”字句。）
4、将句子换个说法。（例：鸟儿欢快地叫着。 鸟儿欢快地唱着歌。）
（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（2）星星在天空中一闪一闪的。
例：千万缕阳光照射在草地上。 千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。
（3）一根根原木顺水漂流而下。

（4）一丝风都没有，湖水很平静。

（三）北师大版三年级语文下册复习课文问题汇总
1、《春天的雨点》最后一 段说“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”，
你怎么理解这句话？
2、想一想，《小虾》一文中，“我”是怎么观察小虾的？
3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？
4、说一说 ，怀丙是怎样为捞铁牛做准备的？
5 、试用“先……再……然后……最后……”复述捞铁牛的经过。
6、为什么说教科书是“珍贵”的？
7、陨石“告诉”我们哪些事情？
8、陨石“奇”在哪里？
9、你知道石头有哪些种吗？
10、我们的家乡有哪“五宝 ”？新“五宝 ”指的是什么？
11、如果“我”是黄种人，那么“你、他” 就是指：
12、“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？
13、大自然用什么跟我们说话？大自然的语言有什么特点？
14、“李时珍为了写这部书， 不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采
药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出 产药材的名山。他有时好几天不下山，
饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝， 判断药性和药效。他
走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没 有
的知识。”这段写了哪几件事？请你找出主要的词语。
15、“李时珍一面行医，一面研究 药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药
物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状 和生长情况；还有一些药物记错了
药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是他决心重新编写 一部比较完善的
药物书。”旧的药物书有哪些缺点？请你划出相关语句，并做标注。
16、《装满昆虫的口袋》写了法布尔“迷恋”昆虫的那几件事？他的故事对你有什么启
发？
17、大禹治水为什么能取得成功？
18、大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”？
19、炮手知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？
20、你知道中国人对信有哪些称呼吗？
21、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物 的？课文的构段方式怎样？为什么说
小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？
22、《失踪的森林王国》有森林时的景象是怎样的？砍掉森林的景象又是怎样的？
23、连词造句，叙述新国王的所作所为。（怀恨在心、置若罔闻、接二连三）
24、“松鼠 是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔
上，嵌着一对闪闪发光的小眼 睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的
大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。”这段是 围绕哪句话写
的？ 。这句话叫 。这种
构段方式是： ，是按照从 到 的顺序写的。
25、卞和为什么哭得那么悲伤？
26、《我爱故乡的杨梅》主要内容是：杨梅的产地——生长——果实成熟的季节——果
实的 —— 果实的 ——果实的 。
27、“迟日江山丽，春风花草香。”的意思是：
28、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的意思是：

29、宁夏灵武长红枣果皮紫红、果肉酥脆、酸甜适口、具有提气补血的保健作用。请你
设计一条广告语来宣传宁夏灵武的长红枣。
30、积累你喜欢的一个好句子，四五个好词，并选择其中三个以上的好词写一句话。
好句子：
好词：
写话：
31、点击生活。
小明常常看电视刚看的兴头，爸爸救来催促他赶快写作业，为此，小明和爸 爸常发生一
些矛盾。假如你是小明的好朋友冬冬，你怎样帮他化解此矛盾。请将你的建议和办法写
出来。
小明：每次我看电视刚看到兴头，爸爸就催促我赶快写作业，真烦人！
冬冬：
（四）北师大版三年级语文下册复习课文回放
1、古诗。
绝句 村居
游子吟 江南
乡村四月 观书有感
石灰吟 江上渔者
小儿垂钓
2、文本链接。
（1）今年春天，爸爸送我一套 ，品读着那些
和 ，我懂得
了 。（2）每个人的 不一样 ，
的风筝也不一样。
（3）春天的雨点儿，落在草原上，草原上正 。春天的雨点
儿， 也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。
（4）小虾真有趣。它们吃东西的时候 ，总是先用钳子 食物，
然后 后退，接着 碰一下， 后退，一直到觉得没有 了，才用
食物吃起来。
（5）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝， ，再找一些
铺在上面，然后把苔藓 ， ，最后，在 。
（6）没有火，就不能 ；没有火，就不能 ；没有火，
。
(7)这团红红的火， ,带来了 ；这团红红的火，
恢复了 ，他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。
（8）爱迪生把毕生的精力、都贡献给了科学。他曾说“我要
，以此为人类 。”谈到成功的秘诀，他说：
“ , !”
(9)我沐浴在知识的海洋， , ,我关心童话和小说中人物
的命运， , 。
（10）清晨，山沟里的孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡
萄 ，牵牛花 ，女孩儿身上的新褂子 ，远远近
近， ，初升的红日拥抱着他们。傍晚，孩子们走过那座山，翻过这座山，
背着书包结伴回家。山楂树 ，路边的草垛 ，男孩子身上的褂子
也 ，远远近近， ，夜雾笼罩着他们。

（11）“宝玉，却被说成是 ； ，却被说成是 ，
这才是我 啊！”
（12）人人都有一双眼， , ,
不必和我一个样。在这广大的世界上，孩子们像 ，有的
，有的 ，像最美的 。
（13）大自然地语言啊，真是 ， 的人看不懂，只有
的人才能发现。
（14）几年以后，他回到湖北蕲春老家，开始写书。他整整用了 的时间，
终于编写成了一部着名的药物书—— 。这部书有 ，记载了
种药物，是中药书中的一部 着作。
（15）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是 ，
，还是 ，都引起他无
限的好奇心。
（16）很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野， ，
， ，人们只好四处逃荒。
（17）不要把我当成什么杰出人物，我只是 。我写作，不是
，而是我有 ，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达
我的这种感情。我今年八十七岁，我 ，我 ，我终于明白
。我愿意再活一次， ，
。让我的 。我们每个人都有 ，
， ， ，比维持我们的生存所需
要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的 。
一心为自己， 的人什么也得不到。亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕
你们。你们面前有 ，你们心里有
，爱惜你们的 ，好好学习吧。
（18）我国东北的小兴安岭，有 的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，
就像 。
春天，树木 ，长出 。山上的积雪融化了，雪水汇成小
溪， 。小鹿在溪边散步。它们有的 ，有的侧着脑
袋， 。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前
淌， 。
夏天，树木长得 ， 的枝叶把森林封得 的，挡住
了人们的视线， 了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起
来， 。太阳出来了，千万缕金光像 ，穿过
树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着 ，红的、白的、黄
的、紫的，真像个 。
秋天，白桦和栎树的叶子 了，松柏显得更 了。秋风吹来，落叶
在 。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄， 的榛子，
的蘑菇和木耳，还有人参等 。
冬天，雪花在 。树上 了白雪。地上的雪厚厚的， ，
常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自
己 的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子过日子，
有时候还到枝头散散步。
小兴安岭一年四季 ，是一座 ，也是一座 。

（19）大森林里有块草坪，一块 草坪，一块 草坪， 一块
草坪，一块 草坪。大森林里有块草坪，一片
，一个 ，一朵 ——带着奶浆味的草
香，飘进我们 。
（20）替花朵给 写， 来采蜜，花
已 。替 给
小船写， 航海把，海上 。这些诗句选
自诗歌《 》，
诗中写了一个小朋友学会了写信，他替 、 、 、
写信，表达了自己的愿望。
（21）一寸光阴一寸金， 。
（22） ，人无再少年。
（23）黑发不知勤学早， 。
（24）它的确是 ，也的确是 。它
曾沿着
，在宇宙的 航行。
三年级数学下册重点
四则运算
1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
?2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序
计算。
3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
4、算式有 括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以
上的计算顺序。
第一单元：元、角、分与小数
1、 小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的 读法来读（整数部分是0
的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字， 即使是连续
的0，也要依次读出来。写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数
字。
2、 整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。
3、比大小（比较小数的大小）
1、 比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大 的小数就大；整数部分相同，
再看小数部分的十分位（角），十分位（角）上数字大的小数就大……
小数的加减法
1、 小数加、减法的意义：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。①小 数加法的
意义：把两个数合并成一个数的运算。②小数减法的意义：已知两个加数的和与其中的
一个加数，求另一个加数的运算。
2、 小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
3、 小数加减计算法则：小 数点对齐；按照整数加减法的法则计算。从末位算起；哪一

位上的数相加满十，要向前一 位进一。如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再
减，哪一位上的数不够减，要从前一位退一， 在本位上加十再减；得数的小数点要对齐
横线上的小数点。
4、 小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。同级运算，从左往右；
有括号的，先里后外。
5、 整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。
第二单元：对称、平移和旋转
1、轴对称图形：
①如果一个图形沿着直线对折之后，左右两边能重合。
②有的轴对称图形不止一条对称轴。
③长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴。
2、左右对称图形距离对称轴近的另一边也近，距离远的另一边也远。
3、正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形是轴对称图形。
① 正方形有4条对称轴。
② 长方形有2条对称轴。菱形有2条对称轴。
③ 等腰梯形有1条对称轴。
④ 等边三角形有3条对称轴。
⑤ 圆有无数条对称轴。
4、镜子中的数学：左右对称图形左右正好相反，上下对称图形，上下正好相反。发现镜
子中的人和照 镜子的人左右方向正好相反。
5、平移与旋转
①平移现象：飞机飞行、升国旗、坐缆车、开汽车。平移是指整个物体沿某个方向移动。
②旋 转现象：电风扇叶片转动、拧水龙头、拧紧瓶盖、轮胎转动、溜溜球转动、开门、
荡秋千、风车转动。
③旋转是什么，是指一个物体绕着某一个固定部分转动一些角度。
6、平移方法：
注意：点和点对应，边和边对应。
①平移是整体移动。
②要知道平移了几格，只需 找到一个顶点，数出这个点平移的格子数，就是整个图形平
移的格数。
③画出平移后，必须找到所有顶点平移后各点的位置，再按顺序连起来。
7、复杂美丽的图案可以用简单图形经过平移、旋转或轴对称得到。
第三单元 乘法
1、口算方法：
两个因数相乘，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因 数的末尾一共有几个0，就
在乘得的数后面添几个0。（现在学的是整百、整十之间相乘的口算）
2、估算方法：
进行两位数乘两位数的估算时，可以同时将两个因数都看作是它们最 为接近的整十来计
算，也可以将其中的某个因数看作它最为接近的整十数来计算。

3、笔算乘法
两位数乘两位数在笔算时，首先要相同数位对齐，用下面因数的 个位数和十位数依次
去乘上面因数的个位数和十位数，将所得的积相加。（遇到进位乘法时，那一位上的 乘积
满几十就向前一位进几）
4、一个乘数不变，另一个乘数扩大几倍，积也扩大几倍；除数 不变，当被除数扩大几倍，
商也扩大几倍。
第四单元：面积
1、面积和面积单位
物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。常用的面积单位有平方厘米、平方分
米、平方 米。（边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米，边长为1分米的正方形面积是
1平方分米，边长为1米 的正方形面积是1平方米）
2、认识面积单位： 平方米 (m2)
平方分米(dm2) 平方厘米(cm2)
（二）长方形、正方形面积的计算
1.长方形面积=长×宽
2.正方形面积=边长×边长
3、面积单位间的进率
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方米=10000平方厘米
1分米2 = 100 厘米2
1米2 = 100分米2=10000厘米2
1公顷 = 10000米2
1千米2 = 100公顷=1000000米2
公顷、平方千米这两个土地面积单位间的进率是100。
高级单位变低级单位=进率×高级单位的数
低级单位变高级单位=低级单位的数÷进率
第五单元认识分数
1、分数表示整体与部份之间的关系。
2、一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。
3、像12， 14，24，…都是分数。12表示一半，看成这个整体被平均分成2份，取
其中的一份。读作：二分之 一。
4、当一个整体平均分成4份，取其中2份，表示为24，也就是12。单元知识点
5、分子相同时，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。
6、分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。
7、 几分之一的两个分数大 小的比较，方法如下：几分之一的两个分数比较大小时，看
分母，分母大的分数小，分母小的分数反而大 。
8、同分母分数的加减法：同分母分数（分母小于10）相加减时，分母不变，分子相加
减。

9、当分子、分母同时扩大相同的倍数，该分数的大小不会变。
第六单元：统计与可能性
平均数的作用：可以利用平均数估计每天的大概销量。
经 历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。能列出简单试验所有可能
发生的结果。对一些 简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。