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北师大版六年级语文毕业试题

北师大版六年级语文毕业考试试卷
一、读拼音，写词语。10分
wǔ mèi wēi é pán shān
zhèn hàn bǐng zhú yè yóu
( ) ( ) ( )
( ) ( )
wǎn zhuǎn zhèn hàn líng lóng
diǎn zhuì mò míng qí miào
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二．下面的词语补充完整，并选出其中的褒义词
和贬义词，把它们的序号写在下面横线上。 (12
分)
③视死如( )
⑥鸦( )无声
褒义的：＿＿＿＿＿＿＿贬义的：＿＿
＿＿＿＿＿
1. ①横行无( ) ②居高( )下
④狐( )虎威 ⑤高瞻远( )

（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对
那些（ ）养育着的盆花哄笑。”这句话出自
《 》，作者是（ ）。
4、 小学六 年即将毕业，我们常常想起老师的谆
谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教
育我：“少 壮不努力， 。”当
我们为写作而烦恼时，老师启发我们：生活是写
作的源泉，“ ，绝知此事要躬
行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：
“锲而不舍， 。”当朋友要转
走时，我便用王勃的名言海内存知
己， 。
5、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了
美好的童年.想一想,在你读过的课外书 中，给你印
象最深的一本书是《 》，你最喜欢里面的
人物是____________ ______读了这本书,你最大
的
_。
收获是
____________ ______________________________

6、孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼
时
___ _______________________________________
，
< br>当“生”和“义”二者不可得兼时则
___________________________ _______________
。
四、句子万花筒。（12分）
1、我说的这个故事是千真万确的。
改为反问句：
改为感叹句：
2、葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家
文物局的支持。
缩句：
3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
4、有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。
修改病句：
5、填标点符号。（2分）
古云 禽有禽言 兽有兽语 众猴都道 这
改成间接转述句:

股水不知是那里的水 我们今日赶闲无事 顺涧
边往上溜头寻看源流 要了去耶
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温
习功课。”
（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）
③（改成否定句）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、阅读天地。

（一）（6分）
①送牛奶的同志进门 就夸“好香”，这使我们
全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位
朋友来看看，更有秉烛 夜游的味道——昙花总在
夜里开放。花分根了，一根分为几棵，就赠给朋
友们一些。看着友人拿 走自己的劳动果实，心里
自然特别欢喜。
……
②有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有
色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
1．给①分为三层，请你在原文上用“│”划
分。1.5分
2．在“花”字前面加上一个字，概括出每层
的意思。1.5分
第一层：______花； 第二层：_______花； 第
三层：_______花。
3、如何理解画曲线语句的含义？1分
4、 以下两题任选一题答。2分
A. 养花当然是寻求健康、快乐，文中为什么写伤

心的事？
B. 你有怎样的“乐趣”，你认为乐趣的过程
积极吗？能给你带来喜悦吗？这个乐趣的结 果又
是怎样的？
（二）（13分）
中箭的鹿
一只鹿在猎人的追击下亡 命逃窜，跑得浑身是汗，
吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一
个十分陌生的声音：“ 漂亮的鹿，赶快到我这里来，
藏在我的叶子下!”
鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在 向它招手
喊话，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步，
跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自 己遮得严严
实实。
鹿刚刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡
萄藤下四处搜寻鹿 吓得大气都不敢出。“明明看见
它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了
呢?”猎人绕着葡 萄架转了好半天，也没看到鹿，
就失望地走了。

鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出
来，它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，鹿这才昂起头，洋洋得意地说：“人人都说‘再狡猾
的狐狸也斗不过好猎手’，可是这些猎人在我聪明
的小鹿面前，个个都成了天底下最大的笨蛋!我就
勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了 !”
此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄
树的搭救之恩忘在脑后了。就在鹿大摇 大摆准备
离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下，它
正待发作，回头一看，见是一片绿油油 、鲜嫩嫩
的葡萄叶，它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄
藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼 起来，仿
佛只有它才最有理由享用这种美餐。
葡萄藤被撕扯得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“ 喂，
可怜的小鹿，你忘记刚才是谁救了你的命吗?你怎
能如此对待我?”鹿听了这话，心里有些 惭愧，但
它不愿自己被人搭救、甘居人下的事传扬出去，
更经受不住食欲的诱惑，于是恬不知耻 地说道：
“哦，是吗?你既然在猎人的弓箭下救了我，也不

至于让我饿死在你面前吧?救人要救到底，就让你
为我藏身的叶子再挽救我一次好啦。” 说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来了，最后“忽拉”
一下，把葡萄架扯倒了。这声音把猎人引了回来，
他援弓搭箭，一箭射中了鹿。

1.找出下列感情色彩与众不同的一个（ ）（1
分）
A、狡猾 B、亡命逃窜 C、恬不知耻 D、
漂亮
2.为下面的多音字注音并组词。（2分）
相 倒 中 吓
3.阅读下列句子，将正确选项的序号填到句后括
号内。（3分）
A、陈述句 B、疑问句 C、感
叹句
（1）鹿吓得大气都不敢出。（ ）
（2）个个都成了天底下的最大的笨蛋。
（ ）

（3）你怎能如此对待我？（ ）
4.“这声音把猎人引了回来”中的“这声音”指
的是（ ）（1分）
A、鹿说话的声音 B、鹿吃树叶的声
音
C、葡萄架倒地的声音 D、葡萄树说话的
声音
5.照样子，写词语。（2分）
绿油油 大摇大摆

6.如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄
树的故事，你打算对鹿说些什么呢？（2分）


7.从这则小故事中，你明白了什么道理呢？写一
写吧。（2分）


六、习作：

人与人之间要相互信任、关心、帮助……我们时
时被人间的真情感动着。请你以“感动”为主题，
写一件你看到或听到的难忘的事。要求语句通顺，< br>内容具体，题目自拟。（26分）