北师大版小学语文第十册句型复习
张柏芝河东狮吼台词-护理见习报告
北师大版小学语文第十册句型复习
第一单元
一、缩句
1、幸福就在有益于人类的劳动中。
2、浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。
3、红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界是一个具有奉献
精神的卫士。
4、质朴无华的车骑装载了人类灵魂中全部的美丽。
5、众多的龙舟如银河流星千姿百态。
6、她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。
7、那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。
二、扩句
1、树上挂满了果子。 2、哈尔威舰长屹立在岗位上。
3、灯照耀着建筑。
4、孩子们学习。 5、徐霞
客是奇人。
第二单元
一、缩句
1、众多的龙舟如银河流星千姿百态。
2、她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。
3、那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。
二、说出说明方法
1、激光是一种新型的光，是人造的光。（ ）
2、激光最亮时比太阳还要亮100亿倍。（ ）
3、打个比方说吧，如果看太阳
的话，就会有暂时的目眩感觉；我
们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。
（
）
4、激光电视、激光电话、激光计算机等等也已经问世。（ ）
三、说出使用的修辞方法
1、书，人们称之为人类文明的“长生果”。（ ）
2、天下旱涝，庄稼丰歉，人间衲福，全凭它的旨意。（ ）
3、炉火照天地，红星乱紫烟。（ ）
4、激光是最亮的光，是最快的刀，是最准的尺。（ ）
5、龙到底是什么呢？它并不是一种动物，它只存在于中国人的想
像中。（ ）
6、海鸥快乐地为它歌唱。（ ）
第三单元
一、填上关联词
1、龙（ ）备受中国人崇敬，（
）在中国人的心目中它威力
无比。
2、（ ）你一贫如洗，（
）没有任何栅栏能阻挡你在书的王
国遨游的步履。
3、（
）世上每个人都有一本书，（）一本书，我相信，世界上就
会少点麻烦。
4、它（
）有世界最高的山峰，（ ）有世界最深的峡谷。
5、它（ ）不要肥沃的土质，（
）不要温室般的环境。
6、、（ ）在路上碰上鹅，（ ）得绕个大圈子才敢走过去。
7、我们（ ）在这里玩，（ ）回教室去看书。
8、我（
）相信尺寸，（ ）相信自己的脚。
9、草帽是随身宝，（ ）能遮太阳，（
）能挡风雨，为什么要把
它丢掉呢？
10、（ ）你约好了他今天去，
信于人吗？
（ ）应该准时去，要不，不是失
二、说出使用的修辞方法
1、求剑若此，不亦惑乎！（ ）
2、真是“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先。”
（
3、在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。（
4、难道我们能听任这种悲剧重演吗？（ ）
5、十年寒窗无人问，一举成名天下知。（
）
三、反问句改陈述句
）
）
1、鲜花，难道也要献给这黯淡无光的失败者？
2、像你这样找剑，岂不是太糊涂了吗？
3、草帽是随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉
呢？
4、难道一定要等到你自己的手臂也温柔地捧着一个无脑的婴儿，
你再无言哭泣？
第四单元
一、陈述句改为反问句
1、我们都很相信这句话。
2、这才算聪明。 3、你们知
道它很顽皮。
二、反问句改陈述句
1、这怎么能不叫人失魂落魄！
2、谁能担保半小时或者几分钟以后，不会大雨倾盆呢？
3、年轻人啊，谁又能不犯错误？
三、改为第三人称转述
1、西门豹对官绅的头子说：“麻烦你去催一催吧。”
2、郝副营长说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯。”
3、他自言自语地说：“今天我得到了一个沉痛地教训。”
4、宙斯说：“连一丁点儿火星我也绝不给。”
四、改为第一人称直述
1、他问这是谁干的。 2、小明告诉我，他有一个美丽的愿望。
3、凡卡请爷爷可怜他这个不幸的孤儿。 4、王七对崂山道士说他
是专程来学道的，不怕吃
苦。
第五单元
一、改为“把”字句
1、普罗米修斯被“威力”和“暴力”两个侍从押解到高加索山的
最高峰上。
2、总有一天这里仅有的脆弱的生态植被会被人类破坏殆尽，大沙
漠还会扩大。
二、改为“被”字句
1、春雷唤醒了长城内外，春风暖透了大江两岸。
2、海格立斯将伟大的普罗米修斯从高加索山上救了下来。
三、修改病句（用词不当）
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
四、双重否定句改为肯定句。
1、作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
2、这次活动的经过你不是不清楚。
3、我们不应当不参加集体活动。
4、这本书太有价值了,你不能不看。
第六单元
一、用恰当的关联词把句子连起来。
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借
船的事。
2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
3、敌人不在身后。他们可以追上主力。
4、塘里结着薄冰。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常
高兴。
5.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
6.这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
二、修改病句（意思重复）
1、他经常回想起过去的往事。
２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
６、这是一幅十分非常美丽的画。
７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
９、小组会上，他总是首先第一个发言。
三、肯定句改成双重否定句。
1、星期天，我们必须去看排球赛。
2、学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。
3、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
4、这件事是事实。
第七单元
一、在句子中填适当的关联词语。
⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（
）冒着狂风暴雨前
进。
⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮
助。
⑷ 妈妈（
）工作，（ ）参加业务培训。
⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（
）是伟大的思想家
和革命家。
⑹ （ ）明天下雨，我们（
）要去探望李老师。
⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
⑻
一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就
可以形成江河湖海。
二、修改病句
（一）、词序颠倒
１、我们要运用和理解学过的词语。
２、我们讨论了并且听了校长的报告。
３、 自然科学对我很感兴趣。
４、
朝霞被天空映红了。
５、 这是一本我的很有趣味的书。
６、
老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
７、
历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（二）、缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
8、晚会上，表演了精彩的节目。
9、春天到了，一朵朵鲜花。
第八单元
一、修改病句
（一）、前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
7、今天中午下了一天的雨。
8、她的成绩在班上是比较最好的。
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
11、 火药是我国古代的四大发明。
（二）、搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
6、小明因为刻苦学习，就成绩优良
7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
10、他终于端正了认真学习的好习惯。
二、把直接引语改写成间接引语
1、董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它。”
2、郑洁悄悄地告诉小勇说：“这件事是我和小刚一起做的。”
3、铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没打过铁，你怎么说我也不
相信。”
4、志愿军战士深情地说：“老妈妈，难道我们会把您忘怀吗？”
5、数学老师大声喊道：“
同学们，你们快把教师里的窗户关好，
别让雨水打湿了你们的作业本。”
6、科利亚说：“今
天我不光找到了木匾子，还懂得了时间一天天
过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。”
7、王飞对李林说：”请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟
一些回家。”
8、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”
9、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
10、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
第九单元
一、把直接引语改写成间接引语
1、爸爸对我说：“今晚我要开会，你和妈妈早点吃饭，别等我。”
2、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
3、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
4、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
6、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
7、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
8、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
9、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
10、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
二、把间接引语改写成直接引语
1、妈妈说，她小时候生活很苦，没钱上学。
2、老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班
级工作。
3、明明告诉我，他这次英语考得很好，谢谢我的帮助。
4、妈妈严肃地对我说，马上就要期
末考试了，我一定要认真复习，
不要辜负老师和她对我的一片期望。
三、反问句改成陈述句
1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
5、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
6、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
7、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
8、
十万支箭，三天怎么造得成？
9、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
10、
居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解
决了吗？
把下面的句子改成反问句：
1、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
2、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
3、别人能做到的事，我们也能做到。
4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
5、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
6、孙悟空的本领可真大。
7、这场报告会使听众们感动得热泪
二、缩句
1隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
2．赵舟桥横跨在37米宽的河面上。
3．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
4．鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
5．英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。
6．这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力。
7．赵舟桥的设计在建桥史上是一个创举。
三、扩句
1、体育健儿取得了成绩。
2、列车奔驰
3、 小蜜蜂飞来飞去。
4、鲜花盛开了。
四、改为比喻句、夸张句或拟人句。
1、美丽的花儿在风中摇摆。
2、他的手真大。
3、我们学校真美丽。
4、他热得满头大汗。
5、雨下得很大。
6、敌人非常狡猾。
7、水库里的鱼多极了。
8、蟋蟀在草丛里叫。
9、她跑得非常快。
10、月亮挂在天空。
请你用关联词语填空。
1、一个中国人，（
）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！
2、（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。
3、（ ）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的
香味（ ）差多了。
4、回国的那一天正是元旦，（ ）热带是无所谓隆冬的，（
）腊月
天气，也毕竟是凉飕飕的。
1、龙（ ）备受中国人崇敬，（
）在中国人的心目中它威力
无比。
2、（ ）你一贫如洗，（
）没有任何栅栏能阻挡你在书的王
国遨游的步履。
3、（
）世上每个人都有一本书，（）一本书，我相信，世界上就
会少点麻烦。
4、它（
）有世界最高的山峰，（ ）有世界最深的峡谷。
5、它（ ）不要肥沃的土质，（
）不要温室般的环境。
6、、（ ）在路上碰上鹅，（ ）得绕个大圈子才敢走过去。
7、我们（ ）在这里玩，（ ）回教室去看书。
8、我（ ）相信尺寸，（
）相信自己的脚。
9、草帽是随身宝，（ ）能遮太阳，（
）能挡风雨，为什么要把
它丢掉呢？
10、（ ）你约好了他今天去，（
）应该准时去，要不，不是失
信于人吗？
说出说明方法
1、激光是一种新型的光，是人造的光。（ ）
2、激光最亮时比太阳还要亮100亿倍。（ ）
4、打个比方说吧，如果看太阳
的话，就会有暂时的目眩感觉；我
们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。
（
）
4、激光电视、激光电话、激光计算机等等也已经问世。（ ）
说出使用的修辞方法
1、书，人们称之为人类文明的“长生果”。（ ）
2、天下旱涝，庄稼丰歉，人间衲福，全凭它的旨意。（ ）
5、炉火照天地，红星乱紫烟。（ ）
6、激光是最亮的光，是最快的刀，是最准的尺。（ ）
5、龙到底是什么呢？它并不是一种动物，它只存在于中国人的想
像中。（ ）
7、海鸥快乐地为它歌唱。（ ）
1、求剑若此，不亦惑乎！（ ）
2、真是“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先。”（ ）
3、在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。（ ）
4、难道我们能听任这种悲剧重演吗？（ ）
5、十年寒窗无人问，一举成名天下知。（
）
使学生在同类知识的比较中，在理解、运用和练习上感到新。