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北师大版语文《李时珍》板书公开课教案
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如意！

《李时珍》公开课教案1
一、揭题：
同学们，在俺国的中药书籍中有一部伟大的著 作，
已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是俺国一
位伟大的医学家和药物学家整整27年 的心血力作。你
们了解这本书和它的作者吗？（《本草纲目》李时珍）
今天，俺们就来学习25李时珍，一起来了解这位
伟大的医学家编写这一伟大的著作的历程。
板书课题：（当写到“珍”时）请大家注意，“珍”左
边的“王”字旁写得稍微窄一些，右边的“人”旁 下面的
“三撇儿”一撇要比一撇长。请齐读课题。
二、初读课文
请同学们翻开课文，借助拼音自由读一读课文，
把课文读正确，读通顺。
三、这篇课文共有七个自然段，老师请“七位”同
学读一读，谁愿意来读？
（指名后，老 师说：其它同学认真听，会听的同
学也是会读书的同学。要听一听这些同学是不是把课
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文读正确，读通顺了。） （全读完了以后，先让同学正
音，老师随机指导同学读某些音为重点的词或较长的
句子。）
四、读的同学很认真，听的同学很仔细，请大家
再来读读课文，边读边考虑：
李时珍是一个怎样的人？课文当中哪些内容让你
感受到了一点。把相关的句子或段落划下来。
多读几遍，好好体会，等会儿和全班同学交流。
五、全班交流
老师问：李时珍是一个怎样的人？课文当中哪一
段或者哪一句话让你感受到了这一点。
1假如同学说了“第二、三自然段”教师不做重点
指导，只是边小结边相机板书：
有志气、刻苦
2同学假如先说第五自然段
出示文字，整段，在“突出一些山高路远 ，严寒酷
暑，品尝”还有一些协助记忆的关联词。同学还是围绕
“怎样的人和哪些句子来谈。” 教师相机点拨启发。
“他不怕山高路远，不怕严寒酷暑----------------走遍了出产药材的名山。“（从句子中体会到天气的恶劣，
路途的艰辛，走遍了说明了地方的广。同学 能说到最
好，不能说到老师不要拼命分析，可以通过重点词语
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的理解或老师口头的叙述，是呀，山那么高，路途 那
么遥远，有时是雪花纷飞，有时酷暑难耐，只要是出
产药材的名山，李时珍都------ 走遍。真是不辞辛苦呀。
同学们，就让俺们读出李时珍的不怕坚辛吧）
“他有时 ----------山上过夜”（不怕苦，不怕累）
“他走了上万里路----------- 学到了----------没有的
知识”（虚心请教。师述：向这些不同身份的人请教，
实际 上是为了让医学的内容更正确，更详细，更全面。）
“他还亲口品尝”-------（有献身科学的精神）
师导：同学们谈得很好，都在用心读书，请大家
把这个自然段的第一句读一读。
“为了写这本药书------还亲自到各地采药”（读完
这句后，老师小结：李时珍为了编写这部药物 书，不
但“积累经验”还亲自到各地采药”，从这件事中俺们感
受到他是一个不怕辛劳，献身科 学的人）
板书：不怕辛劳，献身科学
师导：那么，他这样不辞辛苦的到各地去采药 ，
都是为了要编写一部怎样的药书呢？（完善）请大家
联系上下文，也就是第四自然段说一说。
学习第四自然段，说说旧的药物书有什么缺点？
同学边读相关的句子，老师边在黑板右上角 做简单板
书：如：说到“许多有用的药物没有记载”板书：不全
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面。说到“有药物没有说明形状和生长情况”板 书：不
详细，说到“还有一些药物记错了药性”板书：不正确。
然后老师指着板书，边说 边划去了三个“不”，所
以，内容全面、详细、正确的药物书就是一部完善的
药物书。
（板书：全面详细正确）
完善
师小结：从李时珍下决心重编药物书，可以看出
他是一个态度严谨的人。
板书：态度严谨
老师引背第五自然段，同学们，李时珍正是为了
编写一部“全面、详细、准确”的药物书， 不但在治病
的时候注意（），还亲自到（）。他不怕（），不怕（），
走遍了（）。他有时（） ，饿了（），天黑了就在（）。
他走了（），访问千百个（），
向他们学到了许多书本上没有的（）。他还亲口（）
了许多（），判断（）。
学习第六自然段落
出示“花了整整27年，他终于编写成了一局部新
的药物书，就是著名的《本草纲目》。
想想带点词语的意思，去掉这些词语，句子的意
思有什么不同。（让同学体会这些词语“整整”说明时间
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长，“终于”说明历尽艰辛，“著名”说明这本书的价值。）
板书：有毅力，有恒心
默读课文，边读边想象，李时珍编写《本草纲目》
的前景。《同学谈仿佛看见什么？》可以 引导同学想象，
比如说，在无数个晚上，在炎热的夏天，李时珍怎样
做的等等）
六、指板书总结
通过这节课的学习，俺们都为俺们祖国有这样伟
大的医学和药物学家（板 书）感到自豪，为有这样一
部伟大的著作感到娇傲。课后，请同学们收集有关李
时珍和《本草纲 目》的有关资料。下节课俺们继续探
索。
板书： 25李时珍（伟大的医学和药物学家）
一心为民，处处留心
（不详细、不全面、不具体）不完善-----态度严
谨
不辞辛劳 献身科学
有毅力，有恒心

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