北师大版小学语文五年级第七单元
2012四川高考数学-生小孩祝福语
北师大版小学语文五年级第七单元
《面对错误》作文教学设计
习作目标：
1、反思在自己身上的错误，自拟题目。
2、学会把事情的前因后果说清楚，掌握记叙文的基本要素。
3、学习从错误中总结出经验教训，从而深化主题。
4、学习在记叙中融入自己的感情。
5、学习细节描写。
教学过程：
一．格言导入，出示主题。
1、齐读格言：
吃一堑，长一智。
人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》
毛泽东
师小结：是啊，“人非圣
贤，孰能无过。过而改之，善莫大焉。”同学们，每个人在
成长道路上都会犯错，只要能够正确对待自己
的错误，知错就改，就能体验到成长的快乐。
二、拓展思路，罗列素材。
1、今天，我们一起来面对错误，把自己最难忘的、对自己有深刻教训的错误说出来。
2、
读一读这些词语，这些词语也许会触动你的心灵，让你沉浸在某一件错误的事情当
中。选一、两个你最有
感触的，写下来。伴音乐，学生思考三分钟。
反思 抱歉 后悔 惭愧
内
疚 自责
忐忑不安 如释重负 冰释前嫌
3、你选择的是哪些词，能简单说说是一件什么事情吗？（学生汇报）
4、像这位同学这样
，把你回忆中那件令你感到惭愧、内疚或是自责的事用一两句话写
下来，用上以上的词语。老师给大家三
分钟的时间。（学生练写）
5、请同学来说一说自己写下的那一句话。（学生汇报，教师相机评价）
选择一篇最有
代表性的提问：如果让你把这件事详细地写下来，让你作文打动人心，让读者从你作
文也能吸取经验教训，你觉得可以怎样来写？
相机出示：
▲犯错误的起因、经过、结果要写清楚，详略分明。
▲写出自己在犯错误时、犯错误后的心理活动。
▲适当描写人物的语言、动作，刻画人物性格。
▲调动生活积累和语言积累，写出生动、有个性的作文。
三、品读细节，学写细节
1、丁丁写了一篇名为《作弊》的作文，正请冬冬给他修改，我们来看看他们的作品。
2、冬冬改得好吗？你觉得她的修改稿好在哪里？（学生交流）
3、老师认为生
活中的快乐，我们可以共享，而记忆中的错误、教训却可以共勉。让
我们拿起手中的笔写下心中那个真实
的故事，好吗？
请孩子们选择自己写作素材中的一个片断写下来，看谁的细节描写最能打动人
心。
（每个孩子8分钟时间）
四、交流赏析，会改“错误”
将学生写好的二至三篇作文用投影仪投影出来，集体赏析、评改。
边听边思考：他哪些地方值得你欣赏，你觉得哪儿还写得不够好？能帮帮他吗？
五、总结
这节课，我们课我们知道这次作文该写什么，怎样把一件事情写清楚，还知道怎样进
行细节描写
。下一节课同学们再继续写这篇作文。
范文：
面对错误
我时常做错事，而去年犯过的一个错误，却深深的刻在了我的记忆中。
那是去年冬
天的一个上午，我和小明在院门口踢球。我们踢得正起劲“哗啦”一声，求把邻居阿
姨家的玻璃撞碎了。
我慌了，束手无策。只听小明对我喊：“快跑”
回到家，我忐忑不安，特别是中午在饭桌前面连说话都
不自在。在妈妈的追问下，我说出了事情
的经过。
妈妈应完后，没好所什么，而是走到窗前，
打开一扇窗户。顿时，一股冷风吹入室内，我不禁打
了个寒战，妈妈关切地望着我说：“邻居阿姨家玻璃
打碎后的感受，就是你现在的感觉，更重要的是邻
居阿姨家还有一为年迈的老奶奶……”我低下了头。妈
妈接着说：“根本的问题是，你打碎玻璃这件事
没有其他人知道，因此你现在面对的是自己，你愿意做一
名失去成心的班长吗?”“不，妈妈，我希望得
到谅解和信任。”妈妈点了点头。
第二天，我
约小明去邻居阿姨家道个歉。当我们与谅解了我们的阿姨挥手道别的一刹那，我感觉
自己仿佛完成了一项
很重要、很重要的功课……(2)每个人都有自己的童年，童年是自由的，是快乐的。
可难免也会犯点小
错误，一两个小错误可能在你脑海里留下了深刻的印象。我小时候就常常犯错，可那
一次给我留下了最深
的印象。
那天早晨，阳光明媚，我和妈妈一起去菜市场买菜，妈妈买了好多东西，有茄子、猪肉、鸡蛋
、
西红柿等等，买完菜后，刚准备回家时，妈妈突然想起来她还没买青菜呢!妈妈叫我在菜市场门口等，
我答应了，我等了还一会儿，妈妈还没来，我心急如焚。跑进了菜市场去找妈妈，我到卖菜的区来找妈<
br>妈，我找啊找，终于看到妈妈了，妈妈说：“你来干吗?为什么不在门口等我呀?那些菜呢”我说：“我等
了你好久，你都没来，所以我就来找你了，那些菜我放在门口了。”接着，妈妈快步的向菜市场门口走<
br>去，我也跟着去，可等我们到那时，菜已经不翼而飞了。我顿时傻了眼，妈妈不理我，就回家了。
我们到家后，爸爸见我们两手空空，便问：“怎么没买菜啊?”妈妈气呼呼的把事情告诉了爸爸
，
爸爸听完后，他的心情一下子由晴天转到雨天了。立马把我训了一顿，我哭了。爸爸又像老虎一样朝我
叫了一声，说：“你犯了错，还哭，在哭我可要打你咯。”一听这话，我立刻停止了哭泣。
训
完后。我想犯人一样被贬入了“大牢”我的房间，爸爸妈妈要我想明白后再出来，我对自己说：
我以后再
也不要看到他们恐怖的脸了。
看，我以前多傻呀!所谓“低头不见抬头见”更何况他们是要照顾我一辈
子的爸爸妈妈，我怎么可
能不看见他们的脸呢!
希望以后我犯的错误会越来越少!(3)岁月
流逝,童年已经一去不复返，但是童年做过的有桩桩事，仍
旧不能忘记。尤其是我六岁时干的一件“傻”
事，至今想起来还忍不住仰天大笑。
那时，我不知怎么着，迷上了画画儿，尽管我把人转载自百分网h
ttp:，请保留此
标记的胳膊画得腿一样粗，一个个挺直腰板站在那里，咧着嘴傻笑，可我依然兴致勃
勃，照画不误。渐
渐地，我有点苦恼了：“练笔”的次数不少了，却没有什么长进。
终于，我决定要拜画画最好的哥哥为师。
“拜师”那天，恰好是星期天。下午，我翻了一下哥
哥的语文书，发现里面的“人”都被画上了
眼镜、胡子。我好奇地问哥哥为什么要画这些，哥哥正急着出
去玩,便急匆匆地回答道：“漂亮呗!”
漂亮?我苦苦琢磨了半天，总算有了结论：画人，只有画上眼镜、胡子，才能称为漂亮、成功。
我“得到”了画画的“秘诀”，得意了好一阵子。忽然，我的目光停留在了那本印有人的日历上。
瞧!
那上面的人既没有眼镜，也没胡子，多难看呀?那我帮他们画上吧!一来使他们变漂亮;二来，我也能
练
练笔。岂不是一举两得?我急忙搬来一张大凳子，再放上一张小凳子，哆哆嗦嗦地爬上去，取下日历，
滩
在地上。从一月到十二月，一个不落。终于画好了。我仔细端详了一会儿，觉得可以了。就挂回去，
本以
为妈妈会夸奖我。没想到妈妈却大发雷霆!说我毁一本好好端端的日历。我说是哥哥“传”给我的。
当然
，哥哥也受了“暴风雨的考验”!
怎么样这件是“傻”吧?可谁在童年没做过“傻”事呢?(4)每个
人都有自己的童年，童年是自由的，
是快乐的。可难免也会犯点小错误，一两个小错误可能在你脑海里留
下了深刻的印象。我小时候就常常
犯错，可那一次给我留下了最深的印象。
那天早晨，阳光明
媚，我和妈妈一起去菜市场买菜，妈妈买了好多东西，有茄子、猪肉、鸡蛋、
西红柿等等，买完菜后，刚
准备回家时，妈妈突然想起来她还没买青菜呢!妈妈叫我在菜市场门口等，
我答应了，我等了还一会儿，
妈妈还没来，我心急如焚。跑进了菜市场去找妈妈，我到卖菜的区来找妈
妈，我找啊找，终于看到妈妈了
，妈妈说：“你来干吗?为什么不在门口等我呀?那些菜呢”我说：“我等
了你好久，你都没来，所以我
就来找你了，那些菜我放在门口了。”接着，妈妈快步的向菜市场门口走
去，我也跟着去，可等我们到那
时，菜已经不翼而飞了。我顿时傻了眼，妈妈不理我，就回家了。
我们到家后，爸爸见我们两手空空，
便问：“怎么没买菜啊?”妈妈气呼呼的把事情告诉了爸爸，
爸爸听完后，他的心情一下子由晴天转到雨
天了。立马把我训了一顿，我哭了。爸爸又像老虎一样朝我
叫了一声，说：“你犯了错，还哭，在哭我可
要打你咯。”一听这话，我立刻停止了哭泣。
训完后。我想犯人一样被贬入了“大牢”我的房间，爸爸
妈妈要我想明白后再出来，我对自己说：
我以后再也不要看到他们恐怖的脸了。
看，我以前多傻呀!所谓“低头不见抬头见”更何况他们是要照顾我一辈子的爸爸妈妈，我怎么可
能不
看见他们的脸呢!
希望以后我犯的错误会越来越少!