北师大版语文四年级上册第十二单元单元测试D卷

绝世美人儿
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2020年09月11日 21:38
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北师大版语文四年级上册第十二单元单元测试D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 按要求完成下列各题 (共4题;共23分)

1. (9分)我会照样子用音序查字法查字典。
生字




大写字母
C
________
________
________
音节
chú
________
________
________
组词
厨师
________
________
________
2. (4分)根据意思写出相应的成语。
①形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。________
②说话时的声音和脸色都显得非常严厉。________
③心里完全愿意,没有一点勉强。多指自愿作出某种牺牲。________
④作战时将帅亲自带头,冲在士兵前头。比喻领导带头走在群众前头。________
3. (6分)在括号里填上合适的字,前后不要重复。
________然大悟 ________然大物 ________然泪下
________然无存 ________然若失 ________然起敬
4. (4分)根据本组(人教版五年级下册第七单元)课文的内容,选词填空
A.圆滑、见风使舵 B.富有心计 C.吝啬、爱财如命 D.手艺高超

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________的刷子李 ________的严监生 ________的小嘎子 ________的王熙

二、 按要求写句子 (共4题;共18分)

5. (5分)缩句
①奶奶在水井边用水桶打水。

②伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息

③工人们在节日里仍然坚持劳动。

6. (5分)修改病句。
①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。
②暑假快到了,我们已经结束小学的学习生活。
③我国棉花的生产,长期不能自给。
④我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
7. (5分)将下列陈述句改成反问句
①我不能忘记老师的关爱。
②春天一到,冰就化开了。
8. (3分)我会根据课文内容填空,并照样子写句子。
(1)被困的小鱼,也许有________,甚至有________。
(2)甚至 ________

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三、 按课文内容填空 (共2题;共10分)

9. (4分)按课文《雨后的森林》内容填空。
红果________绿叶,葡萄________水珠。
森林是彩色________,森林是祖国的________。
10. (6分)填空题
①一只青蛙________条腿,________只眼睛________张嘴。
②一只蝌蚪________条腿,________只眼睛________张嘴。
四、 课内阅读 (共1题;共24分)

11. (24分)阅读短文,回答问题。
我的老师
倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。你相信 吗,她那双温柔
的大眼睛与众不同——会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,G ood!”每当我一大
早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上 课走神了,她的眼睛就提
醒我:“快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭” 环保知识竞赛,同学们迫不
及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定 得奖了!”“哦,何以见
得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字——成功!”“ 知我者,你们也!”倪老师笑
得更欢了。“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你 们说,对不对?”我们心悦诚服。
倪老师上课与(yú yǔ)众不同。据最新统计,在所有任课老 师当中,倪老师是最受欢迎的。她给我
们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林 ,如鱼得水,越发得(dé dě)意。她
讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞 、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,
都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”, 好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩,
她便会来一句“Sit down please,very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势
和生动的 比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平
时爱吃的 橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比画出一个
非常大的 橄榄形的“地球”,那副(fú fù)模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

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期中考试前,由于学习紧张,老师们忙 着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难
找到笑意。但倪老师例外,她仍然带着一脸 微笑走进课堂,让我们备感温暖。记得有一次,她进教室上晨
会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着 一个大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,说:“这里面装
的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口, 教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:“这
是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里 一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐
呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看 一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想
老师的孩子,甜到了心窝里。
每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢,看得那么专注?
有一 次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?”
我拿过书一看,恍然大悟地说:“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼
睛告诉我:“等你长大了,就能看懂了!”
看,这就是我最最崇拜的老师——倪老师。
(1)给文中划线字选择正确的读音。
与________(yú yǔ)众不同 得________(dé dě)意 那副________(fú fù)
模样
(2)写出下列词语的反义词。
温柔——________
专注——________
(3)仿写。
如鸟投林 如鱼得水 如________ 如________
勤劳——________
有趣——________
(4)“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会。”请你 联系生活实际,谈谈你对这句话的理
解。
(5)短文写了倪老师的哪几件事?
(6)你想对倪老师说点什么?
五、 课外阅读 (共1题;共32分)


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12. (32分)阅读下文,回答问题
燕子
一对黑色的燕子,撞在我窗户的玻璃上。我连忙把窗子 打开,这一对小客人,却又突然不见了。窗外
是绿色的春天……
我在窗口等着,等待着春天的 使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头
上无穷地眺望。
燕子终 于又回来了___衔着泥草___忙忙碌碌地飞来飞去___在我的房角上造起一座白色的小房子___一
会儿___它们又出去了___又回来了___并且吱吱地叫着___仿佛它们在这新地方___发现了工场_ __找到了工
作___在向我报告它们的快乐___
接着,它们又出去了。不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子,然后它们就饱饱地吃了一顿……
吃完后,它们在窗外唱了一支歌,又飞走了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥,就是抬着树枝……
燕子啊燕子,我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮,才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此厉害啊!你是春天的使者,劳动的使者啊……
(1)请你在文中的第3自然段的横线上加上标点。
燕子 终于又回来了________衔着泥草________忙忙碌碌地飞来飞去________在我的房角上造 起一座白
色的小房子________一会儿________它们又出去了________又回来了 ________并且吱吱地叫着________仿
佛它们在这新地方________发现了工场_ _______找到了工作________在向我报告它们的快乐________
(2)谁是春天的使者?这春天的使者忙忙碌碌地在做什么?
(3)读一读画横线的句子,用划线词写一句话。
(4)作者是怎样赞美燕子的勤劳的?用波浪线在文中画出来。
(5)读了这篇短文,你明白了什么?
六、 快乐写作 (共1题;共5分)


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13. (5分)长城、颐和园、秦兵 马俑……给我们留下了深刻的印象为了让更多的人了解我国的“世界
遗产”,我们来写写介绍世界遗产的 导游词。
要求:①书写工整,语句通顺;②能围绕主题展开描写,内容具体;③习作篇幅300字左右。

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参考答案
一、 按要求完成下列各题 (共4题;共23分)

1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、 按要求写句子 (共4题;共18分)

5-1、

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6-1、
7-1、
8-1、
8-2、


三、 按课文内容填空 (共2题;共10分)

9-1、
10-1、
四、 课内阅读 (共1题;共24分)

11-1、
11-2、


第 8 页 共 10 页


11-3、
11-4



11-5、
11-6、
五、 课外阅读 (共1题;共32分)

12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
六、 快乐写作 (共1题;共5分)


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13-1、



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