折衷主义-班干部职责

…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…
部编版语文三年级下学期
期 中 测 试 卷
（时间：90分钟 总分：100分）
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________

题号
得分
一

二

三

四

五

六

总分

注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得分

一、选择题
1
．下面加点字的注音有误的一组是（ ）
A
．挨近（
āi
） 闲散（
sǎn
） 旗杆（
gān
） 崇高（
chóng
）
．．．．
B
．不禁（
jīn
）

撒手（
sā
）

挣脱（
zhèng
）

携手（
xié
）
．．．．
C
．鲜艳（
xiān
）

前爪（
zhǎo
）

称心（
chèng
）

咖啡（
jiā
）
．．．．
D
．蚂蚱（
mà
）

积累（
lěi
）

笼子（
lóng
）

掀起（
xiān
）
．．．．
2
．“雅人四好”指的是（ ）
A
．笔墨纸砚
B
．梅兰松竹
C
．梅兰竹菊
D
．琴棋书画
3
．“水面上的小圆晕一圈圈地 开去。”填入横线上的最恰当的词语是（ ）
A
．飘荡
B
．荡漾
C
．漂动
D
．漂浮
4
．“老师经常教育我们要读万卷书，行万里路，不要做 。”填入横线上的最恰当
的词语是（ ）
A
．邯郸学步
B
．井底之蛙
C
．杯弓蛇影
D
．守株待兔
5
．和“画蛇添足”意思相近的词语是（ ）
A
．多此一举
B
．画饼充饥
C
．掩耳盗铃
D
．杯弓蛇影
6
．“因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ）

A
．解释


评卷人

B
．释放

得分

二、书写
C
．放下
D
．消除
7
．把句子工整地抄写下来。
看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语。
，。，
。

评卷人

得分

三、填空题
8
．读拼音，写词语。
（1）玉兰要开花了，那些花骨朵儿
bǎo zhàng
（
_____
）得好像马上要
pò liè
（
_____
）似
的。
（2）春风吹来，冰雪
róng huà
（
_____
）。
xiǎo xī
（
_____
）边的
lú wěi
（
_____
）长出了
新芽，
yàn zi
（
_____
）也从南方赶来，几对
yuān yāng
（
_____
）在水里自由地游来游去，
ǒu ěr
（_____
）有几条小鱼跳出水面。清清的水倒映着蓝天、白云，
fǎng fú
（
_____
）一幅
美丽的图画。
9
．根据情境写诗词句。
春回大地，万物复苏，暖融融的太阳，将万里江山照耀得格 外美丽；春风吹拂，绿草如茵，
鲜花飘香，春意盎然。面对此景，你想到的诗句是：
_____
，
_____
。春天到来时，太阳从江
面升起，把江边的鲜花照得无比火红， 碧绿的江水绿得胜过蓝草。我不由得吟道：“
______
，
______
。 ”
10
．联系课文内容填空。
__
于旷亮无比的天空，
____
，（1）“小燕子带了它的
____
的尾巴，在阳光满地时，叽的一声，
飞到 那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是
______
。
（2）《花钟 》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花
____
，蔷薇
___
，睡莲

__
，万寿菊
____
，烟草花
__
，月光花
___
，昙花
_____
。
（3）“
__ ___
，春江水暖鸭先知。”这两句诗出自
____
代苏轼的《惠崇春江晚景》。描写 春
天的诗句我还知道：
____
，
____
。
（4）《 鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们：
________
。
11
．日积月累。
（1）写出我国的三个传统节日：
__
、
__
、
__
。
（2）中医四诊：
___
。
（3）独怜幽草涧边生，
______
。
（4）写出你读过的三个寓言故 事：《
___
》《
___
》《
___
》。

评卷人

得分

四、语言表达
12
．照样子，把下面的句子补充完整，注意加点的部分。
①例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
．．．．．．
“我终于得到这本心仪已久的书了！”我
_______
。
②例：我先捉了一些蜜蜂，把它们放到纸袋里，接着带着蜜蜂走了四公里路，再打开纸袋，
．． ．．
在蜜蜂身上做了白色的记号，然后放了出来。
．．
星期天早上起床后，
_____

13
．口语交际。
有些老人喜欢在小区的树上拴上绳子来晾晒衣服。你觉得他们的做法对吗？说说你的看
法。
____________

评卷人

得分

五、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）
早在几千年前 ，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用
刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或 者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和
木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成 了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、

保存都很不方便。古时候用“学富五车” 形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来
．．．．
拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就 可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太
贵，只有少数人能用，不能普及。
．．
14
．联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车：
___

普及：
___

15
．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：
___
→
___
→
__ _
。
A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上
B．把文字刻在竹片和木片上
C．把文字写到帛上
16
．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“ ”
在文中画出来。
17
．“帛”不能普及的最主要的原因是（ ）
A
．帛比竹片、木片轻便
B
．帛的价钱太贵，只有少数人能用
C
．帛不能被大量生产
D
．帛不方便保存

阅读短文，回答问题。
两粒种子
春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎（
zā zhā
）根，还要‘出人头地’ ，让
．
茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来
——
我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还 有晨露（
lù lòu
）
．
滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 < br>第二粒种子说：“我没你那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，
也许会伤到 我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（
nán nàn
）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结
．．
（
jiē jié
）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，第 二粒种子继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种
子就这样进了母鸡的肚子。

18
．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
19
．在括号里填上合适的词。
（
_____
）的泥土 （
_____
）的茎叶 （
_____
）的春天
20
．从文中找出下列词语的反义词。
强壮
——
（
_____
） 危险
——
（
_____
）

21
．文中的第一粒种 子
____
，最后它会
_____
；第二粒种子
____
， 结果它
___
。
22
．这个故事告诉我们（ ）
A
．我们要尽情享受生活的美好
B
．只有等安全的时候才能生长
C
．只有你付出了努力，才会有美好的未来
D
．努力或不努力结果都一样


评卷人

得分

六、书面表达
23
．习作。
春天到了，正是放风筝的好时节。请你回忆放风筝的情景，然后把它写下来。

参考答案
1
．
C
2
．
D
3
．
B
4
．
B
5
．
A
6
．
C
7
．看 花儿在悄悄绽放 听 蜜蜂在窃窃私语
8
．饱胀

破裂

融化

小溪

芦苇

燕子

鸳鸯

偶尔

仿佛


9
．迟日江山丽

春风花草香

日出江花红胜火

春来江水绿如蓝


10
．剪刀似

斜飞

已由这里的稻田上

敏捷

吹起了紫色的小喇叭

绽开了笑
脸

从梦中醒来

欣然怒放

在暮色中苏醒

舒展开自己的花瓣

含笑一现

竹外桃花三两枝

宋

好雨知时节

当春乃发生

价值不能用外表来衡量，美丽的
东西不一定有用，丑陋的 东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外
表来衡量价值


11
．春节

端午节

中秋节

望闻问切

上有黄鹂深树鸣

亡羊补牢

刻舟求
剑

掩耳盗铃


12
．高兴地跳起来

我先做早餐，接着把弟弟叫起来，再和弟弟一起吃早餐，然后送弟弟
去学钢琴。


13
．示例：我觉得他们这样做不对。因为在树上拴绳子晾晒衣服，会影响树的正常生长。
14
．

形容读书多，学问大。

普遍推广，使大众化。


15
．

A

B

C


16
．人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
17
．
B
18
．
zhā lù nán jiē
19
．

肥沃

脆弱

温暖


20
．

脆弱

安全


21
．

努力生长

“出人头地”

害怕生长

被母鸡吃掉了


22
．
C

23
．示例：
放风筝
今天是一个晴朗的一天，妈妈带着我和妹妹来到广阔的草地上放风筝。
我们拿上风筝和线盘就 急匆匆的来到草地上。妈妈看了看带着我们来到了一个最适合放
飞筝的角度，我们把风筝取了出来，把风 筝和线盘合二为一。我把合二为一的风筝交给了妹
妹，我给他说等我说道放的时候就让她把风筝抛向天空 。说完我就带着线盘往后退。
我把线盘上面的风筝的风筝线一点一点的往前放。我后退后退在后退，风 筝线也随着前
放前放在前放。到了马上就要到了，当我离距离差不多的时候我突然大喊一声“放”，妹妹
差点吓得魂都没了。但是她还是把风筝抛向了天空。我像风一样跑了起来，风筝飞起来了。
我跑 着跑着妹妹喊道飞起来了、飞起来了，妹妹特别的高兴。
不一会儿风筝飞得就更高了，我们都为放起的风筝而高兴。