【部编人教版】三年级下册语文：期中试卷(含答案)
小猫杜威-入学自我介绍
(时间:90分钟 总分:100分)
一
看拼音,写汉字。(8分)
jù lǒng lián peng chuī
fú
（ ） （ ） （ ）
dào
yìng xīn shǎng shí jiàng
（ ） （
） （ ）
shè huì kūn chóng
（
） （ ）
二 比一比,组词语。(6分)
拂
佛
检
验
增
曾
期
欺
赏
党
建
健
三 选词填空。(5分)
幽静 安静 寂静
1.教室里( )得连掉一根针的声音都能听见。
2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里( )无声。
3.“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。
坚固 牢固
4.冬天河水结的冰既厚又( )。
5.小草(
)地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
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四 照样子,写词语(每类写一个)。(5分)
1.动静(由反义词组成的词语)
2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语)
3.旭日东升(描写太阳的词语)
4.一本正经(含有数字的词语)
5.惊弓之鸟(含有动物的词语)
五 按要求完成句子练习。(8分)
1.
你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。(修改病句)。
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3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅
,顺顺溜溜;
收拢硬翅,严丝合缝。 (仿写拟人句)
六 按课文内容填空。(8分)
1.春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下,春天是“竹
外 ,
”;在杜甫的笔下,春天
是 “迟日 ,
”。我也积累了
一些描写春天的诗句: , 。(6
分)
2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守
株待兔》后,我明白
了
。(2分)
七 综合性学习。(5分)
吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮
着,便边关灯边对我说:
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“
。”
我头也不抬地说:“现在生活条件好
了,
。”爸爸语重心长地说:
“ 。”
说完,把不用的灯
给关了。
八 阅读理解。(25分)
1.课内阅读。(12分)
我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎
么回事。“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看
东西呢?是每个小眼睛都看
到一个小形象,合成一个大形象?还是每个
小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?总是琢磨不
出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你
走近蜻蜓和苍蝇,还
有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
我曾经想过:如果人长了一对复眼……
还是不要!那成什么样子!
(1)写出下面词的近义词。(3分)
琢磨—(
) 灵敏—( )
曾经—( )
(2)这篇短文的主要内容是什么?(2分)
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(3)关于复眼,作者提出了哪些问题?用“
”画出来。(3分)
(4)有复眼的昆虫有什么共同特征?(2分)
(5)你还知道哪种昆虫有复眼?(2分)
2.课外阅读。(13分)
一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——
嗨嗨”号子的指挥下,大家步
调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程
他们内部就发生了冲突 一只蚂蚁对另一只
蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的蚂蚁反驳说
你不要说我
了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受
到他们合伙的批评
你只动嘴不出力 当然容易 参加争吵的蚂蚁
越来越多,大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就
扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
(1)给第3自然段加上标点符号。(4分)
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(2)开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因
为 。(3分)
(3)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因
为 。(3分)
(4)后来蚂蚁明白了什么?(3分)
九 习作表达。(30分)
我们的校园美吗?提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物
的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300
字。
参考答案：
期 中 检 测
一 聚拢 莲蓬
吹拂 倒映 欣赏 石匠 社会 昆虫
二 示例:吹拂 仿佛 增加 曾经 赏花 党员 检查 验收
期
中 欺骗 建设 健康
三 1.安静 2.寂静 3.幽静 4.坚固 5.牢固
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四 示例:1.东西 2.废寝忘食
3.夕阳西下 4.丢三落四 5.鼠目
寸光
五 1. 你不敢和我相提并论。
2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。
3.草地上开满了鲜花。 4.示例:高粱涨红了脸。
六 1.桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香 示例:
碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝绦
2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身
遗憾
七 记住平时要随手关灯,不要浪费资源 我们也不差这点儿钱 有
很多地方都用不上电
八 1.(1)思考 灵活 以前 (2)有些昆虫有复眼。
(3)“复眼”,想必是好多小
眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?
是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个
小眼睛
看到形象的一部分,合成一个完整的形象?
(4)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
(5)蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。
2.(1), 。 :“ ?” :“
, 。” , :“ , 。”
(2)大家步调一致,齐心合力
(3)大家互相抱怨
(4)要齐心合力做事情,不要互相抱怨。
九 提示:1.首先确定写作范围——校园景色。
2.写作时按照观察的顺序。
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3.抒发自己对校园的热爱之情。
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