2018年三年级下册语文期中测试卷
幸福的格言-三年级美术上册教案
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2018年三年级下册语文期中测试卷
语文学
习的过程是人获得语言，规范语言的过程。以下
是整理的2018年三年级下册语文期中测试卷，欢迎参
考阅
读!
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu
lí míng liánpéng
( )
bēi cǎn
dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
( )
饲养不禁半晌相似
挨挨挤挤 凑成嫉妒拉弦
羊圈濒临否则干涸
稻 逢 载 聚
蹈 蓬 截 骤
既
优 瑞 悔
即 忧 喘 诲
“益”用音序查字法，应先查大写字母
，再查音节 ；
用部首查字法，应先查 部，再查
画；“益”字在字典中有
三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应
先第解释。
览群书 孜孜不 寝忘食 专心致
学而不 买椟还 脚实地 情不自
日月如 业精于 寒交迫 大吃一
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①听到周三去春游的消息，同学们 地欢呼起来。
②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜
来，这就是告诉我们要 。
③我们上课要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情办扎实。
动静 、 、
五湖四海 、 、
弯弯曲曲 、 、
应有尽有 、 、
清新甜润的 湛蓝深远的 雪白的
和颜悦色地 聚精会神地 拼命地
生活得 叫得 累得
幽静 安静 寂静
1、教室里得连掉一根针都能听见了。
2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里无声。
3、“珍珠泉”在密林深处一个的地方。
胜：①优美的②赢③超过
1、胜日寻芳泗水滨。
2、今天的比赛我们胜利了。
3、在这次比赛中，我们以少胜多。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗！
今年的杏儿丰收在望，长势喜人。。
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____________________________________。
草地上开满了各种各样美丽的鲜花。
咆哮的洪水淹没了整个村庄。
改成“把”字句
改成“被”字句
小溪缓缓的向远方流去。
翠鸟注视着水面。
高大的橡树挺立在路旁。
1、日日行，；常常做，。
2、一寸光阴一寸金，。
3、池上碧苔三四点，。
4、万壑树参天，。
5、 不知细叶 ， 二月春风 。
6、《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ；
这个成语的意思是 ，它告诉我们：
7、 明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言“ ，
。”
来劝告他，年轻的时候不好好学习，老来就会后悔的。
8、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知
章描写柳树的诗句：“ ，
。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，
此刻，你最想吟诵的诗
句是“
， 。”
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水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你渴死。”
忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹
着了水鸟的嘴。
一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。
河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把
你饿死。”
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停
在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面
，等待游
到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn
jìn)
管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇
秆，像箭一样飞过去。叼起
小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、从文中找出下列词语的近义词。
灵活 敏锐
3、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时
的几个动词圈出来。
4、用“—”划出文中的比喻句。
5、请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。
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6、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟的事，说明翠鸟的特点。
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话
知道了什么！
有一种鸟，长得
并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但
它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种
鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长
的大嘴。这张
大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树
干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一
个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除
了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特
点：它的脚有四个足趾，
能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上
凿孔时，就
利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样
平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本
领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别 顽强 隐蔽
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，
能在树干上凿洞。”这句话是 句，把比作。
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4、找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“﹏”画
出来。
5、我能根据要求填表。
名称特点 作用
嘴
舌
脚
尾
请你以《我学会了 》为题写一篇习作。
要求：
1、把题目补充完整。
2、想一想你学会了什么
本领，你是怎么学会的！在学
习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。
3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出
自己的真情实感。
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