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部编版三年级语文下册期中检测卷（B卷）

班级 姓名 学号 分数
（时间：120分钟 满分：100分）
一、书写
1
．读拼音，写词语。
qīng liáng píng zhǎn chéng zi tiān gāo yún dàn

zèng sòng xiāng tián míng lǎng chūn huá qiū shí


二、填空题
2
．把句子中画线部分改写成四字词语。
1.“
五
·
一< br>”
节广场上五彩缤纷，十分鲜艳多彩（
_____________
），一片节 日的气氛。
2. QQ
和
360
恶意争斗只能是双方都受到损伤，谁也没得 到好处（
__________
），甚至是多方都会受到伤害。
3.
三军仪 仗队的阵容声势使人敬畏（
________
）：列队时个个昂首挺胸、神采奕奕，行进时人人 目光炯炯、
步伐坚定，不愧是国威、军威的代表。
3
．查字典

“
举
”
字按部首查字法应先查
________
部，再查
________
画。按音序查字法应先查大写字母
________
，再查音
节
________
。
“
举
”
字在字典里的解释有：①向 上抬；②举动、行动；③提出；④推选；⑤全。
“
举世闻名
”
的
“< br>举
”
应取第
________
种解释。
4
．照样子，填一填。
①例：朱红、
________
红、
________
红、
________
红
②例：顺顺溜溜、
_ _______
、
________
、
________


三、选择题
5
．下面加点字的注音有误的一组是（ ）
A
．挨近（
āi
） 闲散（
sǎn
） 旗杆（
gān
） 崇高（
chóng
）
．．．．
B
．不禁（
jīn
）

撒手（
sā
）

挣脱（
zhèng
）

携手（
xié
）
．．．．

C
．鲜艳（
xiān
）

前爪（
zhǎo
）

称心（
chèng
）

咖啡（
jiā
）
．．．．
D
．蚂蚱（
mà
）

积累（
lěi
）

笼子（
lóng
）

掀起（
xiān
）
．．．．
佳句理解。
6
．
“
街上有挂着各种招牌的商铺、 作坊、酒楼、茶馆
……”
句中的省略号说明（

）
A
．说明大街上很繁华
B
．街上的建筑物很多
C
．街上的马、驴、车很多
7
．
“
画面上的这些人，有的不到一寸 ，有的甚至只有黄豆那么大。
”
这句话是说画上的人非常（

）
A
．多
B
．小
C
．逼真

8
．以下词语搭配正确的一项是（ ）
A
．艳丽的蔷薇
B
．亲切的关系
C
．凛冽的春风
D
．热烈的搏斗


四、连线题
9．我会连一连。(将能组词的字连起来)
[来源学科网ZXXK]


五、判断题
10
．判断下面说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。 （
______
）
（2）鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。 （
______
）
（3）鹿被凶猛的老虎追。 （
______
）
（4）最终，是美丽的角救了鹿的命。 （
______
）
（5）这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。（
______
）
11
．判断题

“
桃花潭水深千尺
”
是说桃花潭里的水很深。

（
______
）

12
．判断下列说法的对错。

《绝句》描写的是描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。

（
______
）

六、修改病句
13
．用修改符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷 热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。
雨下起来哗哗地，越下越 大，向窗外去，远远的的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
14
．读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。
我 养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它
一 下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，
突 然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
______ __________________________________________________ __________
15
．修改下列病句。
（
1
）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
_________ _______________________
[
来源学科网
ZXXK]

（
2
）会立即向别的安静的角落蹦去。
________________________________
（
3
）今天，我很快完成了语文作业和各科作业。
________________________________
（
4
）你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
________________________________

七、句型转换
16
．把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
_________________________________
2．他放飞了笼子里的小鸟。
__________________________________
17
．按要求写句子
1.
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句）
________________________________________
2.
画草虫的很少有没画过蚂蚱的。（改成肯定句）
________________________________________
18
．把下列句子改成“把”字句。

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
__________________
（2）人们掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
___________________
（3）不同时间开放的花种在一起，被植物学家组成花的“时钟”。
__________________

八、排序题
19
．联系课文内容，将蔡伦造纸的过程的过程排序。
（
_____
）把浆捞出来晒干。
（
_____
）把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。
（
_____
）把原料浸在水里捣烂成浆。

九、语言表达
20
．读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.
一身乌黑的羽毛，一 双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
仿照画线部分，描写一种你熟悉的小鸟的外形特点。
________________________________
2
，独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
仿照画线部分，描写一种你熟悉的小动物的外形特点。
________________________________
21
．按要求写句子。
1．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）
__________________________
2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（变换句式）
__________________________
3．修改病句。
我写的 一扁作文《我爱祖国》在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本，想象着发奖时的情
景就像 电影一样一幕幕出现在眼前。
_____________________________

十、信息匹配
22
．我想有个家。
乌龟 金鱼 鲸 黄鳝 羊 蛇 麻雀 大雁 蝙蝠 带鱼 鳄鱼 狗 猪
（1）哺乳动物：
_____________________

（2）鸟类：
_____________________

（3）鱼类：
_____________________

（4）爬行动物：
_____________________


十一、诗词曲鉴赏
课内阅读。
村晚
[宋]雷震
[来源:学科网]

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
23
．诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是
_______________________
。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句
是
___________________
。
24
．诗中的“衔”、“横”两字富有表现力，请作简要评析。
____________________________________________

十二、现代文阅读
阅读
纸的发明（节选）
大约在一千九百 年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他
把树皮、麻头、稻草 、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻
便又好用的纸。用这 种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，
所以这种造纸方法就 传承下来了。
[来源:Z#xx#]

25
．造纸术是
_______
吸收了人们长期积累的经验而改进的。
26
．用
“____”
画出描写造纸过程的语句。
27
．这种造纸术为什么能传承下来？
____________________________

燕子（节选）

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾， 偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈
一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细 的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与
．．．．．．
杆之间，线上停着几 个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
28
．根据意思从文中选择合适的词语。
（
1
）形容波光明净的样子。

（
______
）

（
2
）间或，有时候。

（
______
）

（
3
）飘荡，起伏不定的样子。

（
______
）

29
．写出文中加点词语的近义词。
闲散
——
（
______
）

纤细
——
（
______
）

30
．“
几痕细线
”
指的
________
，
“
小黑 点
”
指的是
________
。
31
．第一自然段描写了燕子飞得
________
的特点。
32
．第二自然段写的是燕子
________
时的样子。


十三、文言文阅读
阅读下文，回答问题。
鹬蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌
①
方出
②
曝，而鹬啄其肉，蚌合而
③
箝其喙。鹬
曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌 亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，
渔者得而并
④
禽之。 今赵且伐燕，燕赵久相支，以
⑤
弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠
王曰：“善。”乃止。
（注）①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽： 同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：
弊病；害处，这里指疲弊的意思。
33
．试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
__________

34
．根据短文内容填空。
苏代把
________
国和________
国比成了故事中的鹬和蚌，把
________
国比成了渔者。
35
．苏代讲这个故事的目的是什么？
_______________

十四、书面表达

36
．习作练习。
我们这个世界，植物随处可见。花草树木围绕在我们的周围，许多 同学家里也还养着花草。你能选择一种
自己最喜欢的植物，仔细观察，将它的特点写出来，让更多人喜欢 它吗？题目自拟，字数不少于300字。

【参考答案】
1
．清凉

平展

橙子

天高云淡

赠送

香甜

明朗

春华秋实
2
．花团锦簇

两败俱伤

威风凛凛


3
．丶

8

J

jǔ

5


4
．粉

暗

火

干干净净

红红火火

整整齐齐


5
．
C
6
．
A
7
．
B
8
．
A
9．爱国 拉手秋风 田野 江河 狮子
10
．×

√

×

×

√


11
．
√
12
．
√
13
．

14
．我养了螃蟹一只----我养了一只螃蟹；它最爱显的钳了--- 它最爱显摆自己的钳子了；向我高高举起那
大钳子剪刀似的--- 向我高高举起那剪刀似的大钳子；我点了几下又---我又点了几下
15
．我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。

小虾（它们）会立即向别的安静的角落蹦去。

今天，我很快完成了各科作业。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。


16
．他把花圃修得像钟面一样。

他把笼子里的小鸟放飞了。


17
．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们也改改口味，吃蚜虫吧。

画草虫的大部分都画过蚂蚱。


18
．小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。

人们把厚厚的堆积物掘开，发现了那个陶罐。

植
物学家把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

19
．
3 1 2
[
来源学科网
ZXXK]

20
．这只鸟非常可爱，一身翠绿翠绿的毛，一双水汪汪的眼睛滴溜溜转，一张小嘴巴尖尖的，一双锐利 的
爪子又红又细。

玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色 的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。


21
．五点左右，太阳露出了红红的笑脸。

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

我写的一
篇作文“我爱 祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我心情激动地翻开日记本，发奖时的情景就像电影一样
一幕幕出现在 眼前。


22
．鲸 羊 蝙蝠 狗 猪

麻雀 大雁

金鱼 黄鳝 带鱼

乌龟 蛇 鳄鱼

23
． 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹


24
．衔”字运用了拟 人手法，写活了山，写出了落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，
而是随意横坐在牛背 上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪）的天性。

25
．蔡伦

26
．
“
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆 ；再把浆捞出来晒干，就成了
一种既轻便又好用的纸。
”
27
．这种纸原料 容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承
下来了。

28
． 波光粼粼

偶尔

荡漾


29
． 悠闲

纤弱


30
． 电线

燕子


31
．快
32
．休息

33
．鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。
34
．燕

赵

秦

35
．劝赵国不要攻打燕国。
36
．范文：
我喜欢的植物 我最喜欢芦荟。它长着挺拔秀丽的身体，还有既水灵又饱满的绿色叶子。我把芦荟当做中草药，因为
我哪里受了伤，即使火辣辣的疼，我也会拿芦荟的绿叶子来止疼。抹上芦荟汁液我受伤的地方立刻会清凉
无比，虽然还是有点隐隐作痛，但是已经可以消肿、止疼了。
夏天，讨厌的蚊子，给我送来一个个“红 包”让我奇痒我比。这时候，我就用芦荟的叶子消肿、止痒。
而且夏天的天气很闷热，会让我的身上起一 些“豆子”，我就会用芦荟的叶子清凉一下，“豆子”一下子就

不痒了。
正因为这样，可怜的芦荟做出了重大的牺牲，他的身上留下了一道道让它心甘情愿的 伤疤。也因为这
样，我才这么的爱护它。因为它为我做出牺牲，它想要的是我对它的爱。所以我就这么回 报它啦！
我喜欢芦荟，我更喜欢它舍己为人、助人为乐的可贵精神！我们人类也要向这种植物学习和致敬呢！