最新部编版小学三年级下册语文期中考试试卷
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人教版小学三年级语文下册期中测试题
一、拼音写词语。
xì
yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu
ěr
( ) ( ) ( ) (
) ( )
fèn nù yán sù ān wèi
kū long bēi cǎn
( ) ( )
( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。
普（ ） 采（ ）
谜（ ） 愤（ ）
谱（ ） 彩（
） 迷（ ） 奋（ ）
犁（ ） 砍（
） 弓（ ） 裸（ ）
黎（ ） 吹（
） 弦（ ） 棵（ ）
三、读句子，给加点的字选择正确的读音。
1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù fò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只听得（de
dé）“嘣”的一声响，
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōng
kòng）里直掉下来。
4．假（jià
jiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。
四、改正错别字。
崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ）
小巧铃珑（ ）
长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（
）
南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）
孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）
五、按要求做题。
⑴ 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：锋利—（ ） 后悔—（ ） 缘故—（
）
反义词：减少—（ ） 悲哀—（ ） 展开—（
）
⑵把下面词语补充完整。
恍（ ）大（ ） （ ）有（
）有
（ ）（ ）西下 群芳（ ）（ ）
（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志
竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）
（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）
脚踏（ ）（ ） （ ）（
）缤纷
⑶在括号里填上合适的词。
（
）的月光 （ ）的小燕子
（ ）的鲜花
（ ）的学生
（ ）地走 （
）地寻找
（ ）地痛哭 （ ）地上升
六、把下面词语补充完整。
１．绳在细处断，________________________。
２．
，亲口尝梨知酸甜。
３．雨里鸡鸣一两家,____________________。
４．___________________,点水蜻蜓款款飞。
七、请你选择正确的字意。
1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生
命；④救治；⑤真正、简直；⑥产
品、制成品；⑦工作；⑧不死板。
（1）活现（ ）
（2）活捉（ ）
（3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ）
2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）
（3）尽头（ ）
（4）尽情欢乐（ ）
八、在括号里填上合适的关联词。
1．（
）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。
2．（
）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。
3．（
）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。
4．（ ）他修补了羊圈，（
）他的羊再也没丢过。
九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1．雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。
2．被围困的敌人像（ ），急得团团转。
3．远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。
4．浪涛像（ ）跳跃不定。
5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。
十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．杨桃怎么能画成这个样子？
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2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
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例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
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4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
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十一、默写古诗《咏柳》。
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用自己的话说说后两句的意思。
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十二、回顾课文内容填空。
1．一身（ ）的羽毛，一对（
）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，
凑成了（ ）的小燕子。
2．有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（
）。有
的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。
3．翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（
）水面往
远处飞走了。
4．它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（
），伤口没有（ ），
还在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（
）， 得不到帮助。它一听到弦响，心
里（ ），就（ ）往高处飞。它一（
），伤口又（ ）了，就掉了下来。
5．《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（
），因饥寒交迫，面临
（ ）。政府得知这个情况后，决定用（
）把燕子送到（ ）。
6．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（
）故事。后人用这个故事比喻
（
）。
7．《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（
）走在第一排，这个队伍
受到了大家的（ ）。
8．《争吵》一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应
（
）。
十三、阅读短文，回答问题。
这条路好宽啊！整个公路为双向四
车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行
车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶
中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护
网，行人是不准进入高速公路的。
这条路好平啊！
汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒
布熊猫，一路上很少晃动。司机
座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。
这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑
着问我：“你知道车要经过哪几
座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”
爷爷满意地点点头，说：
“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”
汽车风驰
电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋
地对我说：“这条路把南
京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。
真是太方便了。”
1．短文有（ ）个自然段。
2．第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（
）、（ ）、（ ）的特点。
3．第2自然段中作者通过描写一个（
）和一杯（ ），具体写出公路很平。
4．用“——”画出描写高速公路长的比喻句。
这句话把高速公路比作_______________________。
请你也写出一个比喻句。
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