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小学三年级下册语文期中考试
情况分析

本次期中考试试卷内容是 围绕教材出题，体现了新课标的要求，具有
较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力。现将本次考试 做如下
分析；
一、本次书面试卷的特点分析：
本次试卷由三部分组成：基础知识、阅读理解和习作。
1、重视基础知识的积累。学文如积沙 。作为语文学科而言，积累非
常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了
常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了
几种基本的汉字方法。本套试题 注重考查学生的积累情况，如：第一
题读拼音，写词语；第二题找正确的拼音；第三题组词。
2、重视语言的运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词
语所在句子的理解，依靠语言环境提 供的信息来认知词语，体会词语
的意思。如：第四题在括号里填上适当的量词，补充词语；第六题按要求完成句子；第八题是考查学生对古诗的掌握和格言的积累。
3、重视学生能力的发展。试卷 留给学生阅读思考的空间。如课外
阅读阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。大多数学生< br>能够读懂文章大意，并根据文章理解重要句子、字词的意思，在特定
的语言环境中理解重点词语， 懂得文章蕴涵的浅显的道理，有自己的
正确合理的再创造。

本次习作中是半命 题作文。这给了孩子较为自主的发挥空间。作文题
都贴近学生的生活和心理，让孩子有话可说，乐于表达 ，再加上这篇
作文涉及的题材是平时练习过的，所以大多数学生能够正确理解题目
要求，正确选 材进行写作，并能根据自己的选材，围绕一个中心，把
过程写完整，表达出自己的真情实感。
二、学生得分情况分析：
90-100分：23人，80-89分：25人，
60-79分：10人，60分以下：2人。
总体上看，这次考试成绩比以前有了进步，这充 分说明师生在平时的
教学过程中找对了方向、找准了关键，较好地完成了教与学的任务。
三、存在的问题及原因分析：
1、 看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：黎明、衣 裳、翩
翩起舞。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归
整，而忽略了跨单元的 生字归整。
2、组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。
3、填量词和补充词语。基本上没有错误，说明学生对词语的意思理
解的透彻。
4、 在括号里填上合适的词语。大部分同学能够熟练的掌握名词短语
和动词短语，能区分出“的”、“地”的 用法。这与平时老师的训练
是分不开的。
5、按原文填空。描写春天的古诗和格言都出自课文和语文园地，所
以学生掌握的很好。

四、今后改进措施：
1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运 用的能力。制
定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳
理归类，多听 写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、
阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运 用知识的情景，让学
生能够灵活运用所学知识。
2、加强标点符号的训练。在平时的教学中， 我们要给予学生一些必
要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作
练习 ，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。
3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时， 培养学
生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，同时指
导学生观察生活，记 录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。
4、在日常的教学中注重学生学习习惯的培养。在教学中 我将继续因
材施教，以学生学习知识、学会做人为根本，继续努力，培养新世纪
人才。