月光恋-东莞理工分数线

…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…
部编版语文三年级下学期
期 中 测 试 卷
（时间：90分钟 总分：100分）
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________

题号
得分
一

二

三

四

五

总分

注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得分

一、填空题
1
．读拼音，写词语。
téng tòng quàn wèi cōng yù suō xiǎo
（
___________
）（
___________
） （
___________
） （
___________
）
dīng zhǔ bēi cǎn kū long chuān suō
（
___________
）（
___________
） （
___________
） （
___________
）
2
．比一比，再组词。
暑（
______
） 诲（
______
） 既（
______
）
著（
______
） 悔（
______
） 即（
______
）
赛（
______
） 载（
______
） 扛（
______
）
塞（
______
） 栽（
_______
） 杠（
______
）
3
．我会查字典。
我爱阅读，当我读到“
和睦相处
”
一词时，
“
睦
”
字不会读，我就 会用
______
查字法来查字典，
先查
________
，再查< br>_________
。我会读
“
皑皑白雪
”
一词，但我不明白
“
皑
”
字的意思，我就
会用
______
查字法， 先查
______
，再查
________
。

评卷人 得分 二、信息匹配

4
．给加点字选择正确读音，并用“√”标出。
hú shè
增加(
zhēnɡ zēnɡ
) 音符(
fú
) 跋涉(
bù
) 苇秆(
ɡān ɡǎn
)
．．．．
u zhòu
) 陡峭
n xuán
) 羊圈骤然(
zò
（
xiāo qiào
）拉弦(
xiá
(
juàn quān
)
．．．．
5
．选词填空。
持续 继续 陆续 连续
A．课间操以后，同学们（
_____
）走回教室。
B．这场大雨（
_____
）了三天，水坑里、池塘里灌满了水。
C．我国女排曾（
_____
）五次获得世界冠军。
D．我们不能满足已经取得的成绩，还要（
_____
）努力。

评卷人

得分

三、语言表达
6
．句子练习。
A.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？
_______________________________
B.蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。
________________________________
7
．口语交际。
每个人都有自己的拿手本领，有的会跳舞，有的会游泳，有的会整理 家务，有的……你有什
么拿手本领？你是怎样学会这项本领的呢？说出来和大家分享一下吧！
_________________________________________

评卷人

得分

四、现代文阅读
课内阅读。

我家厅堂梁上住着两只燕子。这两只燕子形体小巧， 翅膀细长。尾巴开叉，全身乌黑，

只有肚子下面有点灰白色的羽毛。它们在梁上飞来飞去 。轻轻地叫着，好像在说：“小勇，
我们成邻居了！”垒窝开始了。两只燕子像两只黑梭，一会儿飞出去 ，一会儿闯进来，嘴巴
里衔着泥土，一粒一粒粘在粱上。就是雨天，它们也不停地工作，几天以后，窝垒 好了。窝
口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。燕子不但是垒窝专家，还是捉虫能手。它们飞来飞去的时候，总是张着大口，那些在空中飞的虫子，一个一
个被燕子 吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空虫子多，燕子就成双地在那里穿来穿
去。早上和下雨前，燕 子总是贴着地面飞。这时虫子的翅膀沾满了水，飞不高，燕子就低飞
捕食虫子。据科学家统计，一只燕子 一天可以捕捉上千只虫。暴风雨要来了，麻雀早躲进了
窝，燕子却迎着大风展开翅，扇动尾巴，自由自在 地飞翔。
8
．给短文加个小标题。
9
．用“____”画出描写燕子窝垒 的句子，用“
﹏﹏﹏
”画出描写燕子捕捉虫子多的句子。
10
．请用“不但……而且……”写一句话。
___________________________________
11
．填空。
这是一篇写燕子的短文，作者先写燕子的
_________ __
，再写
___________
，然后写
___________
，最后写
___________
。

课外阅读。
掩耳盗铃
春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里
吊着一口 大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这
口精美的大钟背回自已 家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，
那就是把钟敲碎，然后再分别搬回 家。
小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想
这 下糟了，这钟声不就等于告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟
上，张开双臂想 捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不同自由地抽回双手， 使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不
见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听 不进钟声了吗！”他立刻找来两个
布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。一下一下，钟声传到很远的 地方，人们听到钟声
蜂拥而至把小偷捉住了。

12
．结合短文填量词。
一（
______
）钟 一（
______
）办法 一（
______
）大锤
13
．小偷想到了什么办法把钟偷回去？
__________________________________________
14
．找出文中能体现“掩耳盗铃”的那句话。
______________________________________
15
．《掩耳盗铃》这个故事告诉我们（ ）
A
．偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
B
．自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C
．放在外面的东西一定要防止人偷窃。


评卷人

得分

五、书面表达
16
．习作。（两题任选一题）
1
、

你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的
……
抓住自己的
特点写一写，向大家展示一个真实的你。
2
、课文 《绝招》中的小朋友有自己的绝招，相信每个人都有一两样拿手的本领，你的本领
是什么？你又是怎样学 会这项本领的？拿起笔来，把你学本领的过程写下来。
要求：
1
．题目自拟。
2
．语句通顺，字迹工整。字数在
300
字左右。

参考答案
1
．疼痛

劝慰

葱郁

缩小

叮嘱

悲惨

窟窿

穿梭


【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什 么词语，然后写
出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要 注
意“痛、慰、葱、缩、嘱、窿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、
正确和美观。
故答案为：疼痛；劝慰；葱郁；缩小；叮嘱；悲惨；窟窿；穿梭。
2
．暑假

教诲

既然

著名

后悔

即使

比赛

载货

扛货

塞住

栽树

杠杆


【详解】

本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出 每组字的相同点
和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
故答案为：暑假；教诲；既然；著名；后悔；即使；比赛；载货；扛货；塞住；栽树；杠杆。
3
．音序
M mù
部首

白
6
画


4
．
zēnɡ
√
fú
√
shè
√
ɡǎn
zhòu
√
qiào
√
xián
√
juàn
5
．陆续

持续

连续

继续


【详解】

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有

细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
持续：意思是延续，继续；无间隔，连续不断。
继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。
陆续：表示前后相继，时断时续。
连续：一个接一个。
故答案为：陆续；持续；连续；继续。
6
．小村庄的消失是人类自己造成的。

翠鸟像离弦的箭一样飞过去叼起小鱼就往远处飞
了。


7< br>．我的双手激起无数朵浪花，双脚踏着风，乘风破浪地向姐姐奔去，超过了姐姐。姐姐看
见了，竟 用蛙泳反攻。“好，厉害！”我喘着粗气说。我又看见姐姐在换气，我也学着她的
样子换气，由于时间把 握得不好，我又呛到了水。“可恶，我就不信赢不了你！”我又学着
她的样子换气，一次换气，一次呛水 ；两次换气，两次呛水……就这样无数次换气，无数次
呛水，最后终于学会了蛙泳和换气。
【详解】

本题考查语言表达的正确运用能力，先通读一遍整个题，弄清问题是要写什 么，本题要求写
自己如何学会拿手本领，学生通过积累和自身经验表达借口。注意语句要通顺，不能有错 别
字。
故答案为：我的双手激起无数朵浪花，双脚踏着风，乘风破浪地向姐姐奔去，超过了姐 姐。
姐姐看见了，竟用蛙泳反攻。“好，厉害！”我喘着粗气说。我又看见姐姐在换气，我也学
着她的样子换气，由于时间把握得不好，我又呛到了水。“可恶，我就不信赢不了你！”我
又学着她的样 子换气，一次换气，一次呛水；两次换气，两次呛水……就这样无数次换气，
无数次呛水，最后终于学会 了蛙泳和换气。
8
．燕子
9
．窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。
它们飞来飞去的时候，总是张着大口，那些在空中飞的虫子，一个一个被燕子吞进肚里。
10
．这个苹果不但很大，而且很甜。
11
．

外形

垒窝

捉虫

飞翔


【解析】

8
．此题考查对文段的 概括能力。小标题是对一段话的概括性语言。因为字数的限制，在写
小标题时要抓住关键词，精炼语言。

9
．此题考查对文章关键语句的检索能力。题干要求找到 描写“燕子窝垒”和“捕捉虫子多”
的句子，通读全文，不难发现。
10
．考查运用 词语的能力。不但而且是关联词递进关系。学生要在明确词语意思的前提下，
用该关联词造句。语言表达 要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
11
．此题考查理解和分析文章内容的能力，在文段中找到写燕子的关键词，不难得到答案。
12
．

口

个

把


13
．把钟敲碎，再分别搬回家。
14
．他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。
15
．
B
【解析】

12
．本题主要考查量词的 运用。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。本题可
以联系上下文在文中找到相关量词。
13
．此题考查理解和分析文章内容的能力。通过第一段最后一句：他想来想去，只有一个办< br>法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。可以看出小偷想到的办法是把钟敲碎，再分别搬
回家。
14
．掩耳盗铃字面意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。在文段最后一自然段倒数第< br>二句话可以看出掩耳盗铃的字面意思。
15
．《掩耳盗铃》出自《吕氏春秋·自知》里 面的一篇寓言故事，意思是偷铃铛怕别人听见
而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事 情偏要想法子掩盖。
16
．略