馒头记-给老婆道歉的话

三年级语文下册第一单元测试卷

一、看拼音，写词语。（12分）
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ）
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ）
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）
绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）
一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、给多音字组词。（6分）
shì （ ） zhuàn（ ） quān（ ）
似 转 圈
sì （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）
fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ）
佛 行 好
fó（ ） háng（ ） hào （ ）
四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
五、我会组词。（8分）
燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）
艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）
沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）

粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）
六、找伙伴（连一连）。（8分）
一支 羽毛 一阵 金光
一身 翅膀 一束 微风
一队 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一处 珍珠
七、我来背写古诗。（8分）
咏柳




八、阅读。(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的 ，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间
冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展 开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是
花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、照样子，写一写。（2分）
挨挨挤挤 _________ _________
2、读课文，填一填。（3分）
刚开的荷花：___________ ____________________________________
全开的荷花：___ ____________________________________________
含 苞欲放的荷花：___________________________________________
3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）
4、课文写白荷花时，用上了“有的…… 有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一
写大扫除的情景吧！（3分）
大扫除开始了 ，同学们有的____________________，有的___________________，有 的

__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山 之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。
湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平 静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，
又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾 ，映在水中的山、阁、桥、
树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽 的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人
的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍 珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条
翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁； 微风拂来，好像一匹绿缎
徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
环绕 艳丽
3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比
作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，
把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）


九、我爱习作。（25分）
你的家乡一定有优美的风景吧请选择家乡的一处景物写下来。写的 时候要按一定顺序抓住景
物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多 人参观、
游览。

人教版三年级语文下册期中自查题

第一部分 基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音写词语。（4分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会比一比，再组词。（4分）
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
三、我会给多音字组词。（2分）

四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
例：普 谱（曲谱）
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )

五、我会选字填空。（4分）

串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
1.大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。

2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。
3.老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。
4.老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）
1．虚心使人进步，骄傲使人（ ）。
2．只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
3．学习一定要认真，来不得半点（ ）。
4．班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）
1．小华长得像他爸爸。（ ）
2．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）
3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4．我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.你难道不应该向他道歉吗？

2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

十、我会填。（6分）
苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地
雨里鸡鸣一两家， 。
，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。

十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）
， 。
， 。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大
圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。
有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼
前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写
荷叶的句子是第 句。（4分）
3.我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢（3分）


（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱 小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊 ！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、
不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1．弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）
2．我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）
3．我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）

4．我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）


5．我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）

第三部分：习作（30分）
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别
字，语句通顺。


人教版2011年小学三年级语文下册期中测试题（一）

一、拼音写词语。
xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。
普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）
谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）
犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）
黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）
三、读句子，给加点的字选择正确的读音。
1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù fò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只听得（de dé）“嘣”的一声响，

那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōng kòng）里直掉下来。
4．假（jià jiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。
四、改正错别字。
崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）
长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）
南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）
孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）
五、按要求做题。
⑴ 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：锋利—（ ） 后悔—（ ） 缘故—（ ）
反义词：减少—（ ） 悲哀—（ ） 展开—（ ）
⑵把下面词语补充完整。
恍（ ）大（ ） （ ）有（ ）有
（ ）（ ）西下 群芳（ ）（ ）
（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志
竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）
（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）
脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷
⑶在括号里填上合适的词。
（ ）的月光 （ ）的小燕子
（ ）的鲜花 （ ）的学生
（ ）地走 （ ）地寻找
（ ）地痛哭 （ ）地上升
六、把下面词语补充完整。
１．绳在细处断，________________________。
２． ，亲口尝梨知酸甜。
３．雨里鸡鸣一两家,____________________。

４．___________________,点水蜻蜓款款飞。
七、请你选择正确的字意。
1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救 治；⑤真正、简直；⑥产
品、制成品；⑦工作；⑧不死板。
（1）活现（ ） （2）活捉（ ）
（3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ）
2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）
（3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ）
八、在括号里填上合适的关联词。
1．（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。
2．（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。
3．（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。
4．（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。

九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1．雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。
2．被围困的敌人像（ ），急得团团转。
3．远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。
4．浪涛像（ ）跳跃不定。
5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。
十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．杨桃怎么能画成这个样子？
____________________________________________
2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

_________________ ___________________________
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
____________________________________________
4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
十一、默写古诗《咏柳》。

_______________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
用自己的话说说后两句的意思。
___________________________ ________________________
_____________________ ______________________________
十二、回顾课文内容填空。
1．一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，
凑成了（ ）的小燕子。
2．有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的
还是（ ），看起来饱胀得（ ）。
3．翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远
处飞走了。
4．它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还
在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心
里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了

下来。
5．《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临
（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。
6．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻
（ ）。
7．《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍
受到了大家的（ ）。
8．《争吵》一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应
（ ）。
十三、阅读短文，回答问题。
这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带 。分隔带的两边都的超车道和行车
道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地 方。路两旁设有防护
网，行人是不准进入高速公路的。
这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人 一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布
熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一 滴水也没有溅出来。
这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要 经过哪几
座主要城市吗”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗”爷爷满意地点点头，说：< br>“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”
汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野 、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地
对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽 车要十个小时，现在只要三个小时就到了。
真是太方便了。”
1．短文有（ ）个自然段。
2．第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（ ）、（ ）、（ ）的特点。
3．第2自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ），具体写出公路很平。
4．用“——”画出描写高速公路长的比喻句。
这句话把高速公路比作_______________________。
请你也写出一个比喻句。

人教版三年级语文下册期中考试卷

一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò
( ) ( ) ( ) ( )

qínɡ bù zì jīn
( )
二、给多音字组词。（6分）
教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )

缝 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )
fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )
三、我能分辨字组成词语。（5分）
辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）
辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）

四、在（ ）里填上合适的词语。（9分）

清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ）
和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）

五、填一填。（6分）

1．动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守
2． _____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
3．日日行，_________________；
常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）
（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ）
日月（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ）
( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )
_________________________________ ______________________
_______________________ ________________________________
七、我会照样子写句子。（4分）
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
____________________________________________
八、按课文内容填空。（12分）
1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着______ ___________，顶着___________________，
踏着__________ __________，四处寻找___________________ 。
2．读了《南辕北辙 》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
______________________ ___________________________
__________________ ________________________________________。
3．我喜 欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：
___________________________ __________________________________________________ __
_____。
4．不知细叶谁裁出，__________________________。

九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）
（ ）人们世世代代纪念海力布。
（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

十、我会阅读短文，完成练习。（10分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细 长细长的，
四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小< br>山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，
角的 两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。
小山羊的眼睛是 浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，
长着又稀又黄的胡子。为什 么小小的山羊就会长胡子呢我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
2．按短文内容真空。（4分）
（1）短文先写小 山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后
写 小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、___ ______、_________、
_________、_________。
十一、习作。（２５分）
《一件＿＿的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后 悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内

容写具体，把句子写通顺，书写时字 迹工整。
注意用上平时积累的的词语。








人教版三年级语文下册期中考试卷
班级 姓名 分数
一、 我会看拼音，写词语。（10分）
jùn qiào bēi cǎn shú xī bì lǜ dīnɡ zhǔ

zēnɡ tiān jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn

二、读句子，给加点的字选择正确的读音。（5分）
1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2．假（jià jiǎ）若你一直和时间赛（sài shāi）跑，你就可以成功。
3.父亲用栅栏围成了一个圆圈（quān juàn），作为羊圈（quān juàn）。
三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。（10分）
例：采 彩（彩色）（彩带）
肖 （ ）（ ） 宾 （ ）（ ）
普 （ ）（ ） 相 （ ）（ ）
四、 把下面的词语补充完整，并找样子写词语。（8分）
苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ）
（ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地
挨挨挤挤
又尖又长
五、选词填空。（4分）

因为……所以…… 一……就…… 虽然……但是……
1、（ ）小伙伴们的绝招都很厉害，（ ）对没有多大的用处。
2、大雁（ ）受过箭伤，（ ）飞得慢。
平静 宁静 安静
1．他激动的心情，无法（ ）下来。
2．同学们（ ）地坐在电影院里看电影。
六、我会照样子，把下面的句子换个说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗

2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗

七、我会按课文内容填空。（5分）
1万壑树参天，__________________________。
2我忽然觉得自己仿佛__________________________，站在阳光里。 3日日行，__________________________；常常做，____________ ______________。
4．不知细叶谁裁出，__________________________。
八、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分）
尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
1、想尽办法（ ） 2、尽心尽力（ ）
拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
3、一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）
4、两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。
（ ）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。

（ ）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
（ ）日月潭景色宜人。
（ ）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满
了神秘。
十、语言综合运用。（3分）
你的家乡一定有优美的风景吧你发现了吗请你选择一处向大家介绍，讲清楚这
处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。
十一、阅读（22分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（11分）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花
在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄
色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
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1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第 句。（3分）
3.我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
(二)、阅读下面的短文，并完成问题。（11分）
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会
啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，
像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒
钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特
点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，

就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是
句，把 比作 。（3分）
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。（2分）
十二、作文（20分）
题目：我学会了 。
要求：1、把题目补充完整，必须是你的亲身经历。
2、注意按一定的顺序写，写清楚事情的经过。
3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于200字。
三年级语文下册期中检测试卷

第一部分 基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音写词语。（4分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会比一比，再组词。（4分）
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
三、我会给多音字组词。（2分）

四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
例：普 谱（曲谱）
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )

五、我会选字填空。（4分）
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。
3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。
4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）
1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。
2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）
1、小华长得像他爸爸。（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗
2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗

十、我会填。（6分）
苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地

雨里鸡鸣一两家， 。
，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。


十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）
， 。
， 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大
圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。
有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼
前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描
写荷叶的句子是第 句。（4分）
3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢（3分）


（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱 小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊 ！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、
不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）

2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）

4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）

5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）

第三部分：习作（30分）
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物 的特点。要做到不写错别
字，语句通顺。









语文三年级下册期中测试题
一、 我会看拼音，写词语。（5分）
jùn qiào bēi cǎn shú xī bì lǜ dīnɡ zhǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音，在下面画上“ ”。（3分）
羊圈（juàn quān） 下降（xiánɡ jiànɡ） 教诲（huì huǐ）
三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。（4分）
良 （ ） （ ） 方 （ ） （ ）
平 （ ） （ ） 宾 （ ） （ ）
四、 把下面的词语补充完整，并找样子写词语。（4分）
群芳（ ） 亡羊（ ） 皓月（ ） 专心（ ）
例： 挨挨挤挤

又尖又长
五、在下面的括号里填上合适的词。（3分）
光彩夺目的（ ） 聚精会神地（ ） 和颜悦色地（ ）
时间过得（ ） 一（ ）金光 一（ ）大风
六、在括号里填上相反的词。（3分）
攻（ ） 爱（ ） 吞（ ）
成功（ ） 喜欢（ ） 马虎（ ）
七、选词填空。（4分）
发明 发展 发现
1、你难道没（ ）这座城市的（ ）变化吗？
2、叔叔这项（ ）已经申请了专利。
不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……
1、大雁（ ）受过箭伤，（ ）飞得慢。
2、（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。
八、照样子改句子。（2分）
1、例：我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子
2、例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗
九、选择恰当的句子连线。（5分）
穿花蛱蝶深深见 寸金难买寸光阴
亲身下河知深浅 点水蜻蜓款款飞
一寸光阴一寸金 冰在薄处裂
少壮不努力 亲口尝梨知酸甜
绳在细处断 老大徒悲伤

十、我会默写一首本学期自己喜欢的描写春天的古诗。（4分）

八、小练笔：（3分）
春天的花朵开得多美呀！ 我要用几句话写一写自己喜欢的一种花。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 认真阅读《荷花》选段，回答问题。（15分）
我忽然觉得自己仿佛（ fú fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风
吹过来，我就翩翩（ piàn piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡 飘动 ）。不光是我一
朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止 制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞
过来，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。（2分）
2、用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。（3分）
写比喻句：
3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。（2分）
4、请写一句赞美荷花的话。（2分）

5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么写下来。（3分）


6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：
。（3分）
(二)、阅读下面的短文，并完成问题。（15分）

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲
在树 干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大 嘴是棱角形的，像一

把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌 头的尖端有一个倒钩，
舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一 些特点：
它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是
句，把 比作 。（3分）
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。（2分）
5、我能根据要求填表。（4分）
名称 特点 作用
嘴
舌
脚
尾
第三部分 习作（30分）
题目：我爱 。
要求：1、把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。
2、注意写出“我”为什么要“爱它”。3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于
250字。