三国演义读后感300-烹调加工管理制度

部编小学三年级下册语文期中测试卷
（时间：90分 满分：100分）

同学们，经过三个月的网课学习，你们一定有很大的收获吧!开动脑筋，认真答题，相信
你们会 有出色的表现，赶快行动吧!
一、我会拼，也会写。(8分)
ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng



nuò ruò zī shì bǎo cún xiū jiàn



二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
鸳鸯(yāng yang) 莲蓬(péng peng) 朝鲜(xiān xiǎn)
．．．
作坊(zuō zuò) 砌墙(qì qiè) 打扰(jiǎo rǎo)
．．．
三、我能辨字组词。(4分)
验( ) 辩( ) 历( ) 骄( )
检( ) 辨( ) 厉( ) 娇( )
四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4分)
约：A.邀请 B.俭省 C.大概
1.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。 ( )
．
2.小张约我放学去他家玩。 ( )
．
释：A.解释 B.消除 C.放开；放下
3.因释其耒而守株。 ( )
．
4.老师要求同学们对照注释理解文章。 ( )
．
五、我能完成词语练习。(8分)
1.照样子，写词语。（4分）
（1）源源不断（AABC式）：
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（2）无忧无虑（ABAC式）：
2.把下列词语补充完整。（4分）
邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃
滥竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采 ( )( )矛盾
六、我会连。(4分)
烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几
旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼
挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石
波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物
七、我能按要求改写句子。(8分)
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

3.用修改符号修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
4.走在街上的 ，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
．．．．．．
（用加 点词语仿写句子）

八、我能按原文或要求填空。(10分)
1.雅人四好： ；中医四诊： 。
2.“ ，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常
会 、 来庆祝这个节日。
3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“ ，
。”
4.一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样可爱
的活泼的小燕子。
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5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《 》，从中我明白
了一个道理： 。
九、我会阅读短文，回答问题。(18分)
（一）花 钟（节选）（7分）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之 内，不同
的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的
蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，
万寿菊欣然怒放 ；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花
瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花 却在九点左右含笑一现……
1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）
2.短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。（1分）
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中
人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。（2分）
4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2分）
清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉莉 。
（二）读书让我长知识（11分）
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少
的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样
生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把 我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到
阿波罗飞船登月，从幻想 到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了
故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。
捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书 把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到
数学天地中；把我带到 了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
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书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海
洋里航行。让书陪伴 着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
2.用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作 。（4分）
3.全文除了比喻还运用了 的修辞手法。（1分）
4.本文的结构是 。（1分）
5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。（2分）

十、习作。(30分)
（一）小练笔。（5分）
请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活
动室领取新校服。





（二）题目：我学会了 （25分）
要求：1.把题目补充完整；2.把学习过程写具体；3.表达出自己的真情实感。4.3 00
字以上。


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