部编版小学语文三年级下册期中检测卷
党的十八大召开时间-怎样写演讲稿
部编版三年级下册第二学期期中测试题
(时间:90分钟 总分:100分)
一 看拼音,写汉字。(8分)
jù lǒng lián peng
chuī fú
（ ） （ ） （
）
dào yìng xīn shǎng shíjiàng
（ ） （ ） （ ）
shè huì kūn chóng
（ ） （
）
二 比一比,组词语。(6分)
拂（ ） 增（ ） 赏（
） 检（ ） 期（
佛（ ） 曾（ ） 党（ ） 验（
） 欺（
三 选词填空。(5分)
幽静 安静 寂静
1.教室里(
)得连掉一根针的声音都能听见。
2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里( )无声。
3.“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。
坚固 牢固
4.冬天河水结的冰既厚又( )。
5.小草(
)地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
四 照样子,写词语(每类写一个)。(5分)
1.动静(由反义词组成的词语)
2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语)
3.旭日东升(描写太阳的词语)
4.一本正经(含有数字的词语)
5.惊弓之鸟(含有动物的词语)
五 按要求完成句子练习。(8分)
1.你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。(修改病句)。
建（
健（
） ）
）
）
3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)
六 按课文内容填空。(8分)
1.春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下,春天是“竹外
, ”;
在杜甫的笔下,春天是“迟日 ,
”。我也积累了一些描写春天
的诗句: , 。(6分)
2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白
了
。(2分)
七 综合性学习。(5分)
吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:
“
。”我头也不抬地说:“现在
生活条件好了,
。”爸爸语重心长地说:
“ 。”说完,把不用的灯给关了。
八 阅读理解。(25分)
1.课内阅读。(12分)
我从一本书上知道蜻蜓有复
眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”,想必
是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么
看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一
个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成
一个完整的形象?总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你
走近蜻蜓和苍蝇,还有一
段距离,它们就发现了,噌——飞了。
我曾经想过:如果人长了一对复眼……
还是不要!那成什么样子!
(1)写出下面词的近义词。(3分)
琢磨—( ) 灵敏—(
)
曾经—( )
(2)这篇短文的主要内容是什么?(2分)
(3)关于复眼,作者提出了哪些问题?用“ ”画出来。(3分)
(4)有复眼的昆虫有什么共同特征?(2分)
(5)你还知道哪种昆虫有复眼?(2分)
2.课外阅读。(13分)
一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——
嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青
虫被拖动了。
刚走了一半路程
他们内部就发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯
出力 被指责的蚂蚁反驳说
你不要说我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们
不要争吵 却受到他们合伙的批评
你只动嘴不出力 当然容易 参加争吵的蚂蚁越来越多,
大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
(1)给第3自然段加上标点符号。(4分)
(2)开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因为
。(3分)
(3)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为 。(3分)
(4)后来蚂蚁明白了什么?(3分)
九 习作表达。(30分)
我们的校园美吗
?提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,
内容具体,语句通顺,题目
自拟,不少于300字。
参考答案：
期中检测
一 聚拢 莲蓬 吹拂 倒映 欣赏 石匠 社会 昆虫
二 示例:吹拂 仿佛 增加 曾经
赏花 党员 检查 验收 期中 欺骗 建设 健康
三 1.安静 2.寂静 3.幽静 4.坚固
5.牢固
四 示例:1.东西 2.废寝忘食 3.夕阳西下 4.丢三落四 5.鼠目寸光
五 1.你不敢和我相提并论。 2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。 3.草地上开满了鲜花。
4.示例:高粱涨红了脸。
六 1.桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香
示例:碧玉妆成一树高 万条
垂下绿丝绦
2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
七
记住平时要随手关灯,不要浪费资源 我们也不差这点儿钱 有很多地方都用不上电
八
1.(1)思考 灵活 以前 (2)有些昆虫有复眼。
(3)“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个
大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一
个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形
象的一部分,合成一个完整的形象?
(4)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
(5)蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。
2.(1), 。 :“ ?” :“
, 。” , :“ , 。”
(2)大家步调一致,齐心合力
(3)大家互相抱怨
(4)要齐心合力做事情,不要互相抱怨。
九 提示:1.首先确定写作范围——校园景色。
2.写作时按照观察的顺序。
3.抒发自己对校园的热爱之情。
三年级第二学期阶段性质量检测卷
语文
一、积累与运用。（50分）
1、看拼音，写字组成词语。（10分）
zēnɡ
tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
sài pǎo
zhàn lán chèn shān
hòu huǐ yù hé táo tuō
2、把括号里不正确的字或读音划去。（6分）
教书（jiāo jiào）
弓弦 （ xián xuán） 教诲（huì huǐ）
．．
半（晌
响） （截 载）肢 聚（扰 拢）
3、在括号里填上适当的词。（4分）
清脆的（ ） 各式各样的（
） 修建（ ） 一（ ）火车
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（
） 保护（ ） 一（ ）善心
4、把词语补充完整，并按要求回答。（12分）
光（ ）夺（ ） 层（ ）叠（ ） 落（ ）缤（ ） （
）（ ）无声
（ ）有（ ）有 （ ）颜（ ）色 （ ）（
）无穷 日月（ ）（ ）
（1)用“—”划出描写山的词语，再写一个这样的词语：
（2)翩翩起舞（AABC）：、
．．
5、在括号里填入句中带点词的反义语。（4分）
（1）在学习上取得了好成绩要虚心，不能（ ）。
．．
（2）只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
．．
（3）学习一定要认真，来不得半点（ ）。
．．
（4）老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的同学。
．．
6、按要求写句子。（8分）
（1）作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？(改为陈述句）
（2）看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。（用关联词把两句话合为一句）
（3）蝴蝶翩翩起舞。（扩句，两处以上）
（4）下棋对小森很感兴趣。（修改病句）
7、根据情景填写出相应成语、谚语或歇后语。（6分）
老师布置我们背诵与读书
有关的成语，我的同桌只背了和两个成语就不会了。我劝他要
珍惜时间，好好学习，因为（写一句格言）
，他却说我“狗抓耗子——”这真是“狗咬吕洞宾
——”。他难道不知道“，冰在薄出裂吗”?
二、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（15分）
1、《咏柳》赞美了的景色，是代诗人写的。《春日》中流传千古的诗句是：“”（4分）
2、
听到消息后，村民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬
的山路，四处寻找冻
僵的燕子。（4分）
（1）“听到消息”后中的“消息”指的是。
（2）用“—”划出人们寻找燕子的动作，从中体会到了。
3、回到家里，我把这件事告诉了父亲
，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既
然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不
应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”（7
分）
（1）这段话选择课文《》，作者是。
（2）父亲认为比高尚，因为。
（3）父亲说的话是要告诉我们：
（二）课外阅读。（10分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
它贪婪
地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣
裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在
明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱
“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄
了。来过这里的人都
会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜
的银梨送给
你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲<
br>（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶（
）的海洋
2、文中第三段主要写银梨的
，从和两个方面进行描写。第四段主要写银梨
的 。（2分）
3、短文是顺序来写银梨的，表明这一顺序的词语有：阳春三月、____________、
____________。（2分）
4、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）
5、为什么来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口?（2分）
三、习作。（25分）
“尝试”就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，
也可能失败，但不管怎么
样，你都会有所感悟。请选取你生活中经历的一次尝试，以《第一次》为题写下
来。
要求：1、把题目补充完整，字数300字以上。
2、内容具体，语句通顺，有真情实感。