三年级下册语文期中真题卷(6)

温柔似野鬼°
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2020年09月12日 00:30
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三年级下学期语文期中质量检测试卷

一、积累与应用(
38
分)

1.
看拼音写词语

yé________

lǐng________ dǒu yá________
云舒
juǎn________
lù________

bīn shè________

táng________

xiān yàn________
o________ yǎng________



lǐ________ mèng________
夫子


tià
________



zhāng________

xiǔ________piān________

gē________ jué
2.
把下列词语补充完整
.
繁花似
________
云雾迷
________
迫不及
________
惊慌失
________
循规蹈
________

________
大雨
________
拥而至

得心
________


情有独
________ ________
为人知

3.
依次填入横线处的句子排列正确的一项是
____

春日踏青,青绿如毯,

:夏日听雨,雨声如喘,

:秋日看花,花叶相映,

;冬日
观雪,雪花烂漫,

。好诗如四季,岁岁不相同。


诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白


诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新

诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③①
4.
根据要求,完成内容。


1
)盛开



野花



草地



美丽


2
)声音

许多





美妙

大自然


3
)填一填。


用数笔画查字法查


应查
________
画,第六画的是
________< br>,组词
________

用音序查字法查



,应查音序
________
,再查音节
________
,组词< br>________


5.
按要求写句子。


1
)蒲公英的头上长着许多白绒毛。(改成比喻句)


2
)加上提示语,使句子更生动。

牧童
_____ ___
地大叫:

狼来了
!
狼来了
!”

3
)例:水是那样绿,绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写)

花儿为什么这样红,红得
________



4
)书是精神食粮,怎么不可以煮昵
?
(改成陈述句)


5
)今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。(用修改符号在原句上修改)


6.
综合实践题。


新闻报道,日前, 有一位农民用衣服驱赶蜜蜂离开茂密的菜花园,后来蜜蜂陆续赶到,群
起围攻这位农民,咬得农民头上满 是包。

读完上面的新闻,你觉得这位农民的做法对吗
?
为什么
?
7.
根据课文内容填空。


两个黄鹂鸣翠柳,
_ _______


多么浪漫:

孤帆远影碧空尽,
___ _____



1
)大自然丰富多彩:
多么难舍;
“________
,春风花草香

,多么美丽;

春潮带雨晚来 急,
________”
,多么幽静:

儿童急走追黄蝶,
____ ____
多么快乐;
“________
,一枝红杏出墙来

,多 么大胆。

飞流直
下三千尺,
________

多么奇特;

乱花渐欲迷人眼,
________


多么活泼。

童孙未解供
耕织,
________

多么懂事;

羌笛何须怨杨柳,
________


多么悲壮苍凉。


2
)小燕子优美 可爱:在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的
________
,多么像
_______ _
哇。
停着的燕子
________
,谱出一支
________



3
)长城雄伟壮阔:像巨龙穿行在大地上,
________
,曲折蜿蜒。东起
________
,西到嘉峪
关,万里长 城
________


二、阅读短文,完成练习(
32
分)

8.
阅读短文,回答问题。

黄山奇松(节选)


黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为

黄山绝胜处

的玉屏楼 了。楼前悬崖上有



”“
陪客

送客三大名松 。迎客松姿态焦美,枝干遒劲,
_____
饱经风霜,
_____
仍然郁郁苍 苍,
充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到
来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。


陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客
松姿态独特,枝 干盘曲,游人把它比作

天然盆景

。它向山下伸出长长的

手臂

,好像在跟
游客依依不舍地告别。


1
)在横线上,填写恰当的关联词语。

________
饱经风霜,
________
仍然郁郁苍苍,充满生机。


2
)玉屏楼被称为

黄山绝胜处

,是因为 ________



3
)细读选文,回答问题。


用波浪线画出,迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。


选文中划线部分的

迎客
”“
陪客
”“
送客
三松的顺序可以调换吗?为什么?


4
)请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。


9.
阅读短文,回答问题。

一分钟


著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年
人约好 了见面的时间和地点。


待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼 前的景象却令青年人颇感意外一一大
教育家的房间里竟然乱七八糟,狼藉一片。


没等青年人开口,班杰明就招呼道:

你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一 分
钟,我收拾一下,你再进来吧。

一边说着,班杰明就轻轻地关上了房门。


一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展 现
出另一番景象一一房间内的一切已变得井然有序了,而且还有两杯刚刚倒好的红酒。


可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常 客
气地说道:

干杯,你可以走了。


青年人手持酒杯一下子愣住了,

有些尴尬,

非常遗憾地说:

可是,



……
我还没向您请教呢
……”

这些
……
难道还不够吗
?”
班杰明一边微笑着,

轻言细语地说:一边扫视着自己的房间



你进来又有一分钟了。


一分钟
……
一分钟
……”
青年人若有所思地说,

噢,我懂了,您让我明白 了一分钟的时间
可以做许多事情,也可以改变许多事情的深刻道理。


班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。


其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。


1
)在文中的横线上填写恰当的关联词。


2
)请用文中的一句话来概括本文的中心。


3
)文中的画线句

一边扫视着自己的房间

可以删掉吗
?
为什么
?

4
)为什么没等青年人开口,班杰明就非常客 气地说

干杯,你可以走了
”?


5
)由
其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。

这句话,你会 想到
哪些节约时间的名言警句呢
?
请写出两个。

10.
对应短文,回答问题。

快乐的时刻


星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。



参赛选手分为

金刚队



银铃队

。林老师宣布比赛规则:

比赛时,一对一,参赛者可 用
任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。

林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经 在队伍里
哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。


第一回合,金刚 队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,
真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂 开嘴笑了,立刻败了下来。占程龙二话没说,一个箭步冲上
去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒, 曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。而
曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着
“< br>孩子

,手里抱着

孩子

,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。

还有谁,上 来
呀,要不冠军是我的了
!”
曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。


沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学 老
奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出

哼哼

的声音,
累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下 了腰,有的笑得
前俯后仰,真是好玩。这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓 龙
禁不住笑出了眼泪。原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。曾晓龙这一笑,歪打正着,意
外 地败下阵。笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着
……

这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。


1
)文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。


2
)文中表达

输了,,这个意思的短句有好几句,如

又打了败仗

,请你再找出三句来。


3
)概括内容。

本文运用
________
的结构,按
________
顺序写的。开头概括写
________
(含时间、地点、人
物和事件)第二部分主要交代了
________
,第 三部分重点记叙了
________
,最后结尾点题,
概括说就是
_____ ___


三、习作。(
30
分)

11.
题目:感谢

提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友
……
你最想感谢谁呢
?
请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求:
1
.写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于
350
字。
2.< br>书写工整,不写错别字。



答案解析部分

一、积累与应用(
38
分)

1.
【答案】



;岭

;陡崖

;卷

;路

;宾舍

;堂

;鲜艳

;眺

;仰

;礼

;孟

;歌

;绝

;章;朽

;篇

【考点】拼音,字形,词形

【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字) 的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,
知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看 看是否正确。注意掌握生字的
结构和易错点。书写时要注意

野、岭、陡、崖、卷、眺 、仰、礼、孟、绝、朽、篇

容易写
错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规 范、正确和美观。


故答案为:野、岭、陡崖、卷、路、宾舍、堂、鲜艳、眺、仰、 礼、孟、歌、绝、章、朽、



【点评】本题考查学生对课文中重点词语的 正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、
形近字。

2.
【答案】



;蒙


;待

;措

;矩

;盆

;蜂

;应

;钟

;鲜

【考点】成语

【解析】【分析】考查补写成语,只要平时注意积累和识记, 做起来就不难。书写时注意同
音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。


故答案为:锦、蒙、待、措、矩、盆、蜂、应、钟、鲜


【点评】主要是培 养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟
读课文,识记常用词语,积累词 汇。

3.
【答案】
C
【考点】句子排序、仿写

【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解 句子及运用句子组段的能力。对于句子衔
接,注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。 由上句的

春日踏青,青绿如


可知下句选

诗 是绿荫遍野时那一抹久违的清新

比较恰当。由上句的

夏日听雨,雨声如< br>喘

可知下句选

诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

比较恰当。由上句的

秋日看花,花叶相


可知下句选

诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

比较恰当。由上句的

冬日观 雪,雪花烂


可知下句选

诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
比较恰当。


故答案为:
C

【点评】 此题主要考查了语句衔接,结合上下文进行分析判断,并且结合所给选项进行分析
即可。

4.
【答案】


1
)草地上盛开着美丽的野花。


2
)大自然有许多美妙的声音


3
)横折钩

;撇

;预防


J


n

jià
;饯行

【考点】拼音,字形,词形,语言表达

【解析】【分析】(
1)、(
2
)句子是由词或词组组成。在句子中,词与词之间有一定的组
合关系,比 如:谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺,合情理。



3< br>)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因
此,应全面 扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。
防的笔顺:横折折折钩< br>
横撇弯钩,竖,点,横,横折钩,撇。


故答案为:(
1
)草地上盛开着美丽的野花。



2
)大自然有许多美妙的声音



3

横折钩、撇、预防
②J

jiàn
、饯行


【点评】(
1
)、(
2
)主要测试学生连词组句的能力, 要把句子说通顺,合情理。平时注意
多读,多练。



3
)本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法,对不会写的字用音序查字
法。

5.
【答案】


1
)蒲公英的头上长着许多白绒毛
,
就像一群小伞兵。


2
)声嘶力竭


3
)好像是被天边的夕阳、晚霞漂过似的。


4
)书是精神食粮,是不可以煮的。


5
)今天的值日生把教室打扫的

干干净净。

【考点】修辞手法,修改病句,句子排序、仿写,句式转换

【解析】【分析 】(
1
)此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓

比喻

,就是打比
方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为 三部分:
本体
(
被比喻的事物
)
、喻词
(
表示比喻 关系的词语
)
和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一
类事物。



2
)提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字
,
包 含人物说话时的表情、动
作、语调、神态、心理等细节
,
读者凭借提示语可以想象出人 物的各种情态
,
体会人物复杂的思
想感情和性格特点
.
表达要结合语 境来分析。



3
)本题旨在考察学生表达能力,仿照短文中的句 子,发挥想象另写一个或多个句式相同、
内容与上下文衔接的句子
.
能做到语意连贯; 内容设计合情合理,表述只要合理即可。但注意
此句不要写成比喻句。(
4
)反问句改 为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:


删掉疑问词比如:
“< br>难道

吗?



怎能
……
呢?< br>”
等。第三步:否定改为肯定,肯定改为否
定。



5
)搭配不当,把

整整齐齐

改为

干干净净




故答案为:(
1
)蒲公英的头上长着许多 白绒毛
,
就像一群小伞兵。



2
)声嘶力竭



3
)好像是被天边的夕阳、晚霞漂过似的。



4
)书是精神食粮,是不可以煮的。



5
)今天的值日生把教室打扫的

干干净净。


【点评】(
1
)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要 求学
生能判断,会应用。



2
)此题主要考查对句子提示语的把握能力。


3
)本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子
即 可。



4
)掌握反问句改陈述句方法,平时多练,培养语言表达能力。



5
)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句 子的
病因。改病句时要对症下药。

6.
【答案】

这位农民的做法不对,他不知道保护动物,同时也阻碍了蜜蜂传播花粉。

【考点】语段阅读

【解析】【分析】谈自己的看法,回答这种开放性题目时 需注意两点:一要联系材料的内容,
二要结合个人的认识。


故答案为:这位农民的做法不对,他不知道保护动物,同时也阻碍了蜜蜂传播花粉。


【点评】此题考查就某一观点谈看法的能力。此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的
认识 。表述合理,文通句顺即可。

7.
【答案】


1
)一行白鹭上青天

;唯见长江天际流

;迟日江山丽

;野渡无人舟自横

;飞入菜花无处寻

;春色满园关不住

;疑是银河落九天

;浅草才能没马蹄


;也傍桑阴学种瓜

;春风不度玉门关


2
)细线

;五线谱

;成了音符

;一支春天的歌


3
)连绵起伏

;山海关

;谱写了不朽的诗篇

【考点】课文内容理解,诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】本题主要 考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内
容,然后结合前后句
(
题目提供的信息
)
进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟
练掌握课文内容 ,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。


故答案为:(
1
)一行白鹭上青天;唯见长江天际流;迟日江山丽;野渡无人舟自横;飞入
菜花无处寻;春色满园关不 住;疑是银河落九天;浅草才能没马蹄;也傍桑阴学种瓜;春风
不度玉门关。



2
)细线;五线谱;成了音符;一支春天的歌;



3
)连绵起伏;山海关;谱写了不朽的诗篇


【点评】 这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。书写
时一定注意不要写错别 字
,
掌握生字的结构和易错点。

二、阅读短文,完成练习(
32
分)

8.
【答案】


1
)虽然;却

2
)楼前悬崖上有

迎客
”“
陪客
”“
送客< br>”
三大名松,在这座楼上可以很好地观赏黄山松


3

迎客松姿态优美,枝干道劲,
_____
饱经风霜,
_____
仍然郁郁苍苍,充满生机。它有
一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客 的到来。如今,这棵
迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。

不可 以。因为迎客一一陪客一
一送客是接待客人的合理过程,这样安排彰显了黄山松热情好客、礼仪天下的风 貌。


4


运用联想的方式,写了迎客松姿态优美到枝 干道劲到饱经风霜,写出了迎客松外形美
和内在的精神雄健有力、生命力顽强,详写了迎客松的姿态、由 来和地位。

从修辞的角度,
比喻和拟人的方法使用,形象地写出了迎客松姿态优美, 生命力顽强和地位的特殊。

【考点】语段阅读

【解析】【分析】(
1
)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系, 再
根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选

虽然
……

……”




2
)考查 对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能在
第一自然段找到答案。< br>


3


解答时要带着问题细读课文整体感知文 章内容,就能在第一自然段找到答案。


可以。因为迎客一一陪客一一送客是接待客 人的合理过程,这样安排彰显了黄山松热情好客、
礼仪天下的风貌。


(< br>4
)结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要求学生赏析的句子往往
具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活
作答。


故答案为:(
1
)虽然;却;



2
)楼前悬崖上有

迎客
”“
陪客
”“
送客
三大名松,在这座楼上可以很好地观赏黄山松。



3

迎客松姿态优美,枝干道劲,
_____
饱经风霜,
___ __
仍然郁郁苍苍,充满生机。它
有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情 地欢迎宾客的到来。如今,这
棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
②< br>不可以。因为迎客一一陪客
一一送客是接待客人的合理过程,这样安排彰显了黄山松热情好客、礼 仪天下的风貌。



4


运用联想的方式,写 了迎客松姿态优美到枝干道劲到饱经风霜,写出了迎客松外形
美和内在的精神雄健有力、生命力顽强,详 写了迎客松的姿态、由来和地位。

从修辞的角
度,比喻和拟人的方法使用,形象地写 出了迎客松姿态优美,生命力顽强和地位的特殊。


【点评】(
1)本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然
后再来选择恰当的关联 词语,使句子连贯。



2
)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。


3


此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

此题考查对词语顺序的辨析
能力的能力。



4
)此题考查学生对句子的赏析能力。

9.
【答案】


1
)不但
|
而且


2
)其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。

3
)不可以,这样写更能告诉青年人一分钟的时间是非常宝贵的,引起他的注意。


4
)因为班杰明认为一分钟的时间是很宝贵的,成功来自珍惜时间。


5
)示例:少壮不努力,老大徒伤悲。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。


【考点】记叙文

【解析】【分析】(
1
)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关 系,再
根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是递进关系。故选

不但
……


……”




2
)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找
到答案。



3
)考查文段在文中的作用。解答此类题,一般要结合着具体 语境,从内容、结构等角度
分析作答。



4
)考查对课 文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁
的语言概括出来即可。



5


考查对名言背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的名言即可。

故答案为:(
1
)不但
……
而且
……


2
)其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。



3
)不可以,这样写更能告诉青年人一分钟的时间是非常宝贵的,引起他 的注意。



4
)因为班杰明认为一分钟的时间是很宝贵的,成功来自珍惜时间。



5
)示例:少壮不努力,老大徒伤悲。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。


【点评】(
1)本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然
后再来选择恰当的关联 词语,使句子连贯。



2
)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。



3
)本题考查文段在文中的作用。



4
)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。



5
)要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解名言的含义
.
10.
【答案】


1
)别开生面、栩栩如生、趾高气扬、前俯后仰


2< br>)

还没上阵就被罚下场来。

立刻败了下来。

意 外地败下阵。


3
)总分总;事情发展;星期三下午的作文课上,我们班在 操场上举行逗笑比赛。;参赛选
手和比赛规则;逗笑比赛的经过;比赛真快乐

【考点】记叙文

【解析】【分析】(
1
)主要是培养学生 养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。
熟读课文,识记常用词语,积累词汇。



2
)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文 章内容,就能找
到答案。(
3
)本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题,需要 仔细阅读课文的内容,


用简洁的语言加以概括。


故答案为:(
1
)别开生面、栩栩如生、趾高气扬、前俯后仰

< br>(
2


还没上阵就被罚下场来。

立刻败了下来。

意外地败下阵。



3
)总分总;事情发展; 星期三下午的作文课上,我们班在操场上举行逗笑比赛;参赛选
手和比赛规则;逗笑比赛的经过;比赛真 快乐


【点评】(
1
)本题考查学生对语文知识的积累。平时一定 要对一些文中的、课外阅读中的
词语、句子多做一些摘抄、积累,分类整理,加强背诵。



2
)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。



3
)这道题是按课文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉课文,边读边 思考,才能填好
每一空。

三、习作。(
30
分)

11.
【答案】



【考点】叙事

【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;

一般可以按事情
的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;

要突出重点,不要平铺直叙,重 点的
场面或过程要详写,写具体;

环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事 时,有时
也要注意写清楚环境。


【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺。

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