s版三年级语文下册期中考试题及答案
家访教师心得体会-深圳检验检疫局
三年级语文试题
一、看拼音写汉字
ｐù
qúan yǜ huī yì
（ ）布 太极（ ） 欢（
） （ ）复 （ ）器
qǐ é zhēn chá bīn
bīn y
( ) ( ) (
) ( )
二 选字组词。
灰 恢 秀 绣
挣 争 司 饲
（ ）尘 （ ）满 （ ）取 （ ）养
（ ）复
优（ ） （ ）扎 （ ）令
三 把词语补充完整。
（ ）舟求剑 （
）黑如墨 （ ）苗助长
（ ）论纷纷 精（ ）力尽 造（ ）生事
水（ ）丹青
（ ）有礼 自（）自（）
四、在括号里填上适当的词语。
(
)的世界 ( )的炊烟 ( )
( )的脸蛋
( )的小河 ( )
( )的大树 (
)的舞姿 ( )
óu lǐ
马 蚂
（
）蚁
牛（ ）
春（ ）花开
舞（ ）轻盈
不（）不（）
的彩裙
的早晨
的画
五、照样子改写句子。(4分)
例：野兔用巧计踢死了老鹰。
老鹰被野兔用巧计踢死了。
1.太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。
2.老师捡回了我扔掉的铅笔头。
六、按课文内容填空。(12分)
1.岛上最漂亮的是（ ） ，嘴是（ ）
的，
头部有（ ），又叫（ ） 。
2.
李叔叔向我们介绍了几种奇异的植物，它们分别是哈哈树
（ ）、（ ）
、（ ） 、（ ）
和（ ）
。
3.（ ） 的彩蝶舞姿轻盈，（ ）
的蜂儿歌声
嘤嘤;（ ） 的小河舒展着腰肢，（ ）
的炊烟袅
袅地上升。
七、将下列错乱的句子整理成一段话。
（
）我悄悄地走过去，刚一举手，它就飞了。
（
）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿上的纸蝴蝶。
（
）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
（
）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。
（
）我趁它们围拢在一起的时候，用衣服一扑，一下子扑到五
六只美丽的蝴蝶。
八、把下面句子里的内容按要求转告。(口语交际)
要求：不改变愿意，人称表达准确，时间、地点交代清楚。
郭佳对张亮说：“请转告你弟弟，我明天有事不去你家找他了，请他
后天来我家找我吧。”
张亮第二天早晨下夜班回家，一进门就对弟弟
说：
“
。”
。
九、阅读短文，完成练习。(12分)
一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。
早晨七点钟，
同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖
坑，有的搬树
苗，有的浇水，有的填土，干劲可真大啊!经过两小时
的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的
双手绿化环境，美
化校园，心里感到有说不出的愉快。
1.
这段话共有__句。哪一句具体写了同学们在种树?在文中用
“ ”划出。(2分)
2、这段话主要写 树
树
。(3分)
3.填空。(4分)
同学们分成三人一小组，有的（
），有的（ ），
有的（ ） ，有的（
） ，干劲可真大啊!
4. 同学们为什么心里感到有说不出的愉快?(3分)
十、写作
把自己在参加“绿色行动”中印象最深的事情写下来。
答案：
一、瀑、 拳、
娱、 恢、 仪、企鹅、 侦查、 彬彬有礼 。
二、 灰、 绣、 争、
饲、 蚂、
恢 秀、 挣、
司、 马、
三、刻、 漆、 揠、暖、 议、 疲、 遥 、 姿、 墨、
彬彬
由 在（自己灵活掌握）、 知 觉（自己灵活掌握）。
四、略
五、1、晾在竹竿上的衣服被太阳晒干了。
2、我扔掉的铅笔头被老师捡回了。
六、见课文。略。
七、2、4、1、3、5.
八、郭佳明天有事不来咱家了，他叫你明天去他家找
他。
。”
九、 1、五句话。第三句。
2 、写同学们在操场周围植树。
3、4
、答案略。
点评：通过考察书本上的基础知识，来考查学生运用基础知识
的能力，重在培养能力。
九、将下列错乱的句子整理成一段话。
（
）我悄悄地走过去，刚一举手，它就飞了。
（
）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿上的纸蝴蝶。
（
）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
（
）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。
（
）我趁它们围拢在一起的时候，用衣服一扑，一下子扑到五六只美丽的
蝴蝶。
十、把下面句子里的内容按要求转告。(口语交际)
要求：不改变愿意，人称表达准确，时间、地点交代清楚。
郭佳对张亮说：“请转告你弟弟，我明天有事不去你家找他了，请他后天来我家
找我吧。”
张亮第二天早晨下夜班回家，一进门就对弟弟
说：“
。”
4. 同学们为什么心里感到有说不出的愉快?(3分)
第二部分：阅读积累与运用（25分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（12分）
老师让这
几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨
桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们
看见别人把杨桃画成五角星的时候，不
要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该
相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（ ） 怀疑—（
） 哭—（ ）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是……
……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（
）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（
）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
（二）我会阅读短文，回答问题。（13分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着
他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树
上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开
了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有
个自然段。（1分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯
3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
。另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我是一个 的孩子
小朋
友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……
我好想认识你。请在横
线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特
点展示出来，让我来结识结
九、将下列错乱的句子整理成一段话。
（
）我悄悄地走过去，刚一举手，它就飞了。
（
）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿上的纸蝴蝶。
（
）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
（
）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。
（
）我趁它们围拢在一起的时候，用衣服一扑，一下子扑到五六只美丽的蝴蝶。
十、把下面句子里的内容按要求转告。(口语交际)
要求：不改变愿意，人称表达准确，时间、地点交代清楚。
郭佳对张亮说：“请转告你弟弟，我明天有事不去你家找他了，请他后天来我家找我吧。”
张亮第二天早晨下夜班回家，一进门就对弟弟
说：“
。”
十一、阅读。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳
舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，
小草
像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人
们给予什么，宁愿
为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把
冬天请来了，小草的根深深地钻
进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真可谓
“
、 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
⑴在文中横线上正确地填上一句诗。
⑵文章按照 、
、 、 的顺序写小草。
⑶从文中找出“严寒”的反义词。（ ） （
）
⑷短文是围绕 来写的。
⑸哪句话说明小草胸怀宽广？画上“ ”线。文章