小学语文三年级下册期中测试卷
戒烟的英语作文-法国驻华大使馆微博
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小学语文三年级下册期中测试卷
堽城镇茅庄完小 朱月霞
第一部分积累运用
一、我会看拼音写词语。
pù bù sǎxià
guāi qiǎo
（ ） （ ） （ ）
xùnsù
shēn yǐng fǎng fú
（ ） （ ） （ ）
bāo kāi qīng yíng xǐ yuè
（ ） （ ） （
）
二、我会比一比，再组词。
叠( )乖( )酒( ) 涌(
) 密（ ）
跌( )乘( ) 洒( ) 拥( ) 蜜（ ）
三、我会给多音字组词。
背｛ 调｛ 划｛
漂｛ 干｛
便｛
四、我会照样子，写词语。
甜蜜蜜一朵朵 （ ） （ ）（
）
滴答滴答又大又红 （ ） （ ） （
淅淅沥沥断断续续（ ）（ ）（ ）
）
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五、我能写出下列词语的反义词。
同意（ ）温暖（ ） 节约（ ）
认真（ ）
高大 （ ）弱小（ ） 富裕（ ）模糊（ ）
六、我能积少成多。
1、写一句描写美丽景色的诗句。
2、写一句名人名言。
3、写一首引导刻苦学习古诗。
4、我会默写这个学期学过的一首古诗游园不值。
七、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比
喻句的打“×”。1、小华长得像他爸爸。（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
（ ）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
八、我会照样子，改写句子。
例：大风刮断了树枝。
树枝被大风刮断了。
1、白色垃圾污染了河流。
2、水手们把船上的泥沙都铲到黄河里去了。
九、我会用下列词语造句。
1、是……是……还是……
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2、研究——
3、小心翼翼——
4、如……如……如……
十、我会修改病句。
1、今天，老师带我们去参加美术展。
2、我要千方百计想尽一切办法完成这项任务。
3、
兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽
子。
十一、读了《揠苗助长》，你明白了什么？
第二部分：阅读理解
一、阅读短文，完成习题。
秋风起，群花中的佼
佼者，当然要数菊花了。
我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，
有红的、白的、黄
的、紫的，还有黑黑透红有……
菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，
有的倒挂枝头
……真是千姿百态啊!
1.在括号里填上合适的词。
一( )秋风 一(
)菊花
2．填空。
(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中
划线句子是指菊花 。
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(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为 。
3、用“——”划出菊花姿态多而美的句子。
4、造句。
有的…… 有的……
有的……
二、我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发
现，
弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我
呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了
不起的小
生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、
百折不回、奋力拼搏的精神，难道
不值得赞扬和学
习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精
神。
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面。
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的
困难，并写下来。
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
第三部分：习作
一件让我（ ）的事。
内容要真实，主要部分要写具体。请你从生活
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中选择一件令你高兴（或悔恨、羞愧、烦恼、悲伤、
难忘等）的事写下来。
堽城镇茅庄完小 朱月霞
第一部分积累运用
一、我会看拼音写词语。
pù bù sǎxià guāi qiǎo
（ ） （ ） （ ）
xùnsù shēn yǐng fǎng fú
（ ） （ ） （ ）
bāo kāi qīng yíng
xǐ yuè
（ ） （ ） （ ）
二、我会比一比，再组词。
叠( )乖( )酒( ) 涌( )
跌( )乘( )
洒( ) 拥( )
三、我会给多音字组词。
背｛ 调｛
划｛
漂｛ 干｛ 便｛
四、我会照样子，写词语。
甜蜜蜜一朵朵 （ ） （ ）
密（ ）
蜜（ ）
）
（
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滴答滴答又大又红 （ ） （ ） （ ）
淅淅沥沥断断续续（ ）（ ）（ ）
五、我能写出下列词语的反义词。
同意（ ）温暖（ ） 节约（ ） 认真（ ）
高大 （
）弱小（ ） 富裕（ ）模糊（ ）
六、我能积少成多。
1、写一句描写美丽景色的诗句。
2、写一句名人名言。
3、写一首引导刻苦学习古诗。
4、我会默写这个学期学过的一首古诗游园不值。
七、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比
喻句的打“×”。1、小华长得像他爸爸。（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
（ ）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
八、我会照样子，改写句子。
例：大风刮断了树枝。
树枝被大风刮断了。
1、白色垃圾污染了河流。
2、水手们把船上的泥沙都铲到黄河里去了。
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九、我会用下列词语造句。
1、是……是……还是……
2、研究——
3、小心翼翼——
4、如……如……如……
十、我会修改病句。
1、今天，老师带我们去参加美术展。
2、我要千方百计想尽一切办法完成这项任务。
3、 兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽
子。
十一、读了《揠苗助长》，你明白了什么？
第二部分：阅读理解
一、阅读短文，完成习题。
秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
我走进菊花园，
不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，
有红的、白的、黄的、紫的，还有黑黑透红有……
菊花的姿
态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，
有的倒挂枝头……真是千姿百态啊!
1.在括号里填上合适的词。
一( )秋风 一( )菊花
2．填空。
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(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中
划线句子是指菊花 。
(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为 。
3、用“——”划出菊花姿态多而美的句子。
4、造句。
有的…… 有的……
有的……
二、我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发
现，
弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我
呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了
不起的小
生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、
百折不回、奋力拼搏的精神，难道
不值得赞扬和学
习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精
神。
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面。
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的
困难，并写下来。
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
第三部分：习作
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一件让我（ ）的事。
内容要真实，主要部分要写具体。请你从生活
中选择一件令你高
兴（或悔恨、羞愧、烦恼、悲伤、
难忘等）的事写下来。
堽城镇茅庄完小 朱月霞
第一部分积累运用
一、我会看拼音写词语。
pù bù sǎxià guāi qiǎo
（ ） （ ） （ ）
xùnsù shēn yǐng fǎng fú
（ ） （ ）
（ ）
bāo kāi qīng yíng xǐ yuè
（ ）
（ ） （ ）
二、我会比一比，再组词。
叠( )乖(
)酒( ) 涌( )
跌( )乘( ) 洒( ) 拥( )
三、我会给多音字组词。
背｛ 调｛ 划｛
漂｛ 干｛
便｛
密（ ）
蜜（ ）
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四、我会照样子，写词语。
甜蜜蜜一朵朵 （ ） （ ）（ ）
滴答滴答又大又红 （ ） （ ） （ ）
淅淅沥沥断断续续（ ）（
）（ ）
五、我能写出下列词语的反义词。
同意（ ）温暖（ ）
节约（ ） 认真（ ）
高大 （ ）弱小（ ） 富裕（ ）模糊（ ）
六、我能积少成多。
1、写一句描写美丽景色的诗句。
2、写一句名人名言。
3、写一首引导刻苦学习古诗。
4、我会默写这个学期学过的一首古诗游园不值。
七、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比
喻句的打“×”。1、小华长得像他爸爸。（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
（ ）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
八、我会照样子，改写句子。
例：大风刮断了树枝。
树枝被大风刮断了。
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1、白色垃圾污染了河流。
2、水手们把船上的泥沙都铲到黄河里去了。
九、我会用下列词语造句。
1、是……是……还是……
2、研究——
3、小心翼翼——
4、如……如……如……
十、我会修改病句。
1、今天，老师带我们去参加美术展。
2、我要千方百计想尽一切办法完成这项任务。
3、 兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽
子。
十一、读了《揠苗助长》，你明白了什么？
第二部分：阅读理解
一、阅读短文，完成习题。
秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
我走进菊花园，
不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，
有红的、白的、黄的、紫的，还有黑黑透红有……
菊花的姿
态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，
有的倒挂枝头……真是千姿百态啊!
1.在括号里填上合适的词。
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一( )秋风 一( )菊花
2．填空。
(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中
划线句子是指菊花 。
(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为 。
3、用“——”划出菊花姿态多而美的句子。
4、造句。
有的…… 有的……
有的……
二、我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发
现，
弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我
呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了
不起的小
生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、
百折不回、奋力拼搏的精神，难道
不值得赞扬和学
习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精
神。
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面。
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的
困难，并写下来。
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5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
第三部分：习作
一件让我（ ）的事。
内容要真实，主要部分要写具体。请你从生活
中选择一件令你高兴（或悔恨、羞愧、烦恼、
悲伤、
难忘等）的事写下来。