华中科技大学文化学院-职业道德培训

精品文档
三年级下册语文期中复习计划
三（2）班 肖雁
一、
二、
三、
四、 指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了 帮助学生系统地整理所学
过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖
着全部教 学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会
让他们更有复习的 动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力
的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容 新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动
学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，
探究程度更要深沉。
二、学生情况分析：
本班共有82名学生，其中男生49人，女生33人。本学< br>期教学中，学生的基础知识掌握情况较好。大部分学生愿意学
习这门功课，学习兴趣浓厚，有良好 的学习习惯。
（1）在汉语拼音方面，除个别同学需要进行拼音的复习巩固外，
大部分学生 对汉语拼音的掌握较好。
精品文档

精品文档
（2）在生字词的 掌握上，由于本学期识字量大，再加上平时的
巩固复习不到够，汉字书写正确率较差。因此，在复习中， 要
加强听写，强化巩固。特别要注意几位后进生的书写练习。同
时，对生字词的掌握，还要注意 把生字词放在具体的语言环境
中认读、书写。还要加强学生的书写，要求学生必须做到书写
卷面 整洁，字迹端正，字体较美观。
（3）在阅读方面。有相当一部分学生的阅读能力比较差，没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章，一些学生由于理解能力不
够强，阅读后对文章内容依然是一知半 解，面对问题不知如何
下手。因此，在复习中要加强阅读练习，重视学生良好的阅读
习惯和阅读 能力的培养，注意教给学生阅读的能力和方法。还
要反复提醒、训练学生，要在反复阅读，理解的基础上 再开始
答题。
（4）在习作方面。大部分学生能把所写的内容表达清楚，正确
运用 标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通顺，文章
生动。但还有部分学生不能正确运用标点符号， 写作及表达能
力差，甚至有无话可写的现象。因此在作文训练中要注意拓展
学生写作思路，让学 生多动笔，多练习，并鼓励学生多阅读课
外书籍，增加词汇积累。
（5）在学习习惯方面。 大部分学生有良好的书写、学习等习惯。
但也有一部分学生存在书写乱、书面差的不良习惯。在答题过< br>程中，还有学生审题能力差，答非所问。有些学生还存在粗心
精品文档

精品文档
大意的不良习惯，作业中错字连篇。这都需要在今后的教学与
复习过程中注意纠正学生不良书写与审题习惯，让学生养成认
真做题的良好习惯。
（6） 后进生情况。本班共有黄恒瑜、黄福靖、何基龙、卢国宇
等8位后进生。其中3位同学在智力上有所欠缺 ，记忆效果不
理想。另外5位同学学习主动性和自我约束能力差，对学习缺
乏兴趣，不能按时完 成作业、上课发言不积极，学习习惯较差，
所以成绩不理想。
三、复习内容：
4个单元12篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及
习作训练。
四、复习目标：
为了在本次期中测试中取得好的成绩，使学生的基础知识掌
握的更牢固，学生各方面的能力 得到进一步的提高，特制定如
下目标：
1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文 实践活动,有效
地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重
基本技能的训练 ，从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方< br>法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固
掌握新学知识。
精品文档