人教版小学一年级数学认识图形教案
物态变化知识点-实习日记范文
人教版小学一年级数学认识图形教案
教学目标：
1、通过把长方形或正
方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边
形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行
四边形，初步知道它们在日
常生活中的应用。
2、在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的
空间想象能力。
3、在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。
教学重点：
直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道
它们在日常生活中的应用。
教学难点：
让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。
教学资源：
长方形和正方形的纸、钉子板、小棒、实物投影
教学过程：
一、复习铺垫
小朋友们，今天，我们的老朋友要来看大家，看看大家是不是上课表现最好
的小朋友,他还带来了礼物,想送给那些听讲认真,积极回答问题的小朋友。你们
看出示长方形问“小朋
友们，谁愿意来介绍一下这位老朋友？他介绍得对吗？”
接着出示第二个图形（正方形），问：“这个老
朋友又是谁呢？”再出示圆：“它
叫什么名字？这是我们已经认识的长方形、正方形和圆三位老朋友，介
绍完老朋
友，我们来玩个游戏好吗？记得在上校本课时我发现你们很喜欢折纸，是吗？今
天我特
意为大家准备了一个折纸的游戏，高兴吗？
【设计意图】
创设活泼
、有趣的“介绍老朋友”这一情景，调动学生学习兴趣，以旧知启
新知。而且用老朋友带了礼物要奖励给
那些听讲认真,积极回答问题的小朋友，
提高了学生学习的积极性。
二、启发思维、引出新知
1、认识三角形
（1）教师出示一张正方形纸，提问：这是什么图形？
学生回答：这是正方形。
师
：你能把一张正方形纸对折成一样的两部分吗？请你拿出一张正方形纸，
把它折成两个完全一样的两部分
。
学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。
组织学生交流你是怎样折的，折出了什么图形？
①请一位折出长方形的同学到讲台前展示你是怎么折的，折出来两个什么图
形。（举起折好的图形）
师：折得真不错。送学生小礼物，能告诉大家你的礼物是什么形状的吗？
②师：谁还折出了不同的图形？请一位折出三角形的同学到讲台前展示你是
怎么折的。
师
：折得真好。你也能获得一个礼物，是什么形状的？你能教教大家你是怎
么折的吗？（全体同学和和老师
跟着这位同学折三角形）
师：我们现在折出来的是一个什么图形呢？
生答：三角形。
师：小朋友们一下就认识了我们的新朋友。对了，这就是三角形。出示并贴
上三角形。
板书：三角形
(2)提问：这样的图形好像在哪儿也看到过？想一想？
① 先在小组里交流。