求职意向怎么写-长春实验中学

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二一班数学下册中考质量分析


一、情况分析

我班共有51名学生，全部参加考试.这次考试反映出我班数
学教学总体情况很差，有三分之二 的学生基础知识掌握不牢
固，从试卷上反应出各种各样的问题来。为此，现将本次期中
检测情况 作如下分析：
二、错例分析
第一大题的11小题仔细想，认真填。失分主要原因是:有些
学生不认真看题目要求盲目做题。
第二大题判断对错。第2小题错12÷4=3，这道算式表示把
12分成4份。每份是3（）学 生做错的很多。主要原因是:一些
学生对除法的意义理解的不够，对平均分的概念不清楚。
第 五大题动动手，按从大到小的规律画三个不同的角，并
标出各部分的名称，一部分学生从小到大画了，一 部分学生没
有标出名称等错误，造成失分。
第六大题列式计算中，第4小题和第5小题，这两 个对二
年级学生来说比较难，有90%的学生做错。
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第七大题解决问题中，第1小题和第5小题同，学生错误
很多，失分很大。
三、存在问题
1.从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重
的。主要体现在:
（1） 对有些易混问题强调的不够透彻。导致学生有些知识
点产生错误认识，这提醒我们在以后教学中对有些问 题必须要
求学生掌握扎实。
（2）有些基础性的知识在讲课过程中没有做到举一反三，
这是致使学生在考试中失分的主要原因。
2.学生失分原因分析。
（1）概念不清晰、不扎实。

（2）解决问题的能力不强。

（3）没有形成良好的学习习惯。

（4）缺乏综合能力培养。

（5）学生对计算还存在马马虎虎现象，基础知识掌握不扎
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