我懂得了宽容-兴安职业技术学院

小学数学综合实践教案
数学综合实践活动强调学生亲历感兴趣的生活和社会
实践过程，使学生根据所学的数学知识和相关的学科知识在
实践活动中去动手操作、解决简单的真实的 生活和社会现实
问题。
1．培养学生的创新精神和实践能力。
针对传统数 学教学为考试而教数学、学数学，数学教学
严重脱离生活实际等现象，强调学生通过动手操作、亲身实< br>践获取直接经验，养成科学精神和科学方法。强调数学与其
它学科、数学与社会的联系，培养学生 运用所学知识解决实
际问题的能力，强化数学意识，强化实践意识，进而培养学
生的实践能力。
2．全面发展学生的潜能。
好动、好奇是小学生的天性。在活动中学习，在活动中< br>成长符合儿童身心发展的规律。数学实践活动教学中所涉及
的问题绝大多数来自于社会生活，甚至 是来自于学生所熟悉
的身边，这样的问题容易引起学生的学习兴趣，唤起学生主
动探索新知识的 欲望，在教师的参与指导下，通过观察、操
作、讨论、交流、合作等方式，发现数学问题，并创造性加< br>以解决。
3．便于学生心理和谐发展。
数学教学过程是一个充满心理活动的 过程，也是一个特

殊的心理认知过程。心理学研究表明：学生在不同状态下的
学 习效果是截然不同的。如果学生具有积极的心理状态，他
们的思维就敏捷，记忆力强，对学习产生浓厚的 兴趣。反之，
学生处在一种消极、被动状态，学习劲头就不足，注意力分
散，反应缓慢。开展数 学实践活动的研究正是适应了小学生
这一心理发展要求，使他们一直处于积极的心理状态。一旦
教学所提供的材料和数字问题能触及到学生心灵深处，学生
就会迸发极大热情投入到学习中去。同时在数 学知识学习过
程中，不断提高学习兴趣，使学生学好数学的信心和成功感
不断的得到强化。
我们班学生由中年级进入高年级，大部分学生的动手能
力比较差，动脑不够灵活，思维比较 怠慢，但大多数学生动
手操作的积极性非常高，只是，缺乏目的性、科学性、方法
性。总体来看 ，学生数学综合实践能力还处于雏形，老师们
将从以上几个方面入手，切实提高学生的数学综合实践能力 。
1．开展数学综合实践活动的策略研究。在教学活动中
如何实施开放性教学，引导学生 探索、发现知识的形成的过
程和发展变化规律，如何结合生活实际为学生提供活动交流
的条件， 使学生获得必须的基本知识和技能。
2．开展数学小课题的策略研究。如何结合有关教学内
容，在现实生活中选择一定的研究专题，精心设计，采用学
生喜爱的形式，指导学生围绕专题去观察、 调查、收集材料、

探讨问题，然后撰写科研论文或研究报告，提出解决问题的
策 略和方案。数学小课题研究让学生在实践活动中体验科学
方法，增长综合运用所学知识的能力，收集、处 理信息的能
力，分析研究和解决简单实际问题的能力，激发学生创新意
识，训练学生参与实践的 能力。
3．数学综合实践活动评价的研究。评价的主要目的是
为了全面了解学生的数学学 习历程，激励学生的学习和改进
教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体
系。 对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他
们学习的过程；要关注学生数学学习的水平。更要 关注他们
在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，
建立信心。
4．获得更多内容和形式的研究案例，开发小学小学数
学综合实践活动课程学习资源。
1．通过实验，使学生了解数学知识与学生的生活经验，
现实世界及其他学科的联系，体会数学的价值。
2．通过数学实践活动，初步学会综合运用数学知识和
方法解决简单的实际问题，探索、研 究有关的数学规律，从
中培养创新意识，获得成功的体验。
3．初步构建具有本地特色的 数学实践活动教学模式，
努力形成开放、探索、研究、综合的具有一定特色的研究经
验、成果。

1．文献研究法。广泛收集、查阅与本课题相关的文献
资料，学习、研究相 关的教育教学理论和先进教改经验，以
提高思想认识，借鉴他人成果。在此基础上，结合工作实践，研究制定数学实践活动研究的具体策略，构建数学实践活动
的理论框架。
2．行动研 究法。坚持理论和实践相结合，将研究制定
的实施方案贯彻落实到具体的教学工作中去，有计划有步骤< br>地在教学工作中开展行动研究，并边工作边研究，不断调整
方法，修改实施方案。
3．经验总结法。在实验探索过程中不断分析总结，通
过对成功经验的理论分析和科学总结，既指导和带 动广大教
师深化教学改革，又推动本课题不断深化研究。
4．个案研究法。本课题在面向 全体学生的同时，将选
取一些学生，建立个人学习档案，进行追踪分析，以及时发
现问题，调整 对策。
1.形成有形的研究案例和研究成果。
2.初步形成小学数学综合实践活动课程研究评价标准。
3.搜集整理适合本校小学数学综合实践 活动课程学习
资料，并应用于课堂教学，以实现培养小学生初步的研究意
识、实践能力和创新精 神的目的。