山东力明科技职业学院-革命先烈的故事

《分类》教案
教学内容：《一年级》
教学目标：认识不同的分类标准的分类结果也不一样
教学重点：找不同
教学难点：自己设定分类标准分类
教学方法：自主探究、合作交流
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
师：让孩子数出 10颗豆子（花生、黄豆、绿豆均可），放在桌上堆成一堆，
老师也抓一把稍多的豆子放在桌上，让孩子 将不同种类的豆子分类，老师要引
导孩子如何根据两堆豆子的外观来分类，孩子分类正确时时要表扬他们 。
师：数学中也有许多有趣的分类问题，这节课老师带你们去数学迷宫探索分
类的相关问题，好吗？
板书课题：分类
二、自主探究，学习新知
1、讲解
2、出示例1
【例1】观察算式，找出一道和其他算式不同的算式，圈出来。

①引导学生读题。
②引导学生分析条件，找到问题突破口。
③引导学生自己解决问题

④交流答案，说想法。
⑤教师总结，归纳方法。
2、巩固练习：找不同，圈出来。

①引导学生自己解决问题。
②交流答案，说想法。教师总结，
3、出示例2
【例2】把会飞的圈出来。

①引导学生读题。
②引导学生分析条件，找到问题突破口。
③引导学生自己解决问题
④交流答案，说想法。
⑤教师总结，归纳方法。
三、游戏练习
心脏病

用具：无
人数：越多越好
方法：将一 副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手
里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人 数排列。例如，酒桌上有5个人，可
编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手 就是拍向那
张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。
缺点：对桌子不利

四、课堂小结：
1.找不同。找不同是分类前的最基本的能力，一组物品中，其中几个物品的特
点是一样的，特点不一样的就是不同的。
2．常见的分类。交通工具按照种类不同可以分为海上交通 工具、陆地交通工具
和航天交通工具；陆地上的交通工具还可以按照车轮多少来分，2轮的、三轮的和四轮的等；
吃的副食品有蔬菜类、水果类、粮食类等；鱼肉类可以分为天上飞的飞禽类、
水里游的水产品、陆地上走的家畜和家禽类。图形的分类可以根据形状的不同
和颜色的不同分类。 < br>3．按给定的标准分类：根据给定的标准进行分类，逐一对给定的物品进行判断，
然后分类填上序 号。

师：今天我们学习了什么？你有什么收获？
师：找不同的关键在于首先确定分类的标准，然后根据标准将对应的对象归

类。
五、下课。