读书破万卷的成语-财务预算管理制度

目 录
第一讲 基础复习（多音字）………………………………………………1
第二讲 基础复习（字体演变）……………………………………………6
第三讲 基础复习（词语理解）……………………………………10
第四讲 作文专题（作文的结尾）………………………………………14
第五讲 基础复习（词义的辨析）………………………………………18
第六讲 基础复习（理解句义）…………………………………………24
第七讲 基础复习（句式转换）…………………………………………28
第八讲 作文专题（看图续写）……………………………………32
第九讲 基础复习（扩句与缩句）………………………………………36
第十讲 基础复习（标点符号） ………………………………………41
第十一讲 基础复习（修改病句）…………………………………………46
第十二讲 基础复习（简单复句）………………………………………50
第十三讲 作文专题（外貌描写）………………………………………54

第一讲 多音字
【基础复习】
辨识多音字：
1．看词性。
2．看词义。
3．看用法。
4．看语体。
5．注意人名、地名中的特殊读音。
【纸上练兵】
1、加点字读音都相同的一项是（ ）
A．行为 在行 同行 B．模子 模样 模仿
．．．．．．
C．谦和 和蔼 和谐 D．绰号 阔绰 绰起
．．．．．．
2、用√给下列词语中加点的字选择恰当的音节。
1. 饮(yǐn yìn)水思源 冷饮(yǐn yìn)
．．
饮(yǐn yìn)牛 饮(yǐn yìn)马河边
．．
饮(yǐn yìn)食卫生 饮酒(yǐn yìn)
．．
2. 地壳(qiào ké) 子弹壳(qiào ké)
．．
蛋壳(qiào ké) 甲壳(qiào ké)
．．
3. 强大(qiáng qiǎng) 强盗(qiáng qiǎng )
．．
刚强(qiáng qiǎng) 勉强(qiáng qiǎng)
．．
强迫(qiáng qiǎng) 强(qiáng qiǎng)词夺理
．．
强硬(qiáng qiǎng) 身强(qiáng qiǎng)力壮
．．

【阅读提高】
带着快乐享受生活
我的课余生活是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画 ，爱唱
歌，更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松愉快，那么丰富多彩，别提多快
乐（lè yuè）啦！
在阳光明媚、百花争艳的春天，我喜欢到新天生态广场上放风筝。走在广
场上，手拿一只美丽的风筝，放松一下紧张了一天的神经。在广场上，放风筝
的人可真不少。一只只美 丽的风筝飞扬在天空，顿时，天空被装扮得五彩缤纷。
天空上，有蝴蝶风筝、燕子风筝、蜈蚣风筝……大 家都在放风筝，我也不例外。
我的“老鹰”，在风的帮助下展翅高飞了。在所有的风筝中，它飞得最高， 飞
得最远，飞得最稳健。它像高空中的一个猎手，正在巡视目标。新天广场边有
连绵起伏的群山 ，满山高大的、郁郁葱葱的林木是那么令人赏心悦目。风儿阵
阵，树叶发出沙沙的声响，又是那么令人心 情舒畅。欣赏漫天美丽的风筝，获
得内心的一份充实，一份快乐；拥抱这和谐美丽的世界，获得自然给予 我的无
限温暖。这时，我感觉生活是那么美好，更使我不禁从内心深处呼唤：呵，我
属于你—— 大自然！我要用真诚去热爱你，去热爱周围的人们。
课余，我还喜欢打篮球。在篮球场上，我和同学们 比谁跳得高，比谁的力
量大，比谁的速度快。在体育的竞技场上，我找到了快乐，找到了真正的自我。
在骄阳似火，烈日炎炎的暑期，游泳池便是我的乐园。蔚蓝的天空倒（d
ǎo dào ）映在蓝蓝的池水里，水面上映出太阳耀眼的亮光，此时我就像一条快
乐的鱼儿，自由地在水中嬉戏、玩 耍，别提多惬意了。自从我学会游泳之后，
每

天都在盼望着夏天的到来。可是今年是闰二月，由于冬季比较长，夏季比较短。
所以，今年夏天我也没有游几次泳。许多人说游泳是一项轻松的体育运动。他
们想错了，其实游泳是一 项十分耗体力的体育运动。但是尽管如此，游泳却可
以锻炼身体，增强体质。你看，我长得多结实啊！
我爱到野外观赏阳光明媚、万紫千红的春天；我也爱在炎炎夏日，欣赏满
池绿色的荷叶，还有点 缀其间红色的、白色的荷花；而在秋高气爽的时节，我
还喜欢和朋友骑车去花溪看遍地落叶，在金黄色的 地毯上翻滚跳跃；在寒风凛
冽、雪花纷飞的冬天，我和同伴们也能找到属于我们的乐趣——堆雪人、打雪
仗……
我的课余生活似苍翠大树上一片生机勃勃的绿叶；又如欢乐海洋中一个小
小的 音符；更像沉浸在自然界内一首充满趣味的诗，它们给我带来无限的乐趣！
愿你的课余生活同我一样，丰 富、充实、轻松、愉快。听了我的介绍，你是否
也感受到了这份快乐呢？就让我们一同带着快乐享受属于 我们的课余生活吧。

1．选择短文中加点字的读音，在正确的读音下面画上横线。
2．请在下面横线填上合适的词语。
( )的课余生活 ( )的地毯 ( )的春天 ( )的鱼儿
3．辩字组词。
筝( ) 泳( ) 浸( ) 炼( )
挣( ) 咏( ) 侵( ) 练( )
4．画出作者描写春、夏、秋、冬景色的句子。并说一说你喜欢哪个季节？为
什么？

_______________________________________ _________________________

【成语故事】
韬光养晦:在不利的情势下，用隐藏锋芒的方法，躲避不利，保存自己，伺机
图发。
东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力很大。刘备虽贵为皇叔，却势单力
薄，为防曹操谋害，不得不在住 处后园种菜，亲自浇灌，用以韬光养晦之计。
一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊 地一同前往入府见
曹操。曹操说，刚才看见园内枝头上的梅子青青的，想起以往一件往事，今天
见此梅，不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。刘备随曹操来到小亭，
只见已经摆好了各种酒器 ，盘内放置了青梅，于是就将青梅放在酒樽中煮起酒
来了，二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密 布，大雨将至，曹操大谈
龙的品行，又将龙比作当世英雄，问刘备，请你说说当世英雄是谁，刘备装作< br>胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。曹操此时正想打听刘备的心理
活动，看他是否想称 雄于世，于是说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有
包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”刘备问， 谁能当英雄呢？曹操单刀直入
地说：当今天下英雄，只有你和我两个！刘备一听，吃了一惊，手中拿的筷 子，
也不知不觉地掉在地上。正巧突然下大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地
下身拾起筷子 ，说是因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操此时才放心地说，大丈
夫也怕雷吗？刘备说，圣人对迅雷烈风也 会失态，我还能不怕吗？刘备经过这
样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从 此再也不

怀疑刘备了。

【趣味语文】
早在 秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符即把传说中
的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名 字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左
右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们 才开始把联语
题于桃木板上，一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所
见的 春联。
【字源释义】

甲骨文“力”字是弯曲的胳膊的象形。弯曲的胳膊中蕴含着 力量，由此产生力
量的含义。引申表示尽力。
【每课一诗】
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。

第二讲 字体演变
【基础复习】
1、汉字形体演变
甲骨→金文→大篆→小篆→隶书→草书→楷书→行书
2、形声字
【纸上练兵】
1、给下面字加上不同的偏旁组成新字，再组词语。
曼（ ）___________ 朝（ ）___________
（ ）___________ （ ） ___________
争（ ）___________ 青（ ）___________
（ ）___________ （ ）___________
2、按要求写形声字。
以“火”作形旁：____、______,_____,______,
以“月”作形旁：_____,______,______,______,
以“包”做声旁：_____,______,______,______,
以“廷”做声旁：_____,______,______,______。
【阅读提高】
给我一个承诺
听过这样一个故事。
在一个风雨交加的夜晚，一位 名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的
汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路 过此地，这位男

子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对 他表示感谢的时
候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的
时 候，你也尽力去帮他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同
样的一句话。
四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少
年的时候，少年( )也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，
但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里 顿时涌起一股暖流。
爱心是不需回报的，但它却可以使人心心相印。如果说，每一件善事都是
一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心就是一条金线。用这条金线把它们串
起来，这就是一条 最最珍贵的、无价的爱心项链。
1．给文中( )里选填一个合适的词语。
果然 竟然 突然
2．读下面的句子，完成题目。
如果说，每一件善事都是一 颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心就是一
．．．．
条金线。
(l)用句中加点的词语写一句话，如果……那么……
(2)句子用了打比方的方法写，把( )比做( )；把( )比做( )。
3．在下面的括号里填上恰当的量词。
一( )善事 一( )珍珠 一( )好人
一( )金线 一( )暖流 一( )少年
4．句子“在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助

的人同样的一句话”中的“同样的一句话”是指谁的一句什么话？他为什么这
样做？
___ __________________________________________________ ___________
【成语故事】
左右逢源:事情不管怎样进行都很顺利，也比喻为人处世圆滑。
有个理发师傅带了个徒弟。 学艺3个月后，这天正式上岗。他给第一位顾
客理完发，顾客照照镜子说： “头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解
释：“头发长使您显得含蓄，这叫藏而不露，很符合您 的身份。”顾客听罢，高
兴而去。徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太短。”师傅
笑着解释：“头发短使您显得精神、朴实、厚道，让人亲切。”顾客听了，欣喜
而去。徒弟给第 三位顾客理完发，顾客边交钱边嘟嚷：“剪个头花这么长的时
间。”徒弟无语。师傅马上笑着解释：“为 ‘首脑’多花点时间很有必要。您没听
说：进门苍头秀士，出门白脸书生！”顾客听罢，大笑而去。故事 中的这位师
傅，真是左右逢源、能说会道。他机智灵活，巧妙地“打圆场”，每次得体的解
说， 都使徒弟摆脱了尴尬，让对方转怨为喜，高兴而去。在“打圆场”时，师傅
善用“吉言”，以“动听”的 话语来打动顾客，求得顾客的欢喜，是师傅成功“解围”
的首要诀窍。“吉言顺耳”，爱听“吉言”几乎 是人们共有的一种心理。师傅巧妙
地利用人们的这种心理，在顾客抱怨时，有针对性地择用其易于接受的 话语来
博得对方的欢喜。这样，顾客的抱怨消释了，先前不快的心理得到“吉言”的“慰
抚”， “欣喜而去”也就是很自然的了。
【趣味语文】

1、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
某消炎药广告词：快治人口（ ）
某止咳药广告词：咳不容缓（ ）
某保温杯广告词：有口皆杯（ ）
某加湿器广告词：湿出有名（ ）
2、请你排排队。
单乐乐、解小辉、区兰兰、任小娥四个同学在一起聊天，聊到了自己的 姓
氏，其中一人提议：今天我们排排队，不按成绩的好坏，按我们四个姓氏在字
典里的先后顺序 排队，看看，谁在前，谁在后。请你帮他们排一排。

【字源释义】

甲 骨文“男”由“田”和“力”构成。意思是在田里出力干活的人。古代男人
主要从事农田劳动，由此产生 男子的含义。引申表示儿子。

【每课一诗】
悯农
（唐）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

shēn
mǐn

第三讲 词语理解
【基础复习】
1、词义理解
2、词语的运用
(l)要注意词语的书写和读音。
(2)要注意用词的准确性。
(3)要搭配合理。
(4)要规范。
(5)要逐步做到生动、形象。
(6)词语的重叠。
【纸上练兵】
1、把下面句子中加点的词语换成意思相近的词语。
（1）.天河显得很清楚( )，仿佛( )为了过节，有人拿雪把它擦亮似
．．．．
的。
（2）.他说的话包蕴( )着意味深长的哲理。
．．
（3）.我一直保留( )着那本旧日记。
．．
（4）.他焦急( )地望着通往县城的公路。
．．
（5）.王静用轻蔑( )的眼神看了他一眼。
．．
2、下 面是“言”字组成的一组词语及词语的解释，请将词语的序号填入对应
解释的括号里。
①大言 ②名言 ③流言 ④恶言 ⑤戏言 ⑥谰言 ⑦谗言 ⑧格言
（1）( )没有根据的话 （2）( )诬陷的话

（3）( )著名的、有深刻道理的话 （4）( )诽谤挑拨的话
（5）( )阴险狠毒的话 （6）( )随便说并不当真的话
（7）( )张扬扩大的话 （8）( )教育鞭策的话
【阅读提高】
犹太人的家教
古往今来，全世界的人都一 致公认犹太人最聪明，最富有智慧。历史上很
多伟人，例如爱因斯坦、卓别林等，都是犹太人。那么犹太 人的聪明是否和他
们的家教有关呢？
在每一个犹太人的家庭里 当小孩稍微懂事时 母亲就会翻开《圣经》滴
上一点蜂蜜在上面 然后 小孩则去吻《圣经》上的蜂蜜 这种仪式的用意不
言而喻 意在告诉孩子 书是甜的
古代犹太人的墓园常常放着书本，( )犹太人相信“夜深人静时，死
者会出来看书”。他们认为生命有结束的时候，求知( )永无止境。
犹太人家庭还有一个世代相传的习俗，那就是书橱要放在床头，如果是放
在床尾，就会被认为是对书的不敬。
犹太人从不焚书，即使是一本攻击犹太人的书，他们也会以最友善的方式
去处理。
犹 太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子
被烧毁，你的财产被抢光，你将带 着什么东西逃命？”如果孩子回答是钱或者
钻石，母亲将进一步问：“有一种没有颜色、没有气味的宝贝 ，你知道是什么
吗？”要是孩子还回答不出来，母亲说：“孩子，你将带走的不是钱，也不是
钻 石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧永远跟着

你。”
是的，永远属于你的是你自己聪慧的头脑。没有智慧的头脑， 就像一个没
有蜡烛的灯笼，而有智慧的大脑将成为你身体中最迷人的地方。
1．给第2自然段加上合适的标点符号。
2．文中括号内填入关联词恰当的一项是( )。
A.因为……仍…… B.所以……却…
C．因为……却…… D.所以……仍…
3．犹太人为什么在书上涂蜂蜜？
_________________ _______________________________________________
4．犹太人对书有哪些特殊的传统习俗？
_______________________ _________________________________________
【成语故事】
不卑不亢:对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。
春秋末年齐国宰相晏子奉命出使楚国，因为他身材矮小，楚国人就在大门
旁边开了狗洞，请晏子从小门进 去。晏子不肯进，说：“只有出使狗国的人，
才从狗门进。我现在出使的是楚国，不该从这个门进。”司 仪只好又领他改从
大门进去会见楚王。楚王说：“齐国难道没有人了吗？”晏子回答说：“齐国的
临淄有三百个居民区，所有人要是把衣袖举起来，可以组成一道围墙；大家甩
一下汗水的话，就像下了 一场大雨，怎么能说没有人呢？”楚王说：“那为什
么派你当使者呢？”晏子回答说：“齐国派遣使者根 据出使国的情况而定。贤
能的人就派往有贤明君主的国家，那些无能的人则派往君主无能的国家。我晏< br>婴最无能，所以出使楚国。”我们与人交往时应该保持一种什么姿态呢？晏子

的故事告诉我们的是要不卑不亢。这种姿态延伸到现实生活中，就是告诉我们
在处理人际关系时 ，最重要的原则就是要讲究“适度”。
【趣味语文】
1、汉语是非常丰富的，光表示“看”的意思的词语就有上百个，你能按要求
写出几个吗？ < br>一个字的：瞧_________________________________________ _____________
两个字的：观看_________________________ __________________________
四个字的：东张西望__________ ________________________________________
【字源释义】

甲骨文“九”字是胳膊的象形。胳膊包括五个手指、手掌、小臂、大 臂和肩膀
九个部分，由此产生九个的含义。引申表示多数。以后字形是其变体。
【每课一诗】
悯农
（唐）李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
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第四讲：作文的结尾

（课前阅读）
一 只 小 鸟
作者：冰 心（中国现代著名作家）
偶记前天在庭树下看见的一件事，有一只小鸟，它的巢搭 在最高的枝子上，
它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，
它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那< br>灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，
抖刷抖刷翎毛，飞 到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含
着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然” 也含笑着倾听一般。树下有许多
的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小 孩子
们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个 弹子从下面射来，它一翻
身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的< br>血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
（写法学习） 与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深
xì
xián
chīdàn
língmáo
zhōujiū

入、更透 彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想。精彩的结尾，能唤
起读者的思考与共鸣，增强文章的感 染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。下面
介绍几种常用的结尾方法。
（1）自然顺畅的结果交代法 。
夕阳西下，我们依依不舍地坐上车，即将离开高冠瀑布，透 过车窗我注视
着这个美丽的地方，真不忍心匆匆离开。

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《游高冠瀑布》

（2）照应开头的首尾呼应法 。
开头：白鹭是一首精巧的诗。

结尾：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨
子里的散文诗。
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《白鹭》

（3）画龙点睛的全文总结法 。
你一定会深深地爱上我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！

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《谁是最可爱的人》

（4）含蓄深刻的启发联想法 。
我想 ：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没
有路，走的人多了，也便成了路。< br> ------
《故乡》

（5）激励读者的感叹法 。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠< br>木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

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《白杨礼赞》




文章结尾与开头一样， 方法也是灵活多样
的，而且没有固定的模式，以上提供的方法仅
供参考，写作时要根据内容与中 心的需要恰当
运用，不能生搬硬套。

（课堂练习） < br>1.下面是一篇文章的开头，下文写了爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎
么练出来的，到底有多 棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸
奖的。请你试给这篇文章续写一个结尾，与开头要 呼应。
我的爸爸字写得特棒，人见人夸，小区里熟悉点的邻居都叫他“书法家”。





2.这是一篇游记的题目，内容介绍了小作者一家人周末游 览秦岭野生动物
园的经历，请你试用他们游览结束时的情景给这篇作文写上结尾，自然顺畅地
交 代结果，结束全文。
《游秦岭野生动物园》





3.下面这篇写物的作文缺少结尾，请认真阅读，给他续写一个合适的结尾，
表达小作者对小乌 龟的喜爱之情。

我家的“小石头”
今天，我家来了一位小成员，它叫“小石头”，是一只小乌龟。
它有一个坚硬的壳，那壳就像 一块小石头，还像古代打仗用的盾牌，壳上
还有青褐色的花纹，花纹是六边形的。
你看，它平 时总爱翻来覆去的，一下先背面朝天，一下又四脚朝天，好像
在做表演呢！逗得大家捧腹大笑。
它非常喜欢吃东西，你别看它平时走路慢，有一天，它在我学习桌角转，
为了让它别来打扰，就扔了一 块肉和一条鱼给它，它就立马先把鱼放在嘴里，
把肉抱在怀里，生怕别人抢了它的食物似的。到了晚上该 睡觉了，它躺在地上
把四肢伸开，就呼呼地睡起觉来了，第二天，我还没起床，它就先起床了，真
是个早睡早起的乖宝宝啊！

第五讲 词义辨析
【基础复习】
词义辨析
1.近义词的辨析
2.反义词的辨析
3.多义词的辨析
【纸上练兵】
一、从括号里选择恰当的词打“√”。
(1)汽车对运输正如渔网对（①编织 ②捕鱼 ③劳动 ④鱼）
(2)馒头对食物正如钢铁对（①工具 ②铁轨 ③金属 ④高炉）
(3)轮船对大海正如飞机对（①大地 ②工厂 ③河流 ④天空）
二、下面各组词同一类的是（ ）组。
A．工人 农民 解放军 青年 学生
B．苹果 梨 柿子 西红柿 香蕉
C．轮船 汽艇 军舰 货轮 游艇
D．迎春花 丁香花 牡丹 绢花 菊花
三、比一比，填一填。
爱护 爱惜 爱戴 热爱 爱慕
1.王校长是一位深受同学们( )的好校长。
2.( )祖国是我们每个公民都应该做到的。
3.少先队员应该( )公物。
精密 精心 精彩 精致 精确

4.我们班的参赛节目太( )了，所以获得了一等奖。
5.我国( )的工艺品在国际上享有盛名。
6.中风的奶奶，在妈妈的( )护理下，恢复得很快。
四、按一定顺序把下面的词语重新排列。
1.广东 亚洲 广州 中国 东亚
_____________________________________________
2.教师节 劳动节 妇女节 儿童节 青年节
_____________________________________________
五、请你把成语补充完整，再根据词语表达的意思填空。
1.目不转( ) 赏心( )目 应接不( )
其中_________表示可看的东西多得看不过来；______ ___表示看到美好的
景物而心情舒畅；_________表示看的认真专心。
目不转( ) 聚精( )神 侧耳( )听
这三个词都是写“注意力集中”，只是表达集 中的内容不同。其中________
表示听得集中；_________表示看的集中；______ ___表示集中精神。
【阅读提高】
敬重卑微
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁的事。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁 持家。它们在原野、荒滩
上搬运食物，建设家园。想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩< br>(zhì cì)序，有意义。然而最令人震惊的还是当它们面对灾难时表现出的让人
惊叹的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速 聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每当读到这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的 行为所感动。我仿佛看见汹涌
的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jī jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，
那是最外层的蚂蚁用身躯在开拓求生之路。
假如没有最外层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全家覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄、卑微 、微薄）并没有什么可怕的，甚至命运
的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到的（单 薄、卑微、
微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看 得深刻，看得伟大而坚强。像一根细
小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁， 我们有什
么理由言微小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tí dī)，
溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．你能照样子写几个这样的词语吗？
忙忙碌碌：
2．请将短文中的括号里的恰当的拼音和词语用“√”画出来；并在第8自然段
的括号里填上恰 当的关联词语。
3．仔细读读下面的句子，说说加点词语在句子中所起的作用。
想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序，有意义。
（1）“想不到”、“竟”表达了： _
（2）两个“如此”表达了：

4．用“ ”在文中画出表现作者想象的句子。
5．联系短文内容理解句子。
(1)蚂蚁是黑的，雪是白的，在文中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做
“雪球”？

(2)文章的最后一句运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语，这个成语的意思
是：千里长 的大堤，由于小小的蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻__________。这
里用这个成语是为了说明_ ________________。
6．“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
_________________________________________________ _______________
【成语故事】
闻鸡起舞：形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大 抱负的人。可他小时候却是个不爱读
书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读 书无以报
效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋
读起书来 。从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，
接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐 帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，
曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。 后来，祖逖和幼
时的好友刘琨一起担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同
被 而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁
之才。一次，半夜里祖逖在睡 梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对

他说：“别人都认为半夜听 见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见
鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天 鸡叫后就起床练剑，剑
光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，
又能带兵打胜仗。祖 逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了
都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥 了他的文才武略。
【趣味语文】
宝塔诗如何读？
开
山满
桃山杏
山好景山
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖

【字源释义】

甲骨文“面”字由封闭区域的示 意图和“目”构成，意思是眼睛所在的区域，
由此产生脸的含义，引申表示当面、表面、方面、对着和一 定范围等。籀文“面”
字是其简化的形式。篆文“面”字由“首”的简写区域示意图构成。“首”字有人头的含义，整个字的意思是头部的特定区域，指脸。汉字隶定时改由“首”
的简写和“目”构成 ，意思是头部中眼睛所在的区域，由此形成脸的含义。

【每课一诗】


蜂
（唐）罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

第六讲 句义理解
【基础复习】
理解句子的意思和含义

【纸上练兵】
1、找出下列句子意思相同的两个句子。
a. 上海来的客人很文明。
b．来自上海的客人很文明。
c．来上海的客人很文明。
d．很文明的客人来自上海。
意思相同的句子是（ ）
2、分别写含有表扬和批评的意思的句子各一个，都要用“你好厉害呀！”来开
头。
(1)表示“表扬”的意思。
你好厉害呀！____________________ ________________________________
(2)表示“批评”的意思。
你好厉害呀！______________________________________ ______________
3、用“消化”的两个意思分别造句。
A．肠胃等把食物变成身体能吸收的养料。
______________________ __________________________________________
B．比喻理解、吸收所学的知识。
__________________________ _______________________________________

【阅读提高】
啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的
场面。
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡， 趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上，对那些小宝贝倾
注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在 蛋壳里面用力地啄壳
的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难
地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的
上端已经露出 来米粒大小的孔，从那个小孔里可以看见鸡雏正在用力啄壳的硬
喙。“嗒，嗒……”几分钟过去了，那小 孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡近乎威胁的叫声，伸出 手来要去剥那
个硬壳。这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦
住了 女儿。
大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮
了它，也许就 是害了它。”
“只有靠自己啄破硬壳才能活。”老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却
“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样的平凡，
而其中蕴藏的道理却值 得我们深思。
1．给下面的多音字注音并组词。

壳 ( ) 剥 ( )
( ) ( )
2．写出下列词语的反义词。
平凡——( ) 冷酷——( ) 弱小——( )
3．小姑娘伸出手去剥那个硬壳，说明她当时的心情怎样？
___ __________________________________________________ ___________
4．带横线的句子，说说自己从中悟出了什么道理？
______ __________________________________________________ ________
【成语故事】
树大招风:比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。
汉武帝时，霍去病、霍 光兄弟担任大将军，成了朝廷中得势的大臣。武帝
死后，霍光执掌大权多年，辅佐汉昭帝，拥立汉宣帝， 成为几朝重臣。朝廷上
下人人对他敬畏三分。汉宣帝登基后，为了报答霍光拥立自己做皇帝的大恩大德，竟然放手让霍光一人执掌朝政，并赐给霍光家族许多特权，从而打开了霍
光骄奢的口子。霍光一 家骄横奢侈、不可一世，茂凌人徐福曾经指出：“霍氏
必亡，凡奢侈无度，必然傲慢不逊；傲慢不逊，必 然冒犯主上，冒犯主上就是
大逆不道。身居高位的人，必然会受到别人的嫉恨，霍氏一家长期把持朝政，
遭到很多人的嫉恨；众人嫉恨，又做出大逆不道之事，怎么可能不灭亡呢？”
徐福对霍氏的提醒 和警告，说得再清楚不过了，身居高位者，权势这样大，又
好揽权弄权，就必然排斥异己，一切活动都是 为了自己的权力，这样就会深受
同僚及下属的嫉恨，何况又独揽朝政，傲慢侮上？所以霍氏必亡。后来， 霍光

病故，汉宣帝才亲自执政，这时霍家的人不甘心交出大权，霍光的妻子 和儿子
们密谋策划，妄图废掉皇帝，重温朝政完全由霍家执掌的美梦。结果阴谋败露，
终至霍氏 全族被杀。
【趣味语文】
某皮鞋厂门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人
看了纷纷大笑。
请写出行人和店家的不同理解。
店家的用意：_____________________ _____________________
行人笑的原因：_________________ ________________________
【字源释义】

甲骨文“浮 ”字由“水”和“孚”构成。“孚”字表示人质随他人生活，整个
字的意思是东西在水面上顺水而动，由 此产生漂浮的含义，引申表示表面、超
出、暂时的、不沉着、不切实等。
【每课一诗】
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

第七讲 句式转换
【基础复习】
1、肯定句与双重否定句的互换
2、陈述句与反问句的互换
【纸上练兵】
1、生病了，他要医院了。（改成双重否定句）
_________ __________________________________________________ _______
2、许多外国游客都称赞万里长城是个伟大的奇迹。（改成双重否定句）
_ __________________________________________________ ______________
3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（改为反问句）
______________________________________________ _____________________
_4、外国人承认中国人了不起。（改成双重否定句）
______________________________________________ _____________________
5、作为一个市民，应该遵守公共道德。（改成反问句）
________________ __________________________________________________ _
【阅读提高】
生活处处有语文
生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起，这是真的。不
信，你瞧——
在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车
会跳伞的话，请照直开，不必 刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中
有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的 愉悦，又给人思想的

启迪：不做违背常理的事，对一切不应该做的事，一定 要做到“必刹车”；“借
问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了
“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写 出这么好的语言来？从这
些广告语中，我足以感受到了生活中的语文。
春节期间，走 进居民小区，再看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如
东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗 工整，表达了对老人的真挚祝福；
“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧 憬；“日
月潭碧波凝翠，台湾骨肉日日思归盼统一；扬子江热浪含情，大陆同胞天天翘
首望团圆 ”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联内涵多么丰富，让人
从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视，听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了
联想，将会怎 样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的
重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的 目的，而且语言朗朗上口、十分好记；
“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反 心理，采用
了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销
和赞颂 皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受 益匪浅，从中学到了课
本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”、“一碗饭，当思来之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”、“珍爱生命，珍
惜友情，让校园多 一份温情”、“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示
语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉 其中。

“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现它离
我们并不遥远。
1．请写出下列词语的近义词。
愉悦——( ) 启迪——( ) 赞颂——( ) 滋润——( )
2．你怎么理解“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”？
______ __________________________________________________ ________
3．你积累了哪些对联或者是有关读书的名人名言？
_________ __________________________________________________ _____
【成语故事】
宠辱不惊:不因个人得失而动心，不以物喜，不以己悲。
范仲淹是北宋时期著名的政治家，“庆历新政”的代表人物。当天被谪居邓
州之时，他却从 容处之，写下“心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋”这
样的句子。从范老夫子的这句话里，我们 不难窥见一种自尊自强的人格魅力，
一种淡泊名利的洒脱与机智。《小窗幽记》当中有这么一副对联：“ 宠辱不惊，
看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”一幅寥寥数语的对联，却深
刻地道 出了人生对事对物、对名对利所应该持有的态度：得之不喜、失之不忧、
宠辱不惊、去留无意。做到了如 此才能够心境平和、淡泊自然。一个“看庭前”
三字，大有躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬之意，而“ 望天空”三字则又显示
了放大眼光，不与他人一般见识的博大情怀；一句与卷云舒则更有大丈夫能屈能伸的崇高境界。与范仲淹的不以物喜，不以己悲，实在是有异曲同工之妙，
更表现了古人的旷达风 流。

【趣味语文】
学校的乒乓球比赛结束后，裁判在通告栏公 布结果时，是这样写的：“本
次乒乓球比赛，四年级一班打败了四年级二班夺得了冠军。”看了这则通告 后，
两个班的同学都欢呼起来，都说自己班获得了冠军。一场比赛不可能有两个冠
军，那么问题 出在哪里？怎样纠正？
【字源释义】

甲骨文“齿”字是口中露出牙齿的象形，由 此产生牙齿的含义。籀文字形由“止”
和牙齿的象形构成。“止”字是脚的象形，引申有活动的含义，在 牙齿的象形
之上加“止”，强调牙齿是能活动的东西。它使字义表达得明显些。以后字形
是其变 体。汉字简化时按草书楷化形式简化，形成记号字。

【每课一诗】
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

第八讲 看图续写

（课前阅读）
照哈哈镜之后的变化
有两只小狗，名字分别叫好好和乐乐。在别人
看来，它们都一样大，可是在两只小狗看来，它们
是有很大的区别的，下面请听我细细道来。
好好和乐乐是好朋友。一天，它们无意中来到了哈哈镜乐园。好好和乐乐感到这些镜子很陌生，
便走过去看个究竟。好好到了一个哈哈镜面前，一
照。“哇，原来我这么高啊！”好好骄傲了起来 。
乐乐呢，也来到了一面哈哈镜面前。乐乐上 前一照，
看到自己是这么的矮小，伤心极了。它想：“以后
可怎么见人啊！”
自从照 了哈哈镜之后，好好和乐乐不再是好朋
友了。因为好好认为自己很高大，看不起乐乐；乐乐认为自己很矮 小，不配当好好的朋友。

捣蛋的哈哈镜
小狗笨笨和小狗西西从小就为了谁的个子 高而成为了死对头。你瞧！今天他们俩又在
比谁的个子高了。
笨笨往东走，走着走着，他 突然看到了一面镜子。他往上一瞧，“呀！”笨笨不由叫
了起来，自己的个子竟然这么高，心里不由得沾 沾自喜。而西西同样也看到了一面镜子，
想看看自己长什么样。他往上一扑，“呀！”自己竟然这么小呀 ！这下西西的骄傲一点也
没有了，只能哆哆嗦嗦地走了。
真是怨家路窄呀！你们瞧笨笨正抽着 外国制的雪茄呢向西西走来呢！而西西只能缩头
缩脑的，不敢看笨笨，悄悄溜回家了。

你们说哈哈镜调皮不调皮？
（写法学习）
1、仔细观察。
看清楚所给图画的内容，看图作文写得好不好，前提就是你观察图画是不
是仔细。
2、大胆想象。
尽量让编写的故事既符合图片的意思，又有新意，有自己的独特想法。
3、内容统一。
对于多幅图的看图作文，写作中一定要有统一的作文主题，编写内容统一
的故事。
（图例练习）
根据右图和下面的提示进行片段练笔。

一、弄懂一、三两幅图的图意。通过仔细 观察，弄懂图意。对这篇作文来
说尤为重要，因为你弄不懂一、三两幅图的图意，就无法想象出第二幅图 的画
面。











二、推想第二幅图的内容。同学们，第二幅图是空白的，这个空白需要 我
们去补充。依据什么进行补充呢？当然，那就是要在充分理解一、三两幅图的
基础上，联系前 后图，发挥丰富的想象，推想第二幅图的内容。

请你用一段简练的
文字将第一幅图的
内容描写下来。









再写写第三幅图的
内容。

（第二幅图的内容）

（写


三 、把三幅图的内容连起来。无论是单幅图还是多幅图，它们都是要通
过画面上的内容来表达一定的意思。
想一想，他们

为什么这样
做呢？










（随堂练笔）
根据上面的图例练习，将内容补充完整，加以润色，完成这篇看图作文。

第九讲 扩句与缩句
【基础训练】
一、缩句和扩句
二、陈述句与感叹句的互换
【纸上练兵】
一、改变句式（按要求改写句子）
1.当天，在男子200米自由泳决赛中，中国“ 飞鱼”张琳一马当先，收获
第3枚十一运会金牌。（缩句）

2.黄山的景色很美。（改成感叹句）

3.阳光抚摸着大地。（扩句）

二、把下面的词语排列成通顺的句子。
1.一股 回荡 教诲 亲切的 老师 像 暖流 在我心中
__________________________________ ______________________________
2.全国人民的 深受 和 周总理 爱戴 尊敬
_________________________________ _______________________________
三、对号入座。
A．陈述句 B．疑问句 C．感叹句 D．祈使句
1.这个杂技不精彩啊！( )
2.难道这个杂技不精彩吗？( )

3.请你说说这个杂技精不精彩。( )
4.这个杂技很精彩。( )
四、看我七十二变。（照样子写句子，不改变句子的原意）
1.例：你帮我拿一下书包。
改：请你帮我拿一下书包好吗？
你不要乱扔果皮。
改：_____________________________________________
2.例：和煦的春风送风筝飞上了蓝蓝的天空。
改：和煦的春风把风筝送上了蓝蓝的天空。
刘谦精彩的魔术表演吸引了屏幕内外的亿万观众。
改:____________ __________________________________________
【阅读提高】
黑板上的解剖（pōu）图
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有 人体解剖图，表明身体骨骼（g
．．
é）肌肉的名称和部位。整个学期那副图解都留在那里，不 过老师从没有提起
它。它最近一次测验，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净，上面只写了
．．．．
一道试题：“列举人体各主要骨骼的名称和部位。”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”
．．
“这不是理由，”老师说，“那些 知识已经写在黑板上好几个月了。”我们
勉（miǎn）强（qiǎng）回答了一些以后，老师便把试 卷收集起来，撕得粉碎。
．．．．
“永远记住，”他告诫（jiè）我们，“教学不只是学人家 告诉你的东西。”
．．．．．．．．．．．．．．．．
1、按拼音填词语。

gé jī miǎn qiǎng suì
骨（ ） （ ）肉 （ ）（ ） 粉（ ）
2、区别字组词。
反（ ） 察（ ） 称（ ）
板（ ） 擦（ ） 你（ ）
幅（ ） 各（ ） 粉（ ）
副（ ） 口（ ） 份（ ）
3、造句。
①抗议——_______________________________ ______________________
②告诫——__________________ ___________________________________
4、结合课文内容回答问题。
为什么说教育不只是学人家告诉你的东西？

5、在括号里填上合适的词语。
干干（ ） 撕得（ ） 告（ ） 测（ ） 列（ ）
6、你知道老师自第一天开始，就在黑板上画了人体解剖图的用意吗？
__________ __________________________________________________ _
1. 你能举出学习生活中类似的事例吗？
____________________ _________________________________________
8、读完文章后你有什么收获吗？谈谈你的体会。

【成语故事】
夜郎自大：比喻孤陋寡闻而又妄自尊大。
汉朝的时候，在西南方有个名叫夜郎的小国家， 它虽然是一个独立的国家，
可是国土很小，百姓也少，物产更是少得可怜。但是由于邻近地区以夜郎这个
国家最大，从没离开过国家的夜郎国国王就以为自己统治的国家是全天下最大
的国家。 有一天 ，夜郎国国王与部下巡视国境的时候，他指着前方问说：“这
里哪个国家最大呀？”部下们为了迎合国王 的心意，于是就说：“当然是夜郎
国最大啰！”走着走着，国王又抬起头来、望着前方的高山问说：“天 底下还
有比这座山更高的山吗？”部下们回答说：“天底下没有比这座山更高的山了。”
后来， 他们来到河边，国王又问：“我认为这可是世界上最长的河川了。”部
下们仍然异口同声回答说：“大王 说得一点都没错。”从此以后，无知的国王
就更相信夜郎是天底下最大的国家。 有一次，汉朝派使者来 到夜郎，途中先
经过夜郎的邻国滇国，滇王问使者：“汉朝和我的国家比起来哪个大？“使者
一 听吓了一跳，他没想到这个小国家，竟然无知的自以为能与汉朝相比。却没
想到后来使者到了夜郎国，骄 傲又无知的国王因为不知道自己统治的国家只和
汉朝的一个县差不多大，竟然不知天高地厚也问使者：“ 汉朝和我的国家哪个
大？”
【趣味语文】
1、改正下列成语中的别字（先在别字下面画“ ”）
自立更生（ ） 顶力相助（ ） 走头无路（ ） 风霜刀箭（ ）
一视同人（ ） 山青水秀（ ） 滥芋充数（ ） 尺壁寸阴（ ）

2、有趣的成语之最。
最快的速度—— 风驰电掣 最长的寿命—— 万寿无疆
最大的效益—— 一本万利 最大的决心—— 山盟海誓
最吝啬的人—— 一毛不拔 最短的季节—— 一日三秋
最大的跨度—— 一步登天 最好的记忆—— 过目成诵
最大的变化—— 天翻地覆 最高大的人—— 顶天立地
【字源释义】

甲骨文“臣”字是眼球突出的竖目的象 形。意思是被征服者趴在地上用眼睛特
别注意地看征服者的举动。从征服者的角度看，被征服者的眼睛是 竖着的，因
此用竖目的象形表示被征服者。引申表示臣服于君主的官吏。

【每课一诗】

饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。

第十讲 标点符号
【基础复习】
1、标点符号的种类
2、使用标点符号时，应注意的问题
3、标点符号的作用
【纸上练兵】
1、给下面的句子加上恰当的标点，表示四种不同意思。
你 同意 他 不 同意
(1).__________________________________ _________________________
(2).________________ ___________________________________________
(3 ).________________________________________________ ___________
(4).______________________________ _____________________________
2下列句中破折号各起哪种作用？请将字母序号填入括号里。
A．解释说明
B.意思的转折或递进
C．声音的延长
D．提示或总结全文
(1) 想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。( )
(2) 第二天寒冷的早晨，这 个穷苦的女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微
笑——她死了，在旧年的大年夜冻死了。( )
(3) “你——你贵姓？”爷爷问。( )
(4).“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”( )

(5).不久，我便看见了中国的第二大岛——海南岛。( )
3、指出下列句子中引号的用法。
(1) 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。( )
(2) 每当看到孩子们学习，我就会想起爸爸的话：“小孩子做什么事都要有恒
心。”( )
(3) 这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些白桦。
( )
(4) 我把“中国石”奉为玉宝。( )
【阅读提高】
新愚公和智叟的故事
愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了他们出行
的路，日子难过啊！愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬走。
这天，愚公找到了老 朋友智叟，告诉他想移山的事，智叟听了笑笑，摇摇
头：“愚公啊，你可知道，纵使你子子孙孙一起搬又 有何用呢？大山终究是大
山，要多少年才能搬走呢？”智叟坚决反对。愚公想想，山不能搬，那该怎么< br>办呢？智叟不愧是智叟，一会儿就想出了一个主意告诉了愚公。愚公一听连声
称好，于是愚公就回 去了。
回到家，愚公召集家人开了一个会议。会上提出了智叟的办法，全家人听
了都 觉得十分妙。原来，智叟建议利用这两座山进行资源开发，引入资金，不
但节省了人力，还能赚钱，这不 是两全其美的好办法吗？怪不得愚公一家都叫
妙呢！
随后的一段日子，愚公亲自上山，查明了山上居然有很多珍稀动物。于是

智 叟又进城申请成立了自然保护区。愚公的儿子请来了工程队，修筑了通往山
外的大路，开了一个天然公园 。最后得给它起个名字，智叟想愚公的知名度很
高，不如就叫“愚公园”吧。智叟还请来广告公司帮忙做 广告，忙活了这么长
时间，“愚公园”终于开园了，这回智叟真的功不可没啊！
城里 人听说愚公居然利用王屋、太行开了公园，觉得很惊讶，都想去看看。
到那一看，果然不同凡响：巍巍青 山，高耸人云；飞禽走兽，让你可以随意接
近。愚公和智叟亲自迎接游人，与他们合影留念。城里和山里 连到了一起，山
民的日子一天比一天富裕。愚公不禁感叹：其实不移山也真的很好。像现在这
样 有了大路，有了“愚公园”，还怕什么呢？
愚公移山，的确显示了他的坚韧不拔，但事情要多 角度想，像我们故事中
的愚公，不移山不是也达到了目的吗？

1．写出下列词语的近义词。
终究——( ) 居然——( ) 惊讶——( ) 珍稀——( )
2．联系上下文，理解下列词语的意思。
两全其美：_________________________________________ __________
功不可没：______________________________ _____________________
3．文中哪个句子是中心句，请你用“———”画出来。
【成语故事】
邯郸学步： 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会
把自己的优点和本领也丢掉。

相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿
陵少年吧！ 这位寿陵少年不愁 吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就
是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等 ——衣服是人家的
好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一
样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 家
里的人劝他改一改这个毛病 ，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他
是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀 疑自己该不该这样走路，
越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说< br>说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走
上前去，想打听个明 白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想 象不出来。这成了他的心病。终
于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸，他感 到处
处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人
走路，他觉得 稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光
景，他连走路也不会了，路费也花光了， 只好爬着回去了。
【趣味语文】
1、古代人写文章不加标点，所以给后人造成不少麻烦， 当然也留下不少笑
话。比如，一位教书先生，给一个财主当家庭教师。列出的条件是“无鸡鸭也
可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少得半文钱。”地主一看就聘他，天天给他吃青
菜豆腐。不久，教书先生 提出异议，财主说：“你不是写着吗？”先生说：“我
写的是……”你猜教书先生是怎么读这个句子，给 它们加上标点符号，让句子
有截然不同意思的吗？

地主的读法：无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得半文钱
老师的读法： 无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得半文钱
2、在河北和辽宁两省交界处的山海关，有座姜 女庙，旅游的人们都被庙里的
一副对联吸引住了：“海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。”
你能读懂对联的意思吗？（加标点）
3、祝枝山给人写了幅对联，只听那个念道：“明 日逢春，好不晦气；终年倒运，
少有余财。”那人一念便非常生气。祝枝山大笑一声说：“不必生气，你 念错了。”
请想一想，祝枝山是如何断句的，才使那人转怒为喜？请给对联加上标点。
明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财
【字源释义】
甲骨文和金文“目”字是眼睛的象形。本义是眼睛。引申表示看和像眼睛的东
西。以后字形是字符规 范化的形式。
【每课一诗】
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

tóngtóng

第十一讲 修改病句
【基础复习】
语病改正
【纸上练兵】
一、修改病句
1.盲姑娘和他说着话，看见有人进屋，连忙站起来让座。
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2.暑假快到了，我们已经结束了这学期的学习生活。
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3.纷纷为地震灾区献爱心。
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4.今年的庄稼丰收在望，长势喜人。
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5.他那锐利的眼睛投向了人群。
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6.小明从衣袋里把红领巾戴在脖子上。
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【阅读提高】
妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此， 每当看到别人从
妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我的妈妈，竞没有给过我一件礼物。”
一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了