部编版二年级语文下册期中检测卷及答案、二
500作文-老舍散文集
二、 读拼音，写词语
三、 一个字组三个词
四、
把下面的词语补充完整。
五、 在括号中填入恰当的词语
(
鸟
(
舞
(
(
) 的魔王
(
) 的小
)的露珠
) 地回答
(
)
地跳
)地喊着
六、句子百花园。
1.
小枣树结了许多又大又红的枣子。(缩句)
2.
这可是免费的特快列车。(改为感叹句)
3.
贝壳可以随身携带，不容易损坏。(用加点词语写句子)
七、
下列说法符合课文内容的一项是( )
A.
元宵节、清明节、中秋节、圣诞节都是我国的传统节日。
B.
《彩色的梦》中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上做梦时梦见的。
C•
“一匹出色的马”指
的是爸爸养的，专门在妹妹不想走路时骑的马。
D.
邓小平爷爷植树的过程，体现了他对植树绿化和保护环境的重视。
八、
阅读天地。
小露珠
黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！ ”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠 说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳
公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，
滚着，笑着。她感到有一股热气
袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，
小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨
树向她招手，喇叭花为她吹
奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点
儿痕迹。
1.
结合短文填量词。
一（ ）露珠 一（ ）热气
2.
3.
文中出现了 只小动物，分别是
植物们都为小露珠都做了什么
4.
在符合短文内容的一项后面打“
V”
。
（
1
）
小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。（
（
2
）
小露珠在太阳公公的照射下消失了。（
九、看图写话。
观察图片，图中是什么地方小朋友们在做什么他们是怎么做的把你看到的、想到
的用通顺的话写一
写。
）
）
参考答案
二、屁股
三
示例：钱币
、
四
头 脑
、
常
补充 游戏
金币
面
鸡蛋
纸币
贝壳
合力
使劲
合作
姨母
留恋
会合
高
方
多彩
颜
色
烈
常
五
示例：凶狠 毛茸茸
、
六、
1.
小枣树结了枣子。
晶莹 快乐 得意 自豪
2.
这可是免费的特快列车呀！
3.
示例：损坏公物的行为是可耻的。
七、
D
八、
1.
颗 股
青蛙、蟋蟀、蝴蝶。
3.
向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲
4.
（
2
） V
九、 略
部编版二年级下册期中检测卷及答案（二）
、给下列加点字正确注音。
二、 结合语境写字词。
三、
选字组词。
四、 写出下列词语的近义词
五、 仿写词语。
1.
毛茸茸（
ABB
式）
2.
弯弯曲曲（
AABB
式）
3.
恋恋不舍（
AABC
式）
六、 句子加工厂。
1.
的
嘛 平常 米糕 吃过 这就是（连词成句）
2.
我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）
3.
喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己
发明的拼音字
母……（用加点词语写句子）
七、 课文内容我知道。
1.
，忙趁东风放纸鸢。
2. ___________________
，看花灯， ________________________________ 人如潮。
3.
予人玫瑰， _____________________________
4.
下列选项中，按照十二生肖顺序排列正确的是（
A.
虎龙狗 猪
猴
八、 阅读天地。
拾贝壳
）
B.
兔牛鸡 猴
C.
鼠羊马 鸡
D.
牛蛇龙
“退潮了！退潮了！”
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰, 拾起美丽的贝壳。
啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来,
给我们扇风用的
呢。
啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈
妈留给我们吹号用
的！
我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着
五彩的贝壳，听我讲
海滩上美丽的故事。
1.
文中加点字的读音是
2.
文中画线句运用的修辞手法是（
A.
比喻
B.
拟人
，它还有另外一个读音是
）
。
C.
排比
3.
短文主要写了哪几种贝壳它们的外形是怎样的
4.
你觉得拾贝壳的孩子心情怎样从哪里看出来的
九、看图写话。
观察图片，图中画了什么人他们在干什么发挥想象写一写。
参考答案
、
CU
1
_
1.
森
、
2.
幸
zhu
a
n
周围
湾岛
h
e
n
彩
吴
y
u
精灵
zhu
o
l eng
谊
才
三
峰 蜂 锋 锋 才 材
、
四好像 开心 美妙
、
五
示例：
1.
酸溜溜 笑哈哈 亮闪闪
、
2.
摇摇摆摆 平平安安 蹦蹦跳跳
财
3.
亭亭玉立 高高在上 哈哈大笑
六、
1.
这就是平常吃过的米糕嘛！
2.
紫丁香被我们栽在老师窗前。
3.
示例：天上的白云真神奇，一会儿小狗，一会儿变成大象，一会儿变成狮子。
七、
1•
儿童散学归来早
2.
元宵节
3.
手有余香
大街小巷
八、
d
o pi
CD
3.
主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳
壳像一个张着嘴的
小喇叭。
4.
兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边能看
出孩子们高兴地心
情，从“口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开”能看出 孩子们不舍的心情。
九、 略