小学一年级数学上册期末测试卷
陕西国防工业技术学院-银行实习报告范文
小学一年级数学上册期末测试卷
一、直接写得数（计24分）
3＋8＝
10－10＝
2＋9＝
10－6＋8＝
9＋7＝
8＋7＝
6＋6＝
9－5－3＝
8－5＝
9＋9＝
5＋6＝
6＋1＋9＝
9－4＝
7＋7＝
16－6＝
9＋1＋5＝
10－2＝
8－0＝
4＋9＝
6＋9－5＝
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9＋6＝
4＋7＝
6＋8＝
10－5＋3＝
二、填空（计38分）
4.在○里填上＞＜或＝。
9○10
9＋6○9＋4
6＋8○8＋6
10－4○9－4
5.在□里填数。
□＋5=7
3＋4＝□＋1
9＋5＝□＋□
8＋□＝9＋□
6.从12、5、8、3、4中选三个数写四道算式。
7.数一数，再填空。
②从右边数起，第（ ）个是球，它的左边有（
8.写出得数是6的加法算式和减法算式。
□+□=6
□-□=6
□+□=6
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）个物体。
□-□=6
9.把9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同，请你连一连。
三、在合适的□里打（计10分）
1.下图中哪支铅笔长??
4.一张长方形纸，照下图的样子折一折，折出的是什么形状？
5．找规律，横线上填什么数？
0，3，6，_________
，12，_________ 。
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语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文
章，还有不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落，对提高学
生的水平会大有裨益。现在，不少语文
教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技
巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学
生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造
成这种事倍功半
的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，
其义自见”，如果
有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，
或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，<
br>学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可
以在读中自然加强语感，增强语言的感
受力。久而久之，这
种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意
识之中，就会在
写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
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要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确<
br>模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注
意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂
上，我特别重视教师
的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有
致，富有吸引力
，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是<
br>让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
用心记。平时我还通过各种趣味活动
，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，
听句子辩正误
，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故
事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼
儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
忆，又发展了思维，为说打下了基础
。
四、解决问题（28分）
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