一年级上册数学期末考试试卷
国家外专局-家访心得
一年级上册数学期末考试试卷
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上册数学期末考试试卷一、
计算：（10分）
8 + 2 = 4 + 5 = 7 3 = 7 + 2 = 4 + 3
=
9 7 = 3 + 5 = 2 + 2 = 9 5 = 9 6 =
10
7 = 10 7 = 6 5 = 8 6 = 6 4 =
2 + 3 = 2 + 5
= 7 0 = 0 + 5 = 7 7 =
二、画一画。（8分）
（1）
画○和△同样多。 （2）画☆比○多2个。
（3）按规律画一画。
三、在里填上﹥、﹤或= 。（10分）
9 ○ 8 3 ○ 7 2 ○ 6 2 ○ 2
3 + 3 ○ 3 3 8 8 ○ 6 6 5 + 5 ○ 2 2
四、在（
）里填上适当的数。（ 6分）
9 + （ ）= 10 5 = （ ）+ 2 （ ） + （
）= 8
（ ） + 6 = 9 7 = 9－（ ） （ ）－（ ） = 6
五、用适当的数字填空：
1、填数：（6分）
4 3 2 8
3 （
） 1 （ ） （ ） 1 2 （ ）
3 4 4 5 6 2 5 5
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9 3 4 4 4 5 （ ）
1 （ ） （ ） （ ） 9
六、按顺序填上合适的数。（ 12分）
1、填数。
（ ）2 （ ） （ ）
（ ） 6
2、
10 （ ）（ ） 7 （ ）5 （ ）2（ ）
3、把下面的卡片从大到小排列起来。
七、比多比少，比大比少。（10分）
（
）比（ ）多（ ） （ ）比 （ ）少（
（ ）比 （ ）少（ ） （ ）比（
）多（
八、找朋友。（ 8分）
4 + 6 7 3 + 7
10 2
6 4 + 4
3 + 4 8 7 1
9 3 10 9 2
九、看图填算式：（10分）
十、在 里填上＋或－（9分）
1○9=10
6○2=8 5○4=1
5○2=7 8○0=8 8○8=0
2○7=9 7○2=5
9○8=1
十一、看图列算式：（11分）
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）
）
（1） ▲▲▲ （2）○○○○○○○ ○○○
观
察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解
的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察
，一边提问，兴趣很浓。我提供的观
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注
意帮助幼儿学
习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相
结合，在观察中积累词汇，理解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得
飞快。”我加以肯
定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电
光闪闪。”接
着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这
就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎
样?”
幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天
空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇
，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，
记得牢，而且
会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
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往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，
尖尖的，硬硬的，像医生用的手术
刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地
描
述观察对象。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“
活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生
的
写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让
学生“死记”名篇佳句、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间
、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家
长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情
况及时传递给
家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。
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