一年级人教版数学上册期末模拟试卷
关于幸福的文章-给老师的一封信400
2019年一年级人教版数学上册期末模拟试
卷
一、仔细想，认真填
1、看图写数
2、按顺序填数
3、
(1)把左边的4只小鸟圈起来。
(2)从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
(3)从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩(
)只小鸟。
4、19里面有( )个十和( )个一，15里面有( )个一。
5、一个两位数，它的个位上是3，十位上是1，这个数是( )，
与它相邻的两个数是(
)和( )。x k b 1.c o m
6、一个两位数，个位和十位上的数字都是1，这个两位数是
( )。
7、画一画
1 3 2 0 1 2
8、在○里填上或=。
4+8○13 3+9○14
7+6○12 18-10○9
11+4○12 8-8○13 15○8+9 4+7○11
9、运动场上真热闹，小动物们来赛跑。小猴的前面有5只
小动物，后面有8只
小动物，想想小猴跑第( )，参加比赛的动物一共有( )只。
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10、7与9的和是( )，差是( )
被减数是最小的两位数，减数是最大的一位数，差是( )。
11、在括号里填上合适的数
( )+5=12 3+( )=10 8-( )=4
8 +( )=9+6 7+6+(
)=13 12-( )+6=16
12、括号里最大能填几：
10﹥3+( ) 9+(
)﹤15
18-( )﹥10 13+( )﹤19
二、我会选。
1、哪个形状是用4个小正方体拼出来的，在括号里画
2、小明读书，今天他从第10页读到第14页，明天该读第
15页了，
他今天读了几页?
15 4 3 5
3、至少用几个小正方体可以搭出一个大正方体?
9 12 4 8
4、下面这些图形中有2个长方体的是哪个?
5、十七应该写作：
107 17
10七 十7
问：谁家在最上面?
小芳 小刚 亮亮 红红
三、先写出钟面上的时间，再按规律画出最后一个钟面的时
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间 。
四、计算，我最棒。
3+5+8= 6+7-3=
5+8-2= 9-5+9=
3+2+7= 18-8-6= 15-2-3= 6+9-2=
17-7+3= 19-3-5= 8+5+2= 7+3-8=
死记硬背是一种传统的教学
方式，在我国有悠久的历史。但
随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学
生能
力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，
老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，
只要应用
得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是
提高学生语文水平的重要
前提和基础。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一
周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套
话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运
用
积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在
班里朗读或展出。这样，即巩固了
所学的材料，又锻炼了学
生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等
等，达到“
一石多鸟”的效果。五、看图列式计算。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写<
br>作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故
。要解决这个问题，方法
很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言
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警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以
在每天课前
的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，
每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年
就可
记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成
为一笔不小的财富。这些成
语典故“贮藏”在学生脑中，自然
会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增
色添辉。
六、用数学。
以上就是2019年一年级人教版数学上册期末模拟试卷全文，
希望能给大家带来帮助！
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