2019年小学六年级数学教学计划
北京市义务教育阶段入学服务平台-史记的故事
2019
为了更好地完成任务，取得更好的教学效果，现将本学
期小学第十二册的教学拟订如下。
本册教材：
一、本册教材内容及编写特点。
修订后的六年制第十二册教材包括以下
内容：比例，圆
柱、圆锥和球，简单的统计（二），整理和复习。与原九年
义务教育教科书相比
，主要做了以下几方面的调整。
1．将“百分数（二）”移至第十一册。在原九年义务教<
br>育教材中，由于受到课时的限制，将“百分数”的内容分成
两部分，分别安排在第十一、十二册，
此次修订后，由于内
容的调整，课时也相应变动，故将本册中的“百分数（二）”
移至第十一册
，无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非
常合适的。
2．“整理和复习”部分
的调整。本单元主要的变化是根
据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变
动，如
将“成数、折扣”的有关内容和习题删去，将涉及到
带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行
改编，
等等。
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3．增加“数学实践活动”。
（1）美丽的校园这个活
动是让学生综合运用前面所学
的测量、平面图形、比例尺等知识，绘制校园的平面图。通
过让学
生经历动手测量、收集数据、确定位置、确定比例尺、
绘制校园平面图的全过程，发展学生综合应用数学
知识的能
力，为将来进行简单的课题研究和数学建模打下基础。同时，
通过小组的活动形式，使
学生形成良好的合作意识和合作能
力。
（2）这是一个综合性很强的实践活动，要求学生通过
、
设计、收集数据、计算等手段，从量化的角度来说明节约用
水的重要性。
整个活动
包括以下两部分：一是自行设计方案，用实验
的方法求出一个滴水的龙头一天会浪费多少水；二是通过调
查、计算，了解一个滴水的龙头一年浪费的水可以供一个家
庭用多久，一个一年要浪费多少水费
，等等。通过以上活动，
使学生经历综合运用数学知识、技能和方法解决实际问题的
过程，逐步
提高实践能力。此外，借助这类跨学科的题材，
可以增强学生保护和参与社会生活的意识。
此
外，在以上四册教材的修订过程中，有一些措施是共
同的，例如，对有些陈旧的题材进行改造，使之更符
合社会
的发展和学生的生活实际；对某些过时的数据进行更新；重
新绘制每一册的插图，使之更
加活泼，更能吸引学生；等等。
二、本册教材的教学要求：
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1、理解比例的意义，认识比例各部分的名称。
2、能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组
比例。理解并掌握比例的基本性质。
3、认识线段比例尺；并掌握用线段比例尺求实际距离
的方法，能进行线段比例尺与
数值比例尺的互相改写。
4、使学生理解成正比例的意义，能正确判断两种量是
否成正比例。
5、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图
柱体的特征。
6、
理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，
并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。
7、使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌
握求圆柱体体积的计算公式，
并能正确地应用公式计算圆柱
体积。
8、使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会测量圆锥的
高。
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9、使学生初步认识球，知道球的特征，进一步发展学
生的空间观念。
10、使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。
进一步掌握制表步骤。
<
br>11、使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问僵，
掌握制作带有百分数的统计表的方法和步
骤。
12、使学生了解条形统计图的意义和用途。
13、学会看条形统计图。知道制作条形统计图的一般步
骤。
14、初步学会制作条形统计图。
15、使学生认识复式条形统计图，会看复式条
形统计图，
了解制作复式条形统计图的一般步骤，初步学会制作复式条
形统计图。
16、使学生认识单式折线统计图，会看单式折线统计图，
能指出单式折线统计图说明的问题，
初步学会制作单式折线
统计图。
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17、认识复式折线统计图，理解复式折线统计图的意义
与用途，初
步掌握复式折线统计图的绘制方法，学会制作复
式折线统计图。
18、使学生了解
扇形统汁图的意义和用途，会看扇形统
计图，掌握它的特点，学会制作扇形统计图的方法，学会制
作扇形统计图。
19、比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小
数、百
分数的意义．以及它们之间的联系和区别。
20、
.能比较熟练地读、写数。能比较熟练地进行数的改写。
能比较熟练地进行数的大小比较。
21、掌握整整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知
道它们之间的联系和区别。
22、掌握四则运算的意义和法则，以及四则运算各部分
间的关系。比较熟练地进行
整数、小数、分数的四则运算。
23、加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表
示数和常见的数量关系。
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24、掌握比和比例的意义。比例的基本性质。会解比例。
25、进一步理解正、反比例的意义．能够正确判断成正、
反比例的量。
26、通过复习、整理已学过的
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