中国羽毛球队员-大班下学期幼儿评语

2019年小学六年级下册数学教学计划
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源!2019年小学六 年级下册数学教学计划一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、
统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方
法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比 例的意义和基本性质、
正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习
的四个板块的 系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反
比例量的判断、用方向 和距离确定位置、众数和中位数平均
数、解题策略的灵活运用。
二、教学目标
这一册教材的教学目标是让学生：
1．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2．理解比例的意义和基本性质 ，会解比例，理解正比例和
反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会
用比例知 识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比
例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其 中一
个量的值估计另一个量的值。
3．会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单
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图形放大或缩小。
4．认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、
圆锥的体积。
5．能从统 计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，
并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产 生
误导。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过
程，体会数学在 日常生活中的作用，初步形成综合运用数学
知识解决问题的能力。
7．经历对抽屉原理的探究 过程，初步了解抽屉原理，会用
抽屉原理解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
8． 通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知
识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能 力，发展
思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题
的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教材分析
在数与代数方面，这一 册教材安排了负数和比例两个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中
的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的
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概念，会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面，这一册教材安排 了圆柱与圆锥的教学，
在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征
和有关知识的 探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆
锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。 < br>在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内
容。通过简单事例，使学生认识到利用统 计图表虽便于作出
判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导
致错误判断或预测 ，明确对统计数据进行认真、客观、全面
的分析的重要性。
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源!2019年 小学六年级下册数学教学计划
在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、
统 计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问
题；另一方面安排了数学广角的教学内容，引导 学生通过观
察、猜测、实验、推理等活动，经历探究抽屉原理的过程，
体会如何对一些简单的实 际问题模型化，从而学习用抽屉原
理加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
四、学情分析
本班共有学生32人，大部分学生对数学有上进心；有些学
生的学习态 度还需不断端正；有部分学生自觉性不够，上课
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注意力不集中；不 能及时完成作业等；还有个别学生基础知
识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，< br>在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数
学的能力，利用小组讨论的学习方式， 使学生在讨论中人人
参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体
验学习数学的快 乐。
五、教学方法：
教学方法：
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法
的多样性，关注学生的个人体验。
2、在集体备课基础上，及时反思，真正领会教学设计意图，
提高驾御课堂的能力。教师应转变 观念，采用激励性、自主
性、创造性教学策略，从而调动学生积极主动学习，提高教
与学的效益 。
3、不增减课程和课时，不提高要求，不购买其他复习资料，
不留机械、重复、惩罚性作业 和作业总量不超过规定时间，
课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问
题。
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境
选择适当方法解决实际问题的意识。
6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。
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六、课时安排
六年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容，各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班
具体情况适当灵活掌握：
1、负数（3课时）
2、圆柱与圆锥（9课时）
3、比例（14课时）
4、统计（2课时）
5、数学广角（3课时）

6、整理和复习（27课时）
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