低碳建筑-工作作风心得体会

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人教版六年级下数
学教学计划及教学进度表
(毕业班)
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人教版六年级下册数学教学计划及
教学进度表（毕业班）
一、情况分析
我 所教的六（1）班共有55名学生，
男生居多，从上学期学习情况来看，总
体上说一小部分比较 爱学、会学，对一
些基础的知识也只有这部分学生能扎实
的掌握，并且能灵活地运用，特别是班
内何明洲、陈荣春等同学基础扎实，思
维活跃，数学基础知识、计算能力，逻
辑思维能 力，空间想象能力比较强，掌
握了一定的数学学习的方法。学生的组
织纪律强，班集体有一定的 凝聚力，给
数学教学创造了极为有利的内部环境和
良好的学习氛围。但是由天本班两极分
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化较大，有个别学生接受知识的能力相
对较 弱，学习基础又不扎实，从而导致
学习成绩不理想，如王翠、王妙莲等同
学成绩太偏低，比较粗 心，马虎，而且
学习态度较差，对提高全班整体成绩有
比较大的难度。
下面针对本班实际情况，作具体分
析。
1、从家庭教育方面来看。本班学生
都来 自于农村，近几年农村经济的滑坡，
大学、高中教育学费的高涨，极大地挫
伤了家长们送子女上 大学深造的积极
性，完成九年制义务教育后送子女外出
打工挣钱，成了大多数农村家长们的心< br>愿。另外，如今年轻的家长们为了养家
糊口，外出打工的人数急剧上升，将子
女交给父母 、岳父母看管的比比皆是。
家庭教育几乎成了一片空白。这样，给
学校教育增加了不少难度。除 了要上好
课，更应做好学生理想前途教育，将德
育渗透到各学科中，及时走访，加强老
师与家长们的联系，让学校教育与家庭
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教育有机地结合起来。
2、从学生的学习品质来看。学生的
组织纪律性强，课堂 作业家庭作业都能
按时完成，课堂气氛也较为活跃。但学
生缺少一种锐意进取的精神，独立思考 、
刻苦钻研的精神不够，小组合作学习意
识有待进一步加强。因此，本学期教学，
应进 一步加强“自主、合作、探究”教学
方式的推广，培养学生自主探究的能力。
团结协作的能力。
二、教学目标
教学目标
1、使学生在经历观察、操作等活动
的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正
确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱
的表面积、圆柱和 圆锥体积的计算方法，
会正确地进行计算。
2、使学生认识复式折线统计图，了
解复式折线统计图的特点和作用，了解
复式折线统计图的绘制方法，初步学会
用复式折线统计图 表示统计的数据，会
对复式折线统计图进行简单的分析和判
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断。
3、使学生理解比例的意义和基本性
质，会解比例；认识比例 尺，会看比例
尺，会进行比例尺的有关计算；理解正
比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关
系解应用题的方法，学会用比例知识解
答比较容易的 应用题。
4、使学生通过系统的复习，巩固和
加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，
发展思维能力和空间观念，并提高综合
运用所学数 学知识解决简单的实际问题
的能力。
教学重点
1、理解比例的意义和性质，会解比
例。
2、使学生能够应用比例的知识，求
出平面图的比例尺。
3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征，
理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方
法，并会计算。
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4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的
计算公式，会运用公式计算体积、容积，
解决实际问题。
5、使学生进一步认识统计的意义和
作用，并学会制作一些含有百分数的简
单统计表。
6、使学生比较系统地掌握有关整
数、小数、分数、比和比例，简单方程
等基础知 识，具有进行四则混合运算的
能力。
教学难点
1、使学生理解正、反比例 的意义，
能够正确判断成正、反比例的量，会用
比例知识解答比较容易的应用题。
2、使学生认识折线统计图的特点和
作用，学会制作一些简单的统计图。
3、使学生会用学过的简便算法，合
理、灵活地进行计算。
4、使学生牢固地掌握所学的 一些常
见的数量关系和应用题的解答方法，能
够较灵活地运用所学知识
四、教学措施
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1、走进新课程，决胜新课程。认真
搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。
2、教学相 长，多阅读与教学有关的
书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知
识，在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系，多与学生交流，
了解学生思想动态，及时反馈信息。
4、放下架子，与学生交流，尊重学
生民主权力，做到师生互动,教学做到因
材施教。
5、采用“一帮一”互助活动，成立学
习小组，让小组之间互相交流。小组与
小组 之间互相评比，培养优生，鼓励学
困生。
6、重视在学生已有知识和生活经验
中学习和理解教学。
7、重视引导学生自主探索，培养学
生的创新意识和学习数学的兴趣。
8、重视培养学生的应用意识和实践
能力。
9、把握教学要求，促进学生发展。
10、改进教学评价方法。
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11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生
及时提醒，限时改正，逐步提高。
教改的主攻方向
关注特殊群体学生的成长，以情意
教育为主，让每个孩子都能打到不同水
平的发展。
三、教学内容安排表：
__六_年级____数学___科教学进度
表
周次
进 度
课 型
备 注
１
百分数的应用
新授练习
２
百分数的应用
新授练习
３
百分数的应用
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新授练习
４
圆柱和圆锥
新授练习
５
圆柱和圆锥
新授练习
６
圆柱和圆锥
新授练习
７
圆柱和圆锥
新授练习
８
比例
新授练习
９
比例
新授练习
期中考试
10
五一劳动节
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11
确定位置
新授练习
12
正比例和反比例
新授练习
13
解决问题的策略
新授练习
14
统计
新授练习
15
总复习
复习整理
16
总复习
复习整理
17
总复习
复习整理
18
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