六年级数学上册分数乘法单元教学计划
有关春节的英语作文-一年级音乐教案
第 一单元教学计划
学校 刁汊湖水科所中心小学 年级 六年级
为了促进学生更好的探索和理解分数运算的意义，教材安排了大量的折
一折、涂一涂等活动，把图形语
言作为理解的基础。实际上，本套教材非常
重视文字语言、图形语言和符号语言的结合，三者相辅相成，
从多种角度为
学生理解问题、解决问题提供了可能。其中，图形语言是非常重要的，它不
仅可以
通过直观加深学生对所学内容的理解，为文字语言或符号语言提供了
直观表象，还可以提供了解决问题的
思路和灵感，同时它也往往成为创造的
源泉。
根据课程标准和整套教材的整体编写思路，本单
元仍然没有将分数应用
题单列，而是将解决实际问题作为分数乘法运算学习的自然组成部分。本单
元内容的引入与展开，从分数乘法的意义、分数乘法的应用都力求来源于学
生的实际生活。
使学生体会乘法的意义，理解并掌握分数乘法的计算方法，
能正确计
算分数乘法，理解倒数的意义；掌握求一个数的倒数的方法。
教材
分析
知识
与
能力
单
元
学
习
目
标
过程
与
方法
情感
态度
与价
值观
使学生经历探索分数乘法的计算方法和应用分数乘法解决
相关联简单
实际问题的过程，进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力。
能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
学 习
重 点
把计算学习与解决问题要有机的结合起来，计算方法的探索过程，以及
让学生们通过比较理解数
量关系，完善认知结构。
学 习
难 点
学会应用分数乘法解决相关的实际问题，而且能为进一步学习分数除法
和分数四则混合运算。
教 学 内 容 课时
1
1
1
1
1
1
课
时
安
排
新
授
分数乘整数
一个数乘分数的意义
分数乘分数（1）
分数乘分数（2）
小数乘分数
分数混合运算和简便运算
解决问题（1）
解决问题（2）
练习课
复习
单元
考试
练习课
整理复习
单元测试
讲评
1
1
6
1
2
1
7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它
，克服它，消灭它，但无论
如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度