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2019学年度小学六
年级数学第一学期教学工
作总结
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xxxx- xxxx学年度小学六年级数学
第一学期教学工作总结
六（3）数学科任：黎玉薇
时间过得真快，一学期已经过去，
可以说是紧张忙碌而又收获多多。总体
来看，我 能认真执行学校教育教学工作
计划，在继续推进我自己的最适合自己
班级的课堂教学模式的同时 ，还能认真
学习新课程标准，注重和本年级组的老
师进行教学方法、策略的交流，结合本
校的实际条件和学生的学习情况，制定
合适的教学计划，并按计划实施。使教
学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能
力。把新课程标准的新思想、新理 念和
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数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力做到转变思想，积极探索，改
革教学，收到良好的效果。为了克服不
足，总结经验 ，使今后的工作更上一层
楼，现对本学期教学工作做出如下总结：
一、取得的主要成绩
通过一学期的辛勤工作以及学生们
的共同努力，顺利完成了本学期的全部
教学内容 ，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施
首先，开学之初，我认真钻研了教< br>材、研读了教学用书，仔细研究了教材
重难点及注意点和关键，了解了教材前
后相关的知 识体系，研究了班级情况，
掌握了学生的知识结构水平，思想动态，
家庭情况及学习情况和学习 兴趣情况。
针对了解的情况，写出了符合班级情况
的教案，并注意分析了上课得失，并适
当写上了课后小记，以便知识的弥补和
信息反馈。认真上好了每一节课，认真
批阅了学生的作 业。在课前，我总认真
熟记教案内容，分析可能出现的情况;课
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堂上，有计划、有目的地进行教学，并
遵循教学基本原则，因材施教，因势利
导，面向全体学生，面向学生各个方面，
努力提高了随堂课的教学质量。课后，
我总是 留给学生适量的适度的练习题，
对学生的作业，我做到了认真及时、全
批全改。有的还适时注明 批评，激励学
生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课
后辅导工作。
本学期教学工作中，教学完每个单
元，就立即反馈检测，对学生知识掌握
情况进行 单元测验，测验后我认真做出
成绩单，对学生成绩进行认真细致的分
析，对成绩好的学生进行表 扬;对成绩不
理想的学生及时找出原因做相应的处
理。在课后，为不同层次的学生进行相
应的辅导，以满足不同层次的学生的需
求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅 导，并不限于学生知识性
的辅导，更重要的是学生思想的辅导，
提高后进生的成绩，首先解决他 们的心
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结，让他们意识到学习的重要 性和必要
性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进
生的转化，就由原来的简单粗暴、强制
学习转化到自觉的求知上来。
再次、利用网络资源进行学习
现如今办公室、家庭都 有电脑了，
我注意利用电脑进行学习。同时我注意
增强上课技能，提高教学质量，使讲解
清晰化，准确化，条理化，做到线索清
晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也
存在一些问题， 今后要加强师生交流，
语言还得更有激情些，让学生学得轻松
愉快。
三、积累新的经验、突出个性特点
回顾自己在这一学期的教学工作，
感觉有优点更有失误 和不足，至少我知
道要想提高数学成绩必须做到：
1、将学过的数学公式，性质、概念< br>等必须让学生理解熟记。这样才能运用
它们准确解答数学题，正确解决数学问
题。如各种 图形的面积公式，周长公式，
体积公式、还有利息公式、出勤率等，
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又如比的概念，比的基本性质等知识必
须让学生记会。
2 、学好数学基础知识与基本技能是
提高数学成绩的前提。学生只有掌握了
基础知识，熟练了基本 技能和解题技巧，
才能解答稍难的应用题，也才能灵活的
解决实际问题，且能做到一题多解。
3、通过“结对子”形式利用本班同学
互帮互扶的作用，这样有利于提高数学
平均 成绩。如本学期解方程，解比例、
简便运算等知识是必考的知识，就得人
人过关。
4、在课堂教学中，教师必须用亲切，
生动的语言将抽象的数学知识具体化，
这样才能激发学生 学习数学知识的兴
趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，
也才能提高数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会
生活，学以致用，举一反三。
6、复习阶段按-- 数的认识----数的运
算----量的计量----比和比例---- 式与方程
---图形的认识与测量--- 图形的位置与变
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换----统计与可能性 ---策略与方法，9个
模块，对每个模块的概念，重点知识点，
结合课本练习。
四、存在的问题与主要原因
1、“先学后教，当堂训练”的教学实
践力度不够，课堂教学语言艺术性有待
进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等
生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与
家长的交流。
4、对个别学困生的辅导还不到位，
进步不明显。
五、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收获，教学工作中
苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有
得有失，对于“得”我 会把它当作自己的
财富，对于“失”会在今后的教学中努力
去改善，力争把教学工作做得更好。 总
体感觉本学期的工作较过去有所长进，
今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，
将再 接再厉，争取把工作做得更加扎实
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有效，让各级领导放心，让家长满意，
让社会肯定，让学生喜欢。

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