五年级下册数学分数加减法练习题及答案

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2020年09月13日 16:18
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五年级下册数学分数加减法练习题及答案
一、 填空题
1.分数加法的意义与整数加法的意义。.
7
12
的分数单位是,它有个这样的单位,再添上米短2米 比
4米长3
20米的是米。.分数单位是1
8
的最简真分数有个,它们的和是。 二、选择题
1.2+
可以直接相加,是因为两个加数。 A.分子相同B分
母相同C都是真分数 D都是最简分数.16-45A.1045。
10141C。9D。953.计算13-0.6+1
7
时,第一步是。
A.把小数化成分数 B。把分数化成小数
C。用加法运算定律直接计算D。用减法运算性质直接
计算.51与21

的和减去它们的差,结果是多少?正确的算式是。A.51+
213-51-213。51111-2 3+5-23


C.514+13- D。514+13+X-120120 6.75+3X=
183
4
五.应用题
1.62
5米,宽是米。它的周长是多少米?
2.某工程队修一条公路,第一个月修了717
千米,第二个月修了810 千米,
还剩34
5千米。这条公路全长多少千米?
4、列式计算。
56与718的差比1与4
9
的和少多少?
一个数加上2117
,再减去20,求这个数是多少?
3.少先队员采集中草药,第一小队采集了61
4千克,第二小队比第一小队
多采集2.5千克,第三小队比第二小队少采集3
5
千克,第三小队采集多少
千克?


4.拖拉机第一天耕一块地的11
,第二天比第一天多耕这块地的1,还剩下
这块地的几分之几没有耕?
5.甲、乙两队合做一批零件,甲队做了全部的2
5
,乙队比甲队多做了全部零件的几分之几?
五年级下册数学分数加减法练习题A卷
脱式计算
841111173531
+++--( + - -64五年级下数学分
数加减法练习题B卷
一、直接写得数
2.4÷0.08=10.8÷9=9.6÷0.8= 108÷0.2=
0.49÷0.7= 0.65÷0.1=3.25×100= 0.25×8=
0.56÷0.07= 1.25×4=3.28×0.1=3.9÷0.13=
0.72×0.1= 0.01×0.1=0.25×0.4= 1.6÷0.8=
712-(4- 1 1331232-+5-10
1492+23-
18-2 9+9-32154124-9+46-9+6-9912310-7+815+47+711110+3
+10
14+712+34+51212+575249
18+19-11+9-110.88+


68-7.5+32-2. 15-5÷12-7
12
10-4.8-3.2256-3+24
1720-518+8-310-110
514+3914+14+414
+0.12
57+ 194- 143+=+ 1= 1- =-1= 11- = 10
1310 - 10 =二、解方程x+374
x-(135-516+2+ x =3242- 1=7-12
= + =1- 1=2+ 137
=10 + 10 = - 1=7-13
= +=6-=131
10 += + =1+1=5- 131
= 10 + 10 = 11-- 121
= 1- -
= -535
128-614+x =
4=0.8
56x - 1111136x=4x- 1=30
五年级数学下册分数加减法练习题 姓名:
一、计算。
531153113218-10+1-2+4 +2-125-2+36


542233217332-8-.75+5-34
451-1+426-﹙3+12) 154-52+71
-﹙3-1﹚1.875+3
二、解方程。
151113443x6=167.5-x=2443+x=534-x=183x-
5=2-5
三、列式计算。
242117减去3与4的和,差是多少?
32一个数比8与1的差大1.5,这个数是多少?
70.6与15的差比1.3少多少?
193112减去18与2的和,差是多少?
281有一个数,比与1的和少,这个数是多少?
42237减去21的差,加上与的差,和是多少?
51一个数加上3.25与2的和,等于134,这个数是
多少?
四、解决问题。
711把一根8米长的钢管锯成三段,第一段长米,比第
二段短米,第三段长多少米?
11打字员打一份5万字的稿件,第一天打了全稿的,
第二天比第一天多打全稿的4,还
剩几分之几没有打?
47某化肥厂生产一批化肥,结果上半月完成了计划的


5,下半月完成了计划的15,上半
月比下半月多完成几分之几?

113一堆煤,上月用了吨,这个月用了吨,还剩吨,这
堆煤共有多少吨?
11修路队修一条50千米长的路,第一天修了全长的
6,第二天修了全长的2,第三天修
1了全长的5,还剩几分之几没有修?
3114某筑路队修筑一条公路,第一天修了4千米,比
第二天少修千米,还剩千米没有
修。这段公路有多长?

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