苏教版五年级下册期中测试题
二十年后再相会作文-光棍节是什么时候
一、拼音部分。（10分）
1、看拼音，写词语。（字如其人，请把字写工整）（7分）
在yuè tán（
）xiǎng yǒu shèng yù的阿炳爱那无锡的huì shān（
）。那
里树木cōng lóng（ ），藤萝摇曳。
金字塔是āi jí的xiàng
zhēng（ ），它的lún
kuò像汉字“金”字。
2、用“√”给带点字选择正确读音。3分
鸟瞰（kàn ɡǎn ） 暴躁（cào zào）
掺和（he huo）
战车千乘（chénɡ shènɡ）解数（xiè jiě） 曝（pù
bào）晒
二、按要求完成下列各题。（字词部分）。（14分）
1、按要求写成语（0.5 ×10=5分）
（1）.自从我校开展“我与书为伴”活动以来，我读了《上下五千年》学到
了许多历史故事成语。如：
（2）表示神态的成语：
（3）街头巷尾（含一对反义词）
表示略读的成语：
2、用“虚”字组成不同的词语填空。（3分）
回首五年的小学
生活，美好的时光我们没有，和同学们热烈讨论，向老师请
教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在的网络世
界……
3．用“ ”画出词中的错别字，并订正。（3分）
金壁辉煌 悲奋交加
专心志志
星罗其布 山青水秀 神态严俊
4．将括号里能与前面搭配的词用“---”画出来。（3分 ）
树立（理想 决心）
端正（态度 目标）山河（华丽 壮丽）
形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙）精通（业务
业绩）
三、妙笔生花。（句子部分）（8分）
1．碧蓝的天空挂着一颗颗闪烁的星星。（改写成拟人句或比喻句，使句子富
有诗情画意。）
2．那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。（改写成反问句，
加重语气。
3．明天下雨。春游按期举行。（用关联词把两句合成一句话，使句子更简洁、
更具体。）
4、照样子，写句子。（2分）
例：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
黄河是 的摇篮。
是 的摇篮。
5．我估计他这道题一定不会做。（修改病句）
6、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。
___________________________________________
_________________________
7、喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语的要求，将下列话换个说法）
四、根据课文内容填空。（18.5分）
1、他想起了师父说过的话，想到自己________
________,渐渐地,渐渐地,
他似乎听到了______ __,__
________,__ _ ……（2.5分）
2、《假如给我三天光明》是美国作家
的作品，也是她的自传。她一
生写下了14部著作。她这种 、
的奋斗精神值得我们学习。像她
这样的的人还有很多，如 、 、
等，我也学常用
等名言警句来激励自己与困难作斗争。（3分）
3．世界上有许多城市都有自己的雅号，如“ ”北京，“花都” ，“ ”伦
敦，“你还知道“ ”
。（2.5分）
4、 叶绍翁写的《__________》和 写的《宿新市徐公店》都是描写
春季的
好诗。其中叶绍翁的“______________________，__________
____________。”
已成为千古名句。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一
首，把
它默写出来：《 》________________，______________。__
___________，
__________________。 （4.5分）
5、600多年前郑和扬帆启航， 。今天我国太空第一人杨利伟 。（2分）
6、兵马俑不仅
，而且 ， 。这段话在文中起到 的作用。秦兵马俑 地 军
阵的排列，生动地再现了秦军 、
五、口语交际。（2分）
爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈
谈你的看法。
六、阅读短文，回答下面问题。（11分+11.5分=22.5）
阅读一（11分）
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。
原来，司马迁因为替一位将军
辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤
交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还
没有完成，便打消了这个
念头。他想“人总是要死的，有的 有的。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻
吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，
把个人的耻辱、
痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行
工整的隶字。
1、在括号中填上准确的句子。(0.5+0.5=1分)
2、用“
”画出司马迁的“飞来横祸”，用“ ”画出司马迁“发愤”写史
记的句子。(2分)
3、“悲愤交加”的意思是 。司马迁“悲”的是 ，“愤”的是 ，文中表现
他“悲愤交加”的词语是
(2.5)
4、司马迁想：我如果就这样死，就是 的死；就是 的死；就是
的死……这样的死就是
轻于鸿毛的死。而只有
的死，才是重于泰山的死。历史上死得比泰山还重的人物有： 、 ，
死得比鸿毛还轻的人物有
。（3.5分）
5、读了这段话，我想起文天祥的一句诗“
”，这是对司马迁的人生写照。（1分）
6、把划横线的句子改成反问句。1分
阅读短文二（11.5分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的
作文，老师总是说
内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对
她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面
，增长见识，又可以学
习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、
长篇，能找到
的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女
这种学习方法，摇着头对她说：“你读
书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边
读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，
是怎样讲清楚这些道理的；书上
有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光
读光想
还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以
做摘抄，
记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，
身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边
记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果
然）提高了。
1、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（1分）
2、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
3、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
4、在文中找出下列词语的近义词。（1分）
缺乏—— 清晰——
5、给课文填上合适的关联词语，画 去文中不合适的词语。（1.5分）
6、根据徐特立老爷爷
的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
和，其中必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（2
分）
七、习作园地。（21分）
题目（一）同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的
变化。
请你想一想，怎样把春天美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢？题目自拟。
友情提
示：可以选学校的几处景物，写出他们的特点。在你们描绘校园春天
的美景时要产生想象，运用比喻、拟
人的手法，为你作文增添色彩！）
要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。
题目（二）
提示：2、温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受。
请你以“温暖”为话题作文，题目自拟，写一篇不少于400字的叙事作文。
（请从上面两个题目中任选一题完成习作。）