杨靖宇简介-母亲节的来历

五年级语文下册期中检测卷
一、基础达标。(38分)
1．读拼音，写词语。(10分)
2．用“”划去加点字不正确的读音。(3分)
戎
．
装(
jiè
róng) 剥
．
花生(bāo
bō
) 蚌
．
壳(bàng
fēng
)
窘
．
态(jiǒng
jǔn
) 招募
．
(
mò
mù) 友谊
．
(
yí
yì)
3．选字组词。(6分)
吟 拎 邻 ( )唱 ( )居 ( )起
赔 倍 陪 ( )伴 加( ) ( )偿
瞪 澄 蹬 ( )腿 ( )眼 ( )澈
疆 僵 缰 ( )绳 边( ) ( )硬
4．我会搭配词语。(6分)

5．我能把下面的词语补充完整，并填空。(8分)
( ) ( )忘食 精卫( ) ( ) 口若( ) ( ) ( )居( )
业 了如( ) ( ) 神采( ) ( ) ( ) ( )尽瘁 一碧( )
( )
(1) 以上词语中形容口才好的词语是______________，我还能写一个______________。
(2) 以上词语中形容绿的词语是______________，这是形容绿的_________ _____。我还
能写出形容绿的时间长的词语______________，形容绿的程度深的词语
______________。
(3) 选择词语填空。
A．小东同学学习很刻苦，真可谓______________。
B．王欢对张华的事______________。
6．按要求做题。(5分)
(1) 充足的氧气源源不断地送进隧洞里。(缩句)
_________________ _______________________________________
(2) 我发现了规律。(扩句)
__________________________________ ______________________
(3) 洪水已经涨到路面上了。(改为拟人句)
______________________________________________ __________
(4)一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”(改为转述句)
______________________________________________ __________
(5) 通过这次活动，使我明白了一个道理。(用修改符号修改病句)
二、教材回顾。(13分)
1．积累运用。(3分)
(1) 暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，

上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。
下联是： ________________________________________________
(2) 不积跬步，_________________；不积小流，_________________。
(3) 你的座右铭是：__________________________________________
______________________________________________ __________
(4) ________________________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，
________________________。
2．根据课文内容填空。(7分)
(1)《清平乐·村居》是一首_______________，我会补写这几句：大儿______ _________，
中儿_______________。最喜_______________， _________________。
(2) 马上的男女老少穿着各色的衣裳，_________________，_____
____________，像一条彩虹向我们飞过来。
(3) 课文《把铁路修到拉萨去》 中的“铁路”指的是_________铁路，它于_________
年动工，越过青藏高原，最终到 达_________。
(4)《冬阳·童年·骆驼队》是_________的自传体小说《___ ________》的序言。
(5) 用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫__ _______，本学期我
们学过的这种形式的文章是_________。
3．主题探究。(3分)
如果你妈妈喜欢打麻将，有时为了打麻将，连饭也不吃，一坐就是一 天。你该
怎样劝说你妈妈，让她改掉这个坏习惯呢？说一说，然后写下来。
________ __________________________________________________ _____________
_________________________________ ______________________________________
________ __________________________________________________ _____________
_________________________________ ______________

三、阅读拓展。(24分)
(一) 课内阅读。(10分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全 是
草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走
都可以。 初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小
鸟。走了许久，远远地望见了 一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看
到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽 然，像被一阵风吹来似的，远处的
小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟 飘带舞，像一
条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转
马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车
声，马蹄声，响成 一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．“一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原_________________。(2分)
2．画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指_________________，破折号的作用是
_________________。(2分)
3．“彩虹”指____________ ______________________，“像被一阵风吹来似的”说明
__________ ________________________。(2分)
4．“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？(2分)
______ __________________________________________________
5．从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？(2分)
_____ __________________________________________________ ________________
______________________________ ___________
(二) 课外阅读。(14分)
脚比路长
① 古老的阿 拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国

王对四个王子说，他 打算将国都迁往据说(A. )的卡伦。
② 卡伦距这里很远很远，要翻过许多 崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很
多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
③ 于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
④ 大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到一望无际的 草地边。他一问当地人，
得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
⑤ 二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
⑥ 三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。
⑦ 一个月后，三个王子(B. )回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，
并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉 他们去卡伦的路很远很远。
⑧ 又过了5天，小王子(C. )地回来了，他兴奋地报告父亲——到卡伦只需
18天的路程。
⑨ 国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”
⑩ 几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”
⑪ 国王一脸郑重道：“那是因为_________________。”
⑫ 是的，脚比路长，远方无 论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，
我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情 、执著……只要心头时时燃烧着坚
定的信念，(D. )地行进下去，你就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其
实真的并不遥远。
1．文中A、B、C、D四处，选用哪个词语最适合？写在文中的括号里。(4分)
风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前
2．第⑪自然段中的“郑重”的意思是___________________________。
第⑫自然段中的“抵达”可以换成词语________________。(2分)

3．请你联系上下文，把第⑪自然段补充完整。(2分)
4．读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。(2分)
5．我想对大王子、二王子、三王子说： ___________________________
______________________________________________ _________________________
_____________________ ____________________
我想称赞小王子： ________________________________________
_____ __________________________________________________ ________________
______________________________ _____(4分)
四、习作展示。(25分)
题目：成长的烦恼
要求：同学们 ，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要
语句通顺，段落分明，写出你的真实 情感。

参考答案

一、1. 咀嚼 祸患 侮辱 搀扶 咆哮 羞涩 天赋 祭奠 卸货 蓑衣
2.
jiè

bō

fēng

jǔn

mò

yí

3．吟 邻 拎 陪 倍 赔 蹬 瞪 澄 缰 疆 僵
4．示例：

精妙

精彩


卫生

秩序


态度

生活


绘声绘色


小心翼翼

精密

原则

土壤

专心致志
5．废 寝 填 海 悬 河 安 乐 指 掌 奕 奕 鞠
(1) 口若悬河 示例：滔滔不绝
(2) 一碧千里 范围广 示例：万古长青 翠色欲流
(3) A. 废寝忘食 B．了如指掌
6．(1) 氧气送进隧洞里。
(2) 示例：我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。
(3) 示例：洪水已经在路面上跳舞了。
(4) 一声不吭的瑞恩突然说，那他来攒钱买钻井机吧。
躬 千里

(5) 通过这次活动，我明白了一个道理。
[点拨]本句中“通过”与“使”不能同时使用，不然，句子就缺少主语了。
二、1. (1) 风风雨雨，年年暮暮朝朝。
(2) 无以至千里 无以成江海
(3) 示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 [点拨]“座右铭”原来是指某个人
刻在自己座位右边，用 来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格
言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可 以作为座右铭。
(4) 九曲黄河万里沙 同到牵牛织女家
2．(1) 词 锄豆溪东 正织鸡笼 小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
(2) 群马疾驰 襟飘带舞 (3) 青藏 2001 拉萨
(4) 林海音 城南旧事 (5) 相声 《打电话》
3．示例：妈妈，长时间坐着打麻将 ，一方面对您的身体不好，另一方面又费脑，长期
下去很不好，爸爸需要您的关心，我更需要您爱护。妈 妈，为了我们全家的幸福，
您就不要去打麻将了，好吗？
三、(一)1. 很辽阔
2．河 解释说明
3．马上的穿着各色的衣裳的男女老少 草原人民迎接远方的客人的心情很急切

4．潇洒
5．草原人民的热情好客。
(二)1. A. 美丽而富饶 B．陆陆续续 C．风尘仆仆 D．一往无前
2．严肃认真 到达 3. 示例：脚比路长
4．是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有 追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我
们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著 …… 只 要心头时时燃烧着
坚定的信念，一往无前地行进下去，你就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
5．略。 [点拨]对大王子、二王子、三王子，围绕没有坚持到底、没有勇气 来谈；对
小王子，可赞扬他有勇气，有坚定的信念，很执著。
四、思路分析：想一想成长过程 中遇到的学习、生活、交友处事等方面的烦恼，找些
影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心 理活动来表现烦恼，要写得入
情入理，有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。 注意倾
诉心声时，感情基调要是健康向上的。
开头的示例：采用歌词、古诗词引入话题。(一 )“小小少年，很少烦恼……”(二)
“我最近比较烦，比较烦……”(三)辛弃疾曾经说“少年不识愁 滋味”……
结尾的示例：“我不想我不想不想长大，长大后世界就没了童话。”虽然不想长
大 ，但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊，我们一定要以坦然的心态去面
对，才能获得成功，这大 概就是“经历了风雨才能见彩虹”吧！ 例文略。