我喜欢的一则格言作文-画展邀请函

Unit 1 The king's new clothes
1、一般过去时

一般过去时的概念
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

一般过去时的形式
1
be动词的一般过去时形式 ○
be动词的一般过去时的构成是“主语+be(waswere)+其他”。例如：
I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
2
实义动词的一般过去时形式 ○
实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。例如：
She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。

一般过去时的句型
1
肯定句：○“主语+谓语动词的过去式+其他”。例如：
It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
2
否定句：○“主语 +waswere +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。例
如：
It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
3
一般疑问句及回答：○“W asWere+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，
其肯定回答分别为“Yes ，主语+did”或“Yes，主语+waswere”，否定回答分别为“No，
主语+didn't ”或“No，主语+wasn'tweren't”。例如：
—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？
—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？
—No, we didn't. 不，我们没有去。

一般过去时的用法
1
表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与just now, a moment ago, ○
yesterday, last weekmonthyear, two years ago, in 1980等表示过去的时间状语连用。例
如：
I am a student two years ago. 两年前我是一名学生。
2
表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与always, usually, often, ○
sometimes 等表示频度的时间状语连用。例如：
She always helped her mother with the housework last year. 去年她总帮她妈妈做家务。
3
表示过去某一段 不确定的时间内发生的动作或存在的状态，○这些动作发生的时间不太
清楚，但实际上是过去发生的。例 如：
He worked in the shop for two years. 他在商店里工作了两年。
4
用于叙述性文字(如故事、小说、童话等)或谈到已故的人时。例如： ○
Long long ago, there was a lion. 很久很久以前，有一只狮子。

Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。

2.动词的过去式

规则动词的过去式如下表所示
构成规则 例词
jump-jumped, help-helped, walk-walked,
laugh-laughed, point-pointed, shout-shouted,
show-showed, look-looked, walk-walked,
work -worked, play-played , wanted-wanted,
act-acted
live-lived, like-liked, close- closed,
move-moved, taste-tasted, hope-hoped
study-studied, carry-carried, cry-cried,
copy-copied
drop-dropped, stop-stopped, plan-planned
一般在动词后面直接加-ed
以不发音的e结尾的动词，直接加-d
以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i
再加-ed
以一个辅音字母结尾的重读闭音节，应双
写这个辅音字母后再加-ed

不规则动词的过去式，需要靠记忆，平时多积累，常见的有：
get-got, forget-forgot;
meet-met,

feed-fed;
drive-drove, ride-rode, write-wrote;
draw- drew, grow-grew, know-knew, throw-threw;
begin-began, drink-drank, give-gave, ring- rang, sing-sang, sit-sat, swim-swam;
keep- kept, sleep-slept, sweep-swept;
break-broke, speak-spoke;
sell-sold, tell-told;

stand-stood, understand-understood;
bring-brought, buy-bought, think-thought, catch- caught, teach-taught;
can-could, shall- should, will-would
come-came, become- became;
hear-heard, say-said, mean-meant;
let-let, must-must, put-put, read-read;
go-went, do-did, havehas-had, take-took, run-ran, , steal-stole, amis-was, are-were,
see-saw, wake-woke, can-could, fly-flew, eat- ate, make-made, build-built, fall-fell, feel-felt,
find-found, hold-held, leave-left, may-might, wear-wor,lose-lost等等。

3.过去式“-ed”的发音规则

动词词尾为“t，d”时，发 id 音，
want →wanted （要） need →needed （需要）

动词词尾为清辅音时，发 t 音。
help →helped （帮助） laugh →laughed （笑） look →looked （看）
kiss →kissed （吻） wash →washed （洗） watch →watched （注视）

动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发 d 音。
call →called （叫） stay→stayed （停留） cry→cried （哭）

4. There be句型的过去式
There be句型的过去式结构为：“There waswere+名词(短语)+地点状语时间状语。”例如：
Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。
There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉秀。
There were black clouds in the sky. 天上有些乌云。

5.字母组合ar在单词中的发音，a:
card, arm, hard, park, party 等等

6.名词的所有格
名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格 ，意为“……的”。它有两种类型：“-'s所有格”
和“of所有格”
1
-'s所有格 ○
在名词的后面加“-'s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。其构成方法如下：

一般在单数名词的词尾加“-'s”。如：Su Yang's pen 苏阳的钢笔，the boy's jacket这个男
孩的夹克衫

不以- s结尾的复数名词，直接加“-'s”。如：Women's Day 妇女节，the children's bikes
孩子们的自行车

以-s或- es结尾的复数名词，只在词尾加“'”。如：the students' books 学生们的书，
Teachers' Day 教师节

两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“-'s”。如：Su Hai's and Su
Yang's rooms苏海和苏阳的房间(两人分别拥有一个房间)。两个人或多个人共同拥 有某
物时，只在最后一个人的名字后面加“'s”。如：Su Hai and Su Yang's rooms苏海和苏阳
的房间(两人共同拥有一个房间)

表示公共场所、营业场所或某人的家时，名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。如：
We are going to my grandmother's for dinner tomorrow.我们明天将去奶奶家吃晚饭。

表示国家、城市、团体、时间、距离、 重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人
的所有格形式相同。如：five minutes' walk 步行五分钟的路程，six pounds' weight六磅
重。
○2of所有格
无生命的名词，所有格一般用“of所有格”表示。结构为“名词+of+名 词”，一般前者属于
后者。如：the name of the film 这部电影的名字，the stories of Lei Feng 雷锋的故事。
3
“-'s所有格”和“of所有格”的互换 ○
在表示有生命的名词的所有格时，“-'s所有格”和“of所有格”常可以互换使用。如：the girl's
name=the name of the girl。
4
名词的双重所有格 ○
代词不可与a,an,this,that,these,t hose,some,any,no,each,other,which等词一起前置，修饰一个
名词 时，必须使用双重所有格。构成方式是“aanthisthat…+名词+of+名词性物主代词”。
如：a friend of mine 我的一位朋友，a pencil of hers 她的一支铅笔。

7.人称代词

人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人 、动物或事物名称的词。人称代
词有人称、数和格的变化，如下表所示。

数
人称 格
第一人称
第二人称
第三人称
单数
主格
I
you
he
she
it
宾格
me
you
him
her
it

they
主格
we
you
复数
宾格
us
you
them

人称代词的主格在句中作主语。如：
I am doing my homework.我正在做作业。
They often go swimming in summer.夏天他们经常去游泳。

人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。如：
My classmate often helps me with my English.我的同学经常帮我学英语。
The flowers are for her.这些花是给她的

人称代词的宾格在句中作表语。如：
It's me. 是我。
Who's the boy in the photo?照片里的男孩是谁？

8.物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，它实际上是人称代词 的所有格形式。根据其句法作用，
物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词 有人称和数的变
化，如下表所示。
数
人称 类别
第一人称
第二人称
第三人称
单数
形容词性
my
your
his
her
its
名词性
mine
yours
his
hers
its
their theirs
形容词性
our
your
复数
名词性
ours
yours

形容词性物主代词相当于形容词，在句中作定语，后面跟名词。
如：my room 我的房间，his book 他的书，her glasses 她的眼镜

名词性物主 代词相当于“形容词性物主代词+名词”，具有名词的性质，在句中不能作定
语，可作主语、宾语、表语 。
如：This isn't her is over there.这不是她的自行车，她的在那边。
The yellow jacket is mine.这件黄色的夹克衫是我的。

9.重点短语
the king's new clothes 皇帝的新衣；long long ago 很久以前； turn into 变成； new clothes
新衣服； one day 某一天； make…for 为…制作； try on试穿； clever people 聪明的人；
foolish people 愚蠢的人；walk through 走过； a lot of people 许多人；in the street 在街道
上； beautiful clothes 漂亮的衣服；a little boy 一个小男孩；point at… 指着…；play a game
玩游戏；tell a story 讲故事；each student 每个学生； on the mountain 在山上； the next
sentence 下一句；an old man一位老人；live in… 居住在…； think hard 认真思考； have to
不得不

10.重点句型
Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。
The king was happy. 国王很开心。
He liked new clothes. 他喜欢新衣服。
One day, two men visited the king. 一天，两位男士拜访了国王。
We can make … for …. 我们能为… 制作 …
The two men showed the king his new clothes. 那两个男士给国王看他的新衣服。
Please try on… 请试穿 …
What beautiful clothes！多么漂亮的衣服呀！
It's one's turn. 轮到某人。

Unit 2 What a day！
1.感叹句

感叹句一般由what或how引导，句末用感叹号，朗读时读降调。

由what引导的感叹句
what在感叹句中修饰名词，由what引导的感叹句有三种结构
1
. “What aan +形容词+可数名词单数+主语+谓语！○（其中主语和谓语可以省略）。”如：
What a beautiful house(it is)! 多么漂亮的一个房子啊！
2
. “What +形容词+可数名词复数+主语+谓语！○（其中主语和谓语可以省略）。”如：
What big apples (they are)! 多么大的苹果啊！
3
.“What +形容词+不可数名词+主语+谓语！○（其中主语和谓语可以省略）。”如：
What delicious food(it is)! 多么美味的食物啊！

由how引导的感叹句
how在感叹句中做状语，一般修饰形容词或副词，how引导的感叹句主要有两种结构：
1
. “How +形容词副词+主语+谓语！○”如：
How beautiful the flowers are! 这些花多么美啊！
2
. “How+主语+谓语！○”如：
How time flies！ 光阴似箭！

2.天气
—What was the weather like in this morning?How was the weather in this morning?
今天早上天气怎么样？
—It was sunnycloudywindysnowyrainy. 天气晴朗多云有风有雪有雨。

3.做什么事情的时候到了有两种句型
1
.It's time for sth.如：It's timefor dinner. 吃饭的时候到了。 ○
2
.It's time to do sth.如：It's time to have dinner. 吃饭的时候到了。 ○

4. 常见的不可数名词(平时多积累)
milk 牛奶；juice 果汁；water 水；rain 雨；coffee 咖啡；tea 茶； rice 米饭；

air 客气；smoke 烟；soup 汤；coal煤；oil 油；energy 能源；ice 冰；bread 面包；wood
木头；
homework 家庭作业；fruit 水果；snow 雪；wind 风；paper 纸；soap 肥皂；
grass 草；meat 肉；chalk 粉笔；hair 头发；food 食物；news 新闻；honey 蜂蜜；

5.序数词构成

序数词是表示顺序先后的数词，表示第几，序数词前面要加the，如on the
firstsecondthird floor，在第一二三层。

1-19的 序数词除第一(first)，第二(second)，第三(third)，第五(fifth),第八(ei ghth)，第九
(ninth)，第十二(twelfth)变化不规则外，其余均在基数词后加- th。如：four—fourth，six
—sixth

以 y结尾的表示十位的整数，要先将y变成i再加- eth。如：thirty—thirtieth，forty—fortieth

几十几的序数词，只要把个位变成序数词，十位数不变。如：twenty-one—twenth- first，
fifty-eight—fifty-eighth

一百以上的序数词，只要将末尾的基数词变成序数词就可以，前面其他的数字仍然是基
数词。如 one hundred and twenty-five—one hundred and twenty-fifth

巧学妙计 加-th从4起，
逢5逢12 -ve变f，
8少t，9去e，
遇到整十数 -y变ie，
若是几十几，前基后序别忘记。

6.字母组合ear在单词中的发音，
ɪə

dear, hear, near,year,nearly 等等

7.重点短语
climb up 爬上； hold onto 抓紧；fly away 飞走； go to the park 去公园；fly kites 放风筝；
a parrot show一场鹦鹉秀；interesting parrots 有趣的鹦鹉； in the sky 在天空中；
some drinks一些饮料；on the bread在面包上；look sad看上去很难过；my new kite我的新
风筝；fly too high 飞得太高； near the hill 在小山附近

8.重点句型
What happened？出什么事了？
What's the matter? 怎么啦？
It was sunnycloudywindysnowyrainy. 天气晴朗多云有风有雪有雨。
The weather became windy and cloudy. 天气变得多云有风。
It was time for… 该是…的时候了。
What a day！ 这是怎样的一天呀！

Unit 3 Holiday fun
1.语调

英语语调一般可分为升调(
↗
)和降调(
↘
)。 < br>1
.升调(
↗
)用于一般疑问句、○选择疑问句的前半句、语气很客气婉转或表 示请求的祈使句中。
例如：
Are they (
↗
) cooks？(一般疑问句)
Close the door (
↗
), please！(表示请求的祈使句)
Is he your (
↗
) uncle or your father？(选择疑问句的前半句)
2
.降调(
↘
) 一般用于陈述句、特殊疑问句、表示命令的祈使句、选择疑问句的后半句和感叹○
句中。例如：
He's (
↘
) a teacher.(陈述句)
where do you (
↘
) live?(特殊疑问句)
Is he your uncle or your(
↘
) father？(选择疑问句的后半句)
What a beautiful (
↘
) flower！(感叹句)

2.一般过去式的一般疑问句
详见Unit1-1

3.关于假期的一些疑问句
—What did you do for the holiday？假期你做什么啦？
—I visited the Shanghai Museum. 我参观了上海博物馆。
—Where did he go for the holiday？假期他去哪了？
—He went to a farm.他去了农场。
—How was your holiday？你假期过得怎么样？
—It was great fun. 很有趣

4.月份、星期与季节

Monday 星期一；Tuesday星期二；Wednesday星期三；Thursday星期四；
Friday 星期五；Saturday 星期六；Sunday星期日

Ja nuary一月；February二月；March三月；April四月；May五月；June六月； < br>July七月；August八月；September九月；October十月；November十 一月；
December十二月；

spring春；summer夏；autumn秋；winter冬


5.重点短语
National day国庆节； Great wall 长城；at first 开始，最初；Shanghai Museum 上海博物馆；
Palace Museum 故宫；Summer Palace 颐和园；Tian'anmen Square 天安门广场；fashion show
时装表演，时装秀；go well 进展顺利；heavy rain 大雨；come back 回来；at home 在家；
interesting things 有趣的东西；our family 我们一家人； go to a farm 去农场；pick some
oranges 摘些橘子； go fishing 去钓鱼； catch fish 捉鱼； a big fish 一条大鱼；call me 打
电话给我； come home 回家； beautiful clothes 漂亮的衣服；be excited about… 因…而兴
奋；a paper T-shirt 一件纸T恤衫； ask about 询问关于；a lot of bottles 许多瓶子；too bad
太糟糕；

6.重点句型

—What did youhe do during the holiday？你他在节日期间做了什么？
—Where did you go for the holiday？你去哪里度假的？
—I went to … and visited … 我去…并参观了…
I saw many interesting things. 我看到了许多有趣的东西。
—How was your holiday？你假期过得怎么样？
—It was great fun. 很有趣
She is excited about the show. 她因为这个表演而很兴奋。

Unit 4 Then and now
1.一般过去时
详见Unit1-1

2.一般现在时

一般现在时的概念
一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。

一般现在时的形式
1
be动词的一般现在时形式 ○
be动词的一般现在时的构成是“主语+be(amisare)+其他”。例如：
I am a policeman.我是一名警察。
He is tall and strong.他又高又壮。
We are students.我们是学生
2
实义动词的一般现在时形式 ○
实义动词的一般现在时的构成是“主语+动词原形动词的三人称单数形式+其他”。例如：
I go to school by bike.我骑自行车上学。
Wang Bing runs very fast. 王兵跑得很快。

一般过去时的句型
1
肯定句：○“主语+谓语动词(动词原形或动词的三人称单数形式)+其他”。例如：
They are at home.他们在家里。
He sings very well.他唱歌唱得很好。
2
否定句：○“主语 +be not+ 其他”或者“主语+ can'tdon'tdoesn't+谓语动词原形+其他”。
谓语动词是be动词或者“情态动词+ 实义动词”时，在be动词或者情态动词后面加not
构成否定句；谓语是实义动词原形时，在动词前面 加don't；谓语动词是实义动词的第
三人称单数时，在动词前加doesn't，并把动词还原成动 词原形。例如：
I'm not a worker.我不是工人。
They don't like singsing.他们不喜欢唱歌。
She doesn't want to go there.她不想去那儿。
3
一般疑问句及回答：○“Be+主语+其他”或者“DoDo esCan+主语+谓语动词原形+其他”，
谓语动词是be动词或者情态动词时，把be动词或者情态 动词放到主语前面；谓语是实
义动词原形时，在主语前面加Do；谓语动词是实义动词的第三人称单数时 ，在主语前
加Does，并把谓语动词还原成动词原形，句末用问号结尾。例如：
—Is he a doctor？ 他是医生吗？

—Yes, he , he isn't. 是的，他是的。不，他不是的。
—Do you have a brother or sister？ 你有兄弟或姐妹吗？
—Yes, I , I don't. 是的，我有。不，我没有。
—Does your aunt work there？ 你阿姨在那儿工作吗？
—Yes, she , she doesn't. 是的，她在那儿工作。不，她不在那儿工作。

一般现在时的用法
1
表示经常性、习惯性的动作，常与always、usually、often、sometimes、ever y ○
morningeveningnightdayweek，at noonnight，on Sundays等时间状语连用。例如：
The boy is always late for school.这个男孩总是上学迟到。
I visit my grandparents every week.我每周都去看望我的爷爷奶奶。
2
表示现在的状态、能力、性格、特征、职业等。例如： ○
The girl dances well. 那个女孩舞跳得好。
I like running.我喜欢跑步。
3
表示客观事实或普遍、永恒的真理。例如： ○
Summer comes after spring.春去夏来。
The earth moves around the sun. 地球围绕太阳转。
4
用在格言或警句中。例如： ○
Pride goes before a fall.骄兵必败。
5
表示按规定、计划或时间表将要发生 的动作，主要用于表示“移动”的动词或短语，○
如go，come，leave，start，beg in，arrive，take off，be等。此句中常有表示将来的时
间状语。例如：
There is a concert in the school tomorrow afternoon.明天下午学校有一场音乐会。
The plane takes off this evening.飞机将于今天傍晚起飞。

3.动词的第三人称单数形式 动词的第三人称单数形式是在一般现在时态时第三人称单数做主语时所使用的动词形式，他
的构成如 下表所示。注意：have-has。
构成规则
一般情况下在动词词尾直接加-s
构成
以s，x，sh，ch，以及“辅音字母
+o”结尾的单词在词尾加-es
以“辅音字母+y”结尾的动词，变
y为i再加-es

例词
work-works,help-helps,make-makes,take-takes,
like-likes,run-runs,live-lives,chat- chats,play-plays,visit-visits
teach- teaches,pass-passes,fix-fixes,wash-washes,
watch-watches,go-goes,do-does
study- studies,fly-flies,cry-cries
4. 字母组合er在单词中的发音，
ə

mother, teacher, worker, sister, summer, winter 等等

5.重点短语
then and now过去和现在；mobile phone移动电话手机;make friends交朋友；all over the world
全世界；do shopping 购物；look out of 朝…外看；go on 继续；make a sentence 造句；six years
ago 六年前；do many things 做许多事；write letters to 给…写信；in the office 在办公室；
write emails 写电子邮件；listen to the radio 听收音机；read newspapers 看报纸；on the
Internet 在因特网上；read e-books 看电子书；at school 在学校；buy things 买东西；an English

lesson 一堂英语课；listen to me 听我讲；get angry 变得生气；wait for 等待，等候；in the
cake 在蛋糕里；

6.重点句型
…ago，heshe… ……前，他她……
Now，heshe… 现在，他她……
—What day is today？ 今天是星期几
—It's MondayTuesdayWednesdayThursdayFri daySaturdaySunday.
今天星期一二三四五六日。
She does shopping on the Internet too. 她也在网上购物。
Unit 5 Signs
1.常见公共标识的英文表达
No eating or drinking请勿饮食；No littering请勿乱扔垃圾；No parking请勿停车；
Parking停车场；No smoking 请勿吸烟；Danger！危险！；Wet floor 小心地滑；
Traffic lights 交通灯； Red man 红灯；Green man 绿灯；Restaurant 饭店；School学校；
No swimming 禁止游泳；

2. 字母组合ir在单词中的发音，
ə：

bird, girl, birthday, dirty, skirt, shirt 等等

3.重点短语
shopping centre 购物中心；go in进入，走进；walk on 继续走路；be careful 小心；a juice shop
一家果汁店；eat some noodles 吃一些面条；in a restaurant 在一家饭店；that sign那个标识；
on an outing 在远足；in the forest 在森林里；feel tired感觉累了；look for 寻找；on a tree
在树上；a lot of monkeys 许多猴子；look at 看着

4.重点句型
—What does it mean？它是什么意思？
—It means… 它的意思是……
No eating or drinkinglitteringparkingsmoking 请勿饮食乱扔垃圾停车吸烟。
You cancan't… 你可以不能……
You can't take your juice into the shop. 你不能把果汁带到店里。
Can you see that sign？ 你能看到那个标识吗？
Is someone smoking？ 有人在吸烟吗？
Please don't smoke here. 请不要在这儿吸烟。
Unit 6 Keep our city clean
1.句子的升调和降调

详见Unit3-1

2.重点短语
move … away from 从…搬走；pick…up 捡起，拾起；these pictures 这些图片；our city 我
们的城市；black smoke 黑色的烟雾；in the water 在水里；keep…clean… 保持…干净；take
the bus 乘公共汽车；walk to school 步行上学；walk home 步行回家；in the bin 在垃圾桶
里；plant trees 植树；well done 干得好；after school放学后；live in the city 住在城市里；
many museum许多博物馆；on the ground 在地面上； too late 太迟了；go to hospital 去医
院看病；put…in… 把…放到…里；

3.重点句型
What makes…dirtymessy？什么使…变得脏乱？
—What can we do to…？ 我们能为…做些什么呢？
—We can… 我们能…
Somke from cars makes the air dirty.汽车的尾气使得空气变脏。
We can move … away from… 我们能把…从…搬走。
We can put rubbish in the bin. 我们能把垃圾放在垃圾桶里。
I like living in the city. 我喜欢住在城市里。
Bobby throws a banana skin on the ground. 波比把香蕉皮扔到了地上。
Unit 7 Protect the Earth
1. 字母组合oo在单词中的发音，
u：

school, cool, classroom, afternoon, food, room, zoo 等等

2. Earth Day与World Environment Day
Earth Day is on 22nd April. 4月22日是世界地球日。
World Environment Day is on 5th June. 6月5日是世界环境日

the tree和in the tree
表示树上本身结的果实，用介词on；表示鸟、动物等在树上，用介词in。

4.重点短语
come from 从…来，来自；cut down 砍伐，砍掉；too many 太多；save water节约用水；
drink water 喝水；use water 用水；every day 每天；in many places 在许多地方；much water
大量的水；waste water 浪费水；save energy 节约能源；on Earth 在地球上；a lot of energy
许多能源；make tables 制作桌子；too much 太多；be bad for对…有害；plastic bags塑料
袋；glass bottles玻璃瓶；do a project 做课题；our home我们的家；all student所有的学生；
make a poster 制作一张海报；on the trees在树上；a rubbish bin一个垃圾桶；at the school gate
在学校大门口；protect the Earth 保护地球；

5.重点句型
We use waterplasticwood…to… 我们使用水塑料木材……

We shouldshouldn't … 我们应该不应该……
We drink water and use water to clean things every day.我们每天喝水，用水洗东西。
In many places, there is not much water.在许多地方，没有足够的水。
Most of our energy comes from coal and oil.我们的大部分的能源来自煤炭和石油。
We should not drive so much because cars use a lot of energy.
我们不应该开车太多，因为汽车要使用许多能源。
Too much plastic is bad for the Earth.太多的塑料对地球有害。
We should protect the Earth and keep it clean. 我们应该保护地球，让它保持干净
Unit 8 Chinese New Year
1.一般将来时
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一般将来时的概念
一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
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一般将来时的形式
1
“主语+shallwill+动词原形+其他”○。例如：
We shall meet at 5:20 in front of the garden.我们将于5点20分在花园前面见面。
My cousin will write to me. 我表弟将写信给我。
注意：用shall表示将来时的时候，主语只能是第一人称I或者we。
2
“主语+be going to+动词原形+其他”○，be动词根据人称做相应变化。例如：
I'm going to fish tomorrow. 我打算明天去钓鱼。
They are going to see the film tonight. 他们打算今晚看电影。
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一般将来时的句型
1
肯定句：○“主语+shallwill be going to +谓语动词原形+其他”。例如：
They will play football after school.他们放学后将会踢足球。
He is going to visit the Great Wall next week.他打算下周参观长城。
2
否定句：○“主语 + shall notwill not be not going to +谓语动词原形 + 其他”。例如：
They will not play football after school.他们放学后不去踢足球。
He isn't going to visit the Great Wall next week.他下周不打算参观长城。
3
一般疑问句及回答：○“Will+主语+谓语动词原形+其他”或者“Be +主语+ going to+动词
原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+ shallwill”或“Yes，主语+isare”，否定
回答分别为“No，主语+ shall notwon't”或“No，主语+isn'taren't”。例如：
—Will they play football after school？他们放学后将去踢足球吗？
—Yes, they will. 是的，他们将去踢足球。
—Is he going to visit the Great Wall next week？他打算下周参观长城吗？
—No, he isn't. 不，他不打算。
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一般将来时的用法
1
表示将要发生的动作或存在的状态，○常与tomorrow, next weekyear, in the future等表
示将来的时间状语连用。例如：
We will go to Shanghai next week.我们下周将去上海。
They will be free this evening.他们今天晚上将有空。
2
表示打算、计划或决定要做的事情。如： ○
He's going to Beijing tomorrow.他打算明天去北京。

We are going to meet at the school gate.我们打算在学校门口见面。
3
表示未来习惯性的动作。例如： ○
The flowers will come out in spring. 春天花会开。
We shallwill have a picnic every year.我们每年都会去野餐。
4
在以第一人称I或we为主 语的问句中，一般使用助动词shall，这时或者是征求对方○
的意见，或者是询问情况。例如：
—Shall we go to the library on foot？我们步行去图书馆好吗？
—Yes, we shall.是的，我们步行去图书馆。
—When shall we go climbing？我们什么时候去爬山？
—We shall go climbing tomorrow.我们明天去爬山。
5
will用于疑问句中可表示提出请求。例如： ○
—Will you please read the words for us？你能为我们读单词吗？
—My pleasure. 我很乐意。
6
用在“I thinkbelieveam sure … will…”中，表示看法。例如： ○
I think he will come back soon.我想他很快会回来的。
I'm sure they will win the match.我确信他们会赢得比赛。
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be going to和shallwill的用法区别
1
be going to指当前的已计 划或思考过的意图和打算；○shallwill表示未事先思考或未计
划过的意图。例如：
I'm going to visit my uncle tomorrow.我打算明天拜访我叔叔。
It will be Children's Day soon. 很快就是儿童节了。
2
be going to还可以表示客观迹象，表明马上要发生某事。例如： ○
Look at the dark clouds in the sky. It is going to rain soon. 看天上的乌云，快要下雨了。

2.字母组合oo在单词中的发音，u
cook, look, cookbook, good, book, good, foot等等

3.重点短语
next week下周；Chinese New Year's Eve 大年夜，除夕；Chinese New Year's Day大年初一，
春节；red packet 红包；lion dance舞狮；Chinese New Year春节；get…from…收到来自…的…；
make cakes 做蛋糕；my parents我的父母；watch fireworks 看烟花表演；cook dumplings煮
饺子；after dinner 晚饭后；talk about谈论；plans for…的计划 a nice cake一个漂亮的蛋糕；

4重点句型
—What are you going to do…？你你们……打算干什么？
—We're going to… 我们将……
Chinese New Year is coming. 春节就要到了。
Su Hai gets an email from… 苏海收到了一封来自……的电子邮件。
I'm very excited！我非常兴奋！
Bobby and Tina are talking about their plans for… 波比和蒂娜正在谈论他们的……计划。