六年级上册英语学案答案
高三毕业班主任寄语-保密工作调研报告
六年级上册英语学案答案
【篇一：最新人教版六年级上册英语导学案】
备课日期： 主备教师：
执教人：
2
3
六年级上册英语导学案
备课日期：主备教师：执教人：
4
5
【篇二：六年级上册英语学案】
t>桓台县鱼龙中学 周晓莉
胡桂玲
课型new执笔:周晓莉 使用人：审核人: 胡桂玲 第 周第 1
课时总
第课时 班级姓名：
learning aims:
1.学会早上见面打招呼的用语。
2. alice, bob, cindy,
dale, eric, frank, grace, helen八个人名的掌
握 。
new words(新单词)：good，morning，hi，hello
.掌握重点句型：
（1）-good morning，alice!
（2）-hello，frank!-good
morning，cindy!
importances: .学会早上见面打招呼的用语。difficulties:
.学会早上
见面打招呼的用语。 （一）前置自学 自我预习
1.
根据课本图片和对话等，预测新课内容； 2. 根据音标拼读新单词
并牢记； 3.
自学课文，勾画出重点和疑惑。 预习效果检查
根据课文图片和对话完成1a boy’s
name girl’s name
(二)合作探究
1..书写英语人名时应注意什么？
2.书写句子时，句子开头的首字母要怎样，并且人名应放在问候语
的前面还是后面 ?
（三）达标拓展
一、根据中文写出下列英语单词：
好的，令人满意的早晨，上午嗨 二、完成句子
—
________(早上好，helen！) —________
______（嗨，bob，
早上好！） 三、编对话 今天早晨，我（frank）和bob在校门口
见
面，下面是我们打招呼时对话的内容，至少用两个句子：
课型new执笔:周晓莉
使用人： 审核人: 胡桂玲 第 周第 1 课时总
第课时 班级姓名：
learning aims:
1.掌握字母表中的前8个字母：
aa，bb，cc，dd，ee，ff，gg，
hh 2.掌握3个新单词：new
words（新单词）：hb，cd，bbc 3.
掌握下列单元音： i:， e?， e，?
importances: .
1.掌握字母表中的前8个字母aa，bb，cc，dd，ee，ff，gg，hh
2.掌握3个新单词：new words（新单词）：hb，cd，bbc
difficulties: 掌握下列单元音： i:， e?， e，? （一）前置自学
自我预习:
1. 根据单元标题和图片等，预测新课内容 2.
根据音标拼读新单词并
牢记； 3. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 预习效果检查
(二)合作探究
1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？
2.在日常生活中，我们除了知道hb，cd，bbc这些缩写词外，还遇
到过哪些？
（三）达标拓展
一、 在所学字母中，我学会了两个元音字母（大小写）：
二、英语
字母前8个字母的大小写： 写出所学字母中由三笔完成的大写字母：
写出所学字母中由一笔完成的小写字母： 三、写出下列字母的相应
大小写字母。
a______b_______ c_______d______ e______
f_______
g_______h________ 5.写出下列字母相邻的字母。
____bb_________cc_____ee__ __gg ff hh
四、完成下列单词的
缩写形式：
1.（铅笔芯）硬黑 2.光盘
3.英国广播公司
unit l good morning! 导 学 案-3
课型new执笔:周晓莉 使用人： 审核人: 胡桂玲 第 周第 1 课时总
第
课时 班级姓名：
learning aims: 掌握2个新单词及2个句子：
new words（新单
词）：afternoon, evening
sentences（句子）：good afternoon!
good evening！
importances: . 掌握2个新单词及2个句子
difficulties:
掌握2个新单词及2个句子 （一）前置自学 翻译下列
重点短语
1.上午好2.早上好3.晚上好 4.晚安 (二)合作探究
.evening与night都有“晚上”的含义，但两者在表达的时间上有何
区别?“good
evening”！与“good night”！含义是否相同？
（三）达标拓展
一、翻译下列句子，每句写两遍。 早上好！ 晚上好！ 二、我叫
dale，我在上午、下午、晚上分别遇到了eric，frank和bob，下面
是我和他们见面时
的对话，每空一词。
，eric！,，frank！dale！ ，bob！dale！
三、选择填空
1.– good morning. --
____________
a. fine. b. thank you.c.
good morning. 2. – good evening,
___________.–
good evening.
a. good afternoon, cindy.
b. good afternoon, eric. c. how are
you?
unit l good morning! 导 学 案-4
课型new执笔:周晓莉 使用人： 审核人: 胡桂玲 第 周第 1 课时总
第 课时
班级姓名：
learning aims:
1.掌握8个新单词：how, are, you, i, am, fine, thanks, ok.
2.掌握
下列句型：（1）-how are you?-i’m
fine，thanks.
（2）-how are you?-i’m ok.
importances: . 掌握下列句型：（1）
-how are you?-i’m
fine，thanks.
（2）-how are you?-i’m ok.
difficulties: 掌握句型. （一）前置
自学
自我预习
1. 根据图片提示，预测新课内容； 2. 根据音标拼读新单词并牢记；
3.
自学课文，勾画出重点和疑惑。 预习效果检查。
怎样,怎么 你，你们
是，我好的thanks= 谢谢 好，不错i’m=
(二)合作探究
1）good ， fine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下
区别： good
是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质
好”或“东西的质量好”等意思。
如： 海伦是一个好孩子。 2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健
康”，还可以
表示“天气晴”等意，语气比good重。
如：—how are you？你身体好吗？
—很好，谢谢你。it is a fine
day today．今天天气晴朗。
（三）达标拓展 一、单项选择。
( )1. 一good evening,
eric. 一_________, cindy.
a. good
morningb. good afternoon c. good evening ( )2.
一
good morning! 一_________.
a. thank
you. morning! .
( )3. 一hello!
一_________. a. hello! b. thank you. c. im fine.
( )4. 一how are you? 一_________.
a.
im fine, thanksb. my name is li lei c. thank you
( )5. 早上老
师进教室时，同学们应对老师说：“_________ ” a.
hello!b. how
are you?
c. good
morning，mr／miss?! d. good afternoon！
(
)6. 当别人问你 “how are you?” 时，你应该说： “_________”
a. my name is lin lin. b. yes, i am. c. i am
not. d. im fine, thank
you.
二、把下列句子正确顺序排起来只写字母标号。 Ａ im ok.
bhi, cindy.
how are you?
cim fine, thanks. how are
you? dhi, dale.
正确顺序是：
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【篇三：上教版2014六年级英语上册导学案】
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课堂导学案
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