2020年四年级上册语文期末考试试卷及答案 (7)
岭南大学-企业规章制度
2020年四年级上册语文
期末检测
题号
得分
一
二
三
四
五
六
总分
一、学好习惯（共5分）
1.请你养成书写的好习惯。请用钢笔做题，希望你能做到书写整洁，卷面
美观！（2分） <
br>2.请你养成预习课文的好习惯。你平时是怎样预习课文的？请你用“先……
然后……最后”的句
式，把你的方法写出来。（3分）
答：
二、学识字与写字（共20分）
3.按照要求做下面各题。（20分）
（1）给加点的字选择正确的读音。（3分）
最后让我着（zhuó
zháo）魔的是小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了
．
波光，和
（hé
hè）着（zhuó zháo zhe）小蜜蜂愉快地吟唱。
．．
（2）“一”字在不同的词语里声调会发生变化。请为声调相同的“一”字
词语归类。（4分）
一望无际 一帆风顺 一举两得 一见如故
读第二声的词语： 、
读第四声的词语：
、
（3）读拼音，写词语。（5分）
我很hòu
huǐ（ ）那样做，但要我向他chéng rén（
）错误我却
没有勇气。克莱谛不时用眼睛piǎo（
）我，从他眼里表现出来的不是fè
n nù（ ），而是bēi āi（ ）。
（4）有的字外形很像，要分辨清楚才能用对。读句子，请选择正确的汉字，
划上“√”。（8分）
秋天是迷人的。一片片叶子从天空中（飘 漂）落下来，有的落在草（垛
躲）
上，有的落在泥土里；屋前的树上（桂 挂）满了柿子，像一个个的灯（拢
笼），
美丽极了。
三、学词句（共20分）
4.有的词语很有意思。请你做题。（10分，每个答题项1分）
（1）请你照样子，写几个。
例：光亮——亮光 （ ）——（ ） （ ）——（
）
例：藕断丝连——连绵不绝——绝处逢生
道听途说——（
）——（ ）
例：（广阔）的田野 （ ）的玩具
（ ）的童年
（2）有些关联词语可以让句子更加连贯。读下面的句子，选择关联词语填空。
尽管……还是…… 既然……就……
（ ）你错了，（
）应该第一个伸手去请他原谅。
（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（
）想出了许多办法。
5.学用句子。按照要求做下面各题。（10分，每题2分）
（1）如果把句子写具体就会变得更加生动。请你照样子写句子。
例：那河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
满园的小草绿茵（yīn）茵的一大片，像
。
（2）例：月儿升起来了。
（圆圆的）月儿（慢慢地）升起来了。
母亲对我说： 。
（3）读句子要注意体会词语。请你读下面的句子，按要求做题。
穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞。
．．．．．
“一群群”写出了蝴蝶 ，“围着”表现出蝴蝶与人
们
的情景。
（4）句子也有出问题的时候。请用修改符号修改病句。
不一会，被我们已经打扫干净了。
（5）标点符号是很神奇的小东西。请你注意句中加点的词语，
在横线上加
标点符号。（错一个标点扣1分，扣完为止。）
又是语文课
玲玲轻轻地说 我最喜欢上语文课了
．．．．
四、学阅读（共30分）
6.多背诵，多积累用处可大了！请你填空。（12分，每空2分）
（1）爷爷看着这美丽的彩虹笑着说：“东虹日出 ，明天是个大晴
天。”
（2）奶奶乐呵呵地对我说：“你看，现在我们的生活越来越好了。真是芝
麻开花——
。”
（3）在古代诗歌中，不同的诗人对秋天有不同的描写，让我们看到不一样
的秋景图。刘禹锡写道：“
，潭面无风镜未磨。”张继写
道：“ ，江枫渔火对愁眠。”
（4）寓言故事很有趣，还能让我们明白道理。寓言故事《守株待兔》告诉
我们：
。
（5）俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“
。没有
理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”
7.阅读下面的短文，做题。（18分）
凤尾草和仙人掌
沙漠里下了一阵稀有的雨。
一棵刚萌芽不久的凤尾草，看见它旁边生着一株仙人掌。凤尾草带着厌恶
的神情瞟了仙人掌，嘲笑说：
“喂，朋友，你满身长刺，像个什么东西？难道你一点也不觉得自己太丑
吗？”
仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅仅是使动物不敢来啃啮我，更重要的
是我的刺就是叶
子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉。所
以，我能在沙漠里生存下来。”
碧绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。
过了好多天，娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的蒸熬，渐渐地枯萎
下去。
仙人掌
同情地看着凤尾草说：“朋友，我对你爱莫能助。现在你该明白：
在艰苦的环境里只有倔强者才能生存。
至于美和丑，我认为应该这样来看：
凡是能经受得住任何考验的生命，才是值得歌颂的。至于那些一些遇
到困难
立即被征服的生命，还有什么值得赞美呢！”
（1）学会读理解词语。从文中找出含有下面意思的成语，写下来。（4分）
心情平和，态度冷静。 （
）
虽很同情，愿意帮助，但限于力量或条件而无法办到。 （ ）
（2）学会概括文章内容。（4分）
这篇短文的主要内容是
（3）学会读出自己的理解。读了本文，你分别想对凤尾草和仙人掌说什么？
把想说的话写
下来。（6分）
我想对凤尾草说：“
”
我想对仙人掌说：“
”
（4）学会读懂学习语言。请你接着把句子补充完整。（4分）
在艰苦的环境里只有倔强者才能生存，只有 才能生存，
只有
才能生存。
五、学习语文实践（共5分）
8.在学习中，大胆地互相交流自己的看法，
是一种很好的学习方法。那么，
怎样与别人交流自己的看法呢？现在，请你就“说普通话重要吗？”这个
问
题，发表自己的看法，把自己的看法写下来。
我认为
六、作文（共40分）
9.请你按要求写一篇作文。
题目： 帮助了我
提示：又一年过去了，你又长大了一岁。在这一年里，一定有很
多帮助你
的人和事。是谁帮助过你？是一件什么事情？用你的笔写一写，告诉我们大
家吧。先把
题目补充完整，再把内容写具体，把句子写通顺，多分几个自然
段来写，把字写好，用对标点符号。
参 考 答 案
二、3.（1）zháo hè zhe （2）一望无际
一见如故 一帆风顺 一举两得 （3）后悔
承认 瞟 愤怒 悲哀 （4）飘 垛
挂 笼
三、4.（1）示例：白雪—雪白 牛奶—奶牛 说三道四 四面八方 可爱 快乐
（2）既然
就 尽管 还是 5.（1）一张巨大的毯子 （2）慈祥的母亲温柔地对我说
（3）数量很多
和谐相处 （4）不一会，教室已经被我们打扫干净了。 （5）“ 。”
，“ 。”
四、6.（1）西虹雨 （2）节节高 （3）湖光秋月两相和 月落乌啼霜满天
（4）凡事都应
积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获 （5）理想是指路明灯
7.（1）平心静气 爱莫
能助 （2）凤尾草不能适应沙漠的恶劣环境而枯萎，仙人掌却顽强地生存了
下来。启示我们
在艰苦的环境里只有倔强者才能生存，凡是能经受得住任何考验的生命，才是真正值得歌
颂
的。 （3）示例：在困难面前，美丑无关紧要，而要有倔强的性格。
你的外表虽然普通，
但是倔强的性格让你能够在恶劣的环境里生存下来。
（4）示例：经受住任何考验的生命 敢
于直面困难的人