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枣强五中小学部2019-2020学年第二学期
复学后六年级数学教学计划
一、教学内容
本册教材包括下面内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。
百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、整理和复习等是本册教材的重点教学内容。
教学重点:本 册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，
认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥 的一些计算，既可以为进一步学习
其他形体的表面积和体积及其计算打好基础。进一步发展空间观念，也 可以
增强解决问题的策略逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。学好比例
的知识，不仅可 以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生
获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识 做初步的准备。因此，让学生
认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，
是教学的重点
二、这一册教材的教学目标是使学生：
1.了解负数的意义，会用负数表示些日常生活中的问题。
2.能够解决有关百分数的简单实际问题。
3.认识固柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积，能够
解决有关简单实际 问题。
4.理解比例的意义和基本性质，会解比例， 理解正比例和反比例的意义，能
够判断 两量是否成正比例或反比例，会用比例(尺)知识解决比较简单的有关
实际问题，能根据给出有正比例关 系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并
能根据其中一个量的值估计另一个的值。

5. 会看比例尺，能利用方格纸等形式按定的比例将简单图形放大或缩小。
6.经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”
解决简的实际问题，发 展分析、推理的能力。
7.经历从实际生活中发现、提出、分析和解决问题的过程，体会数学在日常< br>生活中的用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.通过系统的整理和复习，加深对 小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，
形成比较理的、灵活的计算能力，发展思维能力、空间观念和数 据分析观念，
提高综合运用所学数学识解决问题的能力。
9。体会解决问题策略的多祥生及运 用数学思想方法解决问题的有效性、优越
性，感受费学的魅力，形成发现生活中的数学的意识。初步形成 观察，分析
及运用数学思想方法解决问题的能力。
10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学措施：
学科知识内容的衔接 ，是学生线上线下教学衔接的关键环节。经过长时间
的线上学习，本学期课程内容已经完成了相当-- 部分。要做好线上线下教学
内容的衔接，计划做好以下几点:
1、首先做好线上教学情况摸底 。引导学生提前梳理线上学习期间每节课的学
习笔记，了解每堂课的学习重难点是否掌握，对“直播课” 讲过的知识运用
课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识
进行 复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为
后续教学工作的展开打好基础。
2、根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线

上 教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况。摸清了底细后，要对全班学
生学习情况进行综合分析，找出 学生线上学习中存在的共性问题、个性化问
题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的 失误，分析产
生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
3.复课后，老师 对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许，二来
炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半 。
安排查缺补漏计划通过以下两个途径来完成:
一、是集中突破。对共性问题和学生提出的 一些有代表性的个性化问题，专
门备课，安排少量课时实行定点突破;对学生个性化问题，鼓励学生通过 回看
线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。
二、是平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，
课上安排- 定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无
缝对接。
4、学习新知识的 同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培
养学生养成乐于倾听、勇于发言的习惯。
六、具体安排。
1、前两周巩固线上教学内容，按单元进行复习，一单元一测试， 具体安排
如下:
6月2日---6月3日复习第一单元知识点，并进行第一单元测试
6月4日--6月5日复习第二单元知识点，并进行第二单元测试
6月8日--- 6月10日复习第三单元知识点,并进行第三单元测试
6月11日-- 6月13日复习第四单元知识点，并进行第四单元测试.
2、第三周进入总复习阶段,分三大块进行复习，具体安排如下:

6月15日 ---6月16日，通过讲,练，测进行第一块内容《数与代数》的复习
与整理
6月17日 --6月18日，通过讲，练，测进行第二块内容《图形与几何》的复
习与整理
6月19日 ---6月20日，通过讲，练，测进行第三块内容《统计与概率》的
复习与整理
3、第四周进行期末复习
主要是通过做毕业卷，对所有的知识点进行查漏补缺，弥补知识上掌握的
缺漏。