2020年最新六年级数学下册教学计划
夫妻之间的笑话-2014福建高考作文
最新六年级数学下册教学计划
本班共有45人。从上学期教学和考试成绩
分析，大部分学生对
数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;对基础知识、概
念、定
义等掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但也有
部分学生自觉性不够，粗心大意的还比较多
，灵活性不够，应用能力
不够强，有几名学困生不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的
各种学习数学的能力，以提高成绩。
(1).进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得
一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。
(2).进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正
的良好习惯。
(3).进一步感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断
增强学数学、用数学的自觉性。
(4).进一步了解有关数学知识的背景，体会数学的广泛应用，
培养实事求是的科学态度和对社会的责任感。
(5).
进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，
发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的
信心。
(1).让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题
的
过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和
区别，加深对方程思想方
法的认识，提高解决相关问题的能力;在具
体情境中理解比例的意义和级别性质，认识成正比例和成反比
例的量，
体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。
(2).让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆
锥的基本特征，探
索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的
计算方法;在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩
小，初步理解
比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应
用这些知识和
方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。
(3).让学生联系对百
分数的理解，认识扇形统计图，初步体会
扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提
出或
解决一些简单的问题;结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会
求一组简单数据的众数
和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等
不同统计量的不同特点。
(4).让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、
统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和
逻辑关联，加深对现实问题中数量关
系、空间形式和数据信息的理解，
提高综合应用数学知识和方法飞能力。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、
圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义
和基本性质、正比例和反比
例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比
例量
的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策
略的灵活运用。
小学数学教学中引导学生自主探索学习方式的研究
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问
题。
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
内容仅供参考