小学二年级数学知识
警示语-寒假日记300字大全
小学二年级数学知识
100以内的笔算加法和减法知识点：
1、用竖式计算两位数加法时：①要把相同数位对齐。②从
个位加起。③如果个位满10，向十位进1。
2、用竖式计算两位数减法时：①要把相同数位对齐。②从
个位减起。③如果个位不够减，
从十位退1和个位组成两位数再
减，计算十位时要记得减去退掉的1。
3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，
先算小括号里的，用分步式计算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?
用减法计算，如70比25多多少?19比
46少多少?
5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比
29多17的数
是多少?(29+17=46)
表内乘法知识点[一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。]
1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相
同加数的和的简便运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4
或4×5
;反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8
(在
忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来
计算。)
加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
3、2×7=14
读作：2乘7等于14;3乘4等于12写作：3×
4=12。
4、乘法算式中，两个乘数(因数)交换位置，积不变。如：8
×4=4×8
5、看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
先算相同再加不同。 乘减：先把每一份数都
当作相同的数来算，
写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23
乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23
6、“求几个几相加的和是多少”和
“求一个数的几倍是多
少”用乘法计算，如：7的3倍是多少?(7×3=21)，5个8相加
的和是多少?(8×5=40)
练习：
1、5个6相加写作乘法算式是()或(
)。
2、先看图，再填空 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★
(1)求一共有多少个的加法算式是：
(2)求一共有多少个的乘法算式是：
(3)第二行画△是4个3：
第一行：○○○第二行：
(5)在8×6=48中，8和6都叫做( )，48叫做( )。
(6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。
(1)( )八二十四
(乘法口诀要大写)
(2)七( )六十三 (乘法算式要小写)
3、根据算式写出乘法口诀。8×7() 6×9( )
4、5+5+5+4=( )或( )
8+8+8+8-7=( )或( )
二年级小学生的数学知识
长度单位和角的知识点 [会按要求画线段和角。]
1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度
单位有：米和
厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘
米
100厘米=1米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用
米作单位。
3、测量物体长度
时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再
看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数
，例
如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6)，从刻度“6”
到刻度“9”
之间是3厘米(9-6=3);还可以用数一数的方法数出
物体的长度。(算，数)
4、线段是直的，可以量出长度。
5、画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几<
br>就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比
6厘米短2厘米的线段。)
6、角有1个顶点，2条直边。锐角比直角小，钝角比直角
大，钝角比锐角大。锐角<直角
<钝角(钝角>直角>锐角)。