小学英语1到6年级基础知识全汇总
同比公式-工作描述范文
小学英语1到6年级基础知识全汇总
1.字母:26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.语音:元音的发音
五个元音字母:AEIOU
12个单元音:
前元音:[i:] [ɪ] e
[æ]
中元音:[ɜ:] [ə]
后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :]
[ʊ] [ʌ]
双元音(8个)
Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au]
[əu] [ɔi]
Ⅱ.集中双元音(3个) [iə][εə][uə]
3.词汇:词汇量,近反义词
4.句子:大小写,标点符号
语法知识
一、名词
名词单复数,名词的格式
(一)名词单复数
1.一般情况,直接加-s,如:book-books,
- 1 -
bag-
bags,
cat-cats, bed-beds
2.以s.
x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes,
brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:
family-
families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:
knife-knives
5.不规则名词复数:man-men, woman-women,
policeman-
policemen,
mouse-mice
child-children,
foot-feet, tooth-teeth, fish-fish,
policewoman-policewomen,
people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型: paper, juice, water, milk,
rice, tea
(二)名词的格
(1) 有生命的东西的名词所有格:
a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
c)
不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
l并列名词中,如果把
’s加在最后一个名词后,表示共
有, 如:
Tom and Mike’s car
汤姆和迈克共有的小汽车
- 2 -
l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s
Tom’s and
Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of
+名词”来表示所
有关系:如:a picture of the classroom a map
of China
二、冠词
不定冠词,定冠词种类:
(1)不定冠词:a
an a unit an uncle
元音开头的可数名词前用an :
an egg
an apple an orange an eraser an answer
an
ID card an alarm clock an actor an actress an
e-mail an address an event an example an
opera an
houran old man an interesting book
an exciting sport
an action movie an art
lesson
(2)定冠词:the the egg the plane
2.
用法:
定冠词的用法:
(1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is
on the desk.
(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater.
The
sweater is new.
(3)谈话双方都知道的人或物:The
boys aren’t at
school.
(4)在序数词前: John’s
birthday is February the
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second.
(5)用于固定词组中: in the morning
afternoon
evening
不用冠词的情况:
(1)专有名词前:China is a big country.
(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any
, no
等:
This is my baseball.
(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim.
They
are teachers.
(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is
Christmas Day.
It’s Sunday.
(5)一日三餐前:We
have breakfast at 6:30.
(6)球类 棋类运动前:They often
play football after
class. He plays chess at
home.
但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.
(7)学科名称前:My favorite subject is music.
(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.
(9)固定词组中:at
noon at night by bus
三、代词、形容词、副词
代词:人称代词,物主代词
人称代词物主代词
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主格宾格
第一
人称单数I(我)memy(我的)
复数we(我们)usour(我们的)
第二
人称单数you(你)youyour(你的)
复数you(你们)youyour(你们的)
第三
人称单数he(他)himhis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
复数they(他们她们它们)themtheir(他们的她们的它
们的)
形容词,副词:比较级,最高级
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子
中的运用:两个事物或人的比
较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可
以
用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主
格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则:
⑴ 一般在词尾加er
⑵ 以字母e 结尾,加r
;
- 5 -
⑶
以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾
的辅音字母,再加er
⑷
以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。
3.不规则形容词比较级:
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用
副,有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不
规则变化:well-better,
far-farther)
四、数词:基数词、序数词
(1)1-20
one,
two,three,four,five,six,seven,eight,nine,
ten,e
leven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,
sixteen,
seventeen,eighteen,nineteen,twenty
(2)21-99 先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
23→twenty-
three,34→thirty-four,45→forty—five,56
→fifty-
six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→
eighty-
nine,91→ninety-one
(3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末
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位数;
586→five hundred and eighty-
six,803→eight hundred
and three
(4)l,000以上
,先从右往左数,每三位数加一个“,,第”
一个“,”前为thousand.第二个“,”前为mi
llion,第三个“,”前为
billion
1,001→one thousand
and one
18,423→eighteen thousand,four hundred
and
twenty-three
6,260,309→six million two
hundred and sixty
thousand three hundred and
nine
750,000,000,000→seven hundred and fifty
billion
序数词
(1)一般在基数词后加th
→fourth,thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
o
ne→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th
twenty→twentieth,
forty→fortieth, ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几
”直至“几百几十几”或“几千几百
几十几”只将个位的基数词变为序数词。
-
7 -
twenty-first,two hundred and forty-
fifth
基数词转为序数词的口诀:
基变序,有规律,词尾加上-th.
一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.
八去t,九去e, ve要用f替。
ty将y变成i,th前面有个e.
若是碰到几十几,前用基来后用序。
五、介词
常用介词:in, on, at, behind等
表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段
等)。
at
1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、
中午)
1)表示具体日期。
注:(1)关于在周末的几种表示法:
at(on)the
weekend 在周末---特指
at(on)weekends 在周末---泛指
over the weekend 在整个周末
during the weekend
在周末期间
(2)在圣诞节,应说at Christmas?而不说on Christmas?
2)在(刚……)的时候。
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On
reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
1)表示时段、时期,在多数情况下可以和during互
换,前者强调对比,后者强调持续。
in(during)1988(December,the 20th
century)在一九八八年
(十二月、二十世纪)
六、动词:动词的四种时态
(1)一般现在时:
一般现在时的构成
1. be动词:主语+be(am,
is, are)+其它。如: I am a boy.
我是一个男孩。
2.
行为动词:主语+行为动词(+其它)。 如: We study
English.
我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,
it)时,要在动词后加
或。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,
milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-
guesses,
wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:
study-studies
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(2)一般过去时:
动词过去式详解
动词的过去式的构成规则有:
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如
worked , learned ,
cleaned , visited
②
以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③
以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类
动词较少)如 study – studied
carry – carried worry –
worried
(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④
双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)
小学阶段要记
住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went
, take –
took , buy – bought , get – got ,
read – read ,fly – flew ,
amis – was ,are –
were , say – said , leave – left , swim –
swam
, tell – told , draw – drew , come – came , lose –
lost ,
find – found , drink – drank , hurt –
hurt , feel – felt
(3)一般将来时:
基本结构:
①be
going to + do;
②will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I
will go
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swimming
tomorrow.
(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing ,
如doing , going ,
working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having ,
writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running ,
swimming ,
sitting , getting
句法
陈述句
(1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’m a
student. She
is a doctor. He works in a hospital.
There are
four fans in our classroom. He will eat lunch
at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:
I’m not a
student. She is not (isn’t) a doctor.
He does
not (doesn’t) work in a hospital. There are not
(aren’t) four fans in our classroom.
He
will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not
(didn’t)
watch TV yesterday evening.
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疑问句
一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用
“yes”,或“no”来回答。
特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which ,
when , whose , why ,
how等)开头引导的句子。此类句子应
该问什么就答什么,不能用“yes 、no”来回答。
There be句型
There be 句型与have, has的区别
1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)
2、在there be
句型中,主语是单数,be 动词用is 主
语是复数,be 动词用are
如有几件物品,be 动词根据最
*近be 动词的那个名词决定。
3、there be
句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑
问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别:there be
表示
在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
5、some
和any 在there be 句型中的运用:some 用
于肯定句, any
用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用:and
用于肯
定句, or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
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How many + 名词复数 + are
there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there +
介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s + 介词短语?
常考题型
一、听力
1.听句子中的单词,或者直接听单词
2.根据听到的内容选择相应的回答的句子
3.选出与听到的句子相同意思的句子
4.听短文,判断正误。
二、语音:选出与画线部分相同的读音
三、用所给词的正确形式填空
四、单项选择
五、把句子连成一段话
六、完形填空
七、根据图片内容,完成对话
八、阅读理解:1.选出正确的答案。2.判断正误。
答问题。
九、改错
十、书面表达:作文
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3.回